各位家長都知道，現(xiàn)在越來越多的考試開始采用“電子閱卷”了，尤其是中考、高考這樣的大型考試。

而電子閱卷，對孩子的書寫規(guī)范和答題習(xí)慣也有了更多、更高的要求。

很多考試后，孩子都認(rèn)為自己能夠取得不錯的分?jǐn)?shù)，但是成績下來后往往會傻眼：真實成績和自己估計的成績相差太多了！

為什么會產(chǎn)生這么大的誤差呢？

很大一部分原因，是孩子答題不規(guī)范，有些字跡無法辨認(rèn)，且容易引起歧義。

字跡潦草，則是網(wǎng)上閱卷中答題不規(guī)范最典型、也是最常見的情況：

這樣的答案經(jīng)過掃描，閱卷老師能否看清就是一個問題，更別提給高分了！

中考、高考閱卷是在計算機中閱讀掃描后的考生答題卡，沒有平時紙質(zhì)閱卷那么清晰易認(rèn)，加上閱卷時間短、任務(wù)重，因此，字跡不清楚的試卷是最不受閱卷教師歡迎的。

一份工整、清晰的答題卡，無疑會給閱卷教師眼前一亮的感覺。

如果試卷上字跡清楚、筆跡工整，無疑會給老師留下更好的印象！

有家長說，自己的孩子練字很久也沒見成效，原因出在哪里呢？

總的來說，可能有這些因素：

• 性格方面的影響

  
  

書寫習(xí)慣的養(yǎng)成與孩子本身的性格密切相關(guān)。

研究表明，性格活潑開朗的孩子寫字時比較放松，不太注重寫字的一筆一劃；而性格穩(wěn)重沉靜的孩子字跡清秀，書寫會規(guī)范很多。

有的孩子沒上過任何寫字班，但依然寫得一手好字，原因就在這里。

• 態(tài)度方面的影響

隨著年級的升高，課程難度日益增加，作業(yè)也越來越多，需要花費大量的時間去完成，這使得很多孩子在寫作業(yè)的時候只想趕速度完成作業(yè)，不求質(zhì)量，字跡慢慢就開始潦草起來。

• 錯誤的執(zhí)筆手勢

錯誤執(zhí)筆手勢可能導(dǎo)致孩子坐姿有問題，手形扭曲、骨骼變形、容易疲倦，寫作業(yè)的速度慢，字體亦不美觀，連鎖反應(yīng)就是孩子對寫字反感。

• 筆順不規(guī)范

好多孩子寫字會有倒筆順的現(xiàn)象。筆畫不規(guī)范的直接結(jié)果，會導(dǎo)致書寫歪歪扭扭，看上去自然就不美觀。

那孩子們該如何練字呢？

第一，家長要高度重視并為孩子講明寫字的重要性，并為孩子營造一個良好的練字環(huán)境，幫孩子制定一個每天練字半小時的計劃。

固定時間利于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，形成條件反射，培養(yǎng)學(xué)生的練字興趣，并且堅持下去，據(jù)說一件事堅持21天就會形成習(xí)慣，堅持90天以上就養(yǎng)成了穩(wěn)定的習(xí)慣。

當(dāng)孩子有松懈時，家長可以和孩子一起練字，比賽誰寫得漂亮。

第二，注意孩子的坐姿，要強調(diào)放慢寫字速度。

三個一“一寸一尺一拳頭”“頭正、身直、足安”：

握筆的手勢要時時提醒一下：

很多孩子在練字或作業(yè)時候，只追求速度，趕緊練完后就可以去玩了，所以導(dǎo)致字體潦草。

還有的家長要求孩子多寫幾張，這樣只求數(shù)量不求質(zhì)量，是起不到什么練字效果的。

所以作為家長要對孩子的作業(yè)及時檢查，只要發(fā)現(xiàn)字體不工整，就讓孩子重新去做，一定要把孩子的態(tài)度端正過來。

第三，怎樣用字帖練習(xí)？ 

先讓孩子用字帖描紅，學(xué)習(xí)字帖上的橫豎撇捺等基本筆畫，先把這些基本筆畫書寫漂亮。

然后學(xué)會脫離字帖去練習(xí)這些基本筆畫。

基本筆畫學(xué)好后再去臨摹字帖上的字，最后脫離字帖去練字。

跟著字帖練字的時候，要認(rèn)真觀察字帖上的字。

學(xué)習(xí)字帖上的字形、結(jié)構(gòu)、筆畫等，分析揣摩字的筆畫特點及筆畫間的相互關(guān)系。如這個字的間架結(jié)構(gòu)是方是長還是扁的？

比如日月的“日”字就是一個瘦瘦的小長方形的；一二三四的“四”就是是一個扁扁的小梯形......

觀察好之后再寫就比較容易了，如果寫一個字需要3分鐘，“觀察”的時間就要占2分鐘，成竹于胸，寫起來就很容易。

寫完之后一定要和字帖去比對，看自己寫得哪里和原字不像？

千萬不要埋頭苦寫，“比對”的環(huán)節(jié)不能省。 

第四，學(xué)會“背”字帖

有的孩子看著字帖的時候能把字寫好，平時照著練習(xí)還行，但是一到日常書寫就回到解放前了。

為什么呢？

打個比方吧，彈鋼琴，看著譜子彈得就還行。一拿開譜子就不會了，這是為啥？

因為孩子根本就沒有背譜子啊…

很多孩子在練字的時候，前幾步寫的有模有樣的，但是脫離字帖，字體就被打回原形了，根本原因就是孩子沒有背下字帖上的字形！

在練字的過程中，背帖可以說是極其重要的一環(huán)。如果不會背，脫離字帖后根本無法寫出漂亮的字帖。

背帖，其實就是在臨帖的基礎(chǔ)上更進一步，就像背課文一樣，每一個字都能清晰地在不看字帖的基礎(chǔ)上，正確地默寫出來！

如果孩子做到了以上幾點，寫字水平就會有一個初步的飛躍。

第五，適當(dāng)?shù)莫剟?/span>

當(dāng)孩子每天順利完成練字任務(wù)，要給予適當(dāng)?shù)莫剟詈捅頁P哦！

周末假日有時間了多帶孩子到博物館、展覽館看看，領(lǐng)略一下歷代書法家的魅力，培養(yǎng)孩子的書法興趣，再買幾幅字畫，掛在孩子的書房內(nèi)，時不時的影響他的書法領(lǐng)悟力。

另外，有書法展覽或比賽等活動時，我們要鼓勵孩子積極參與，無論孩子是否獲獎，都對孩子是促進，讓他的字有“質(zhì)”的飛躍。

小學(xué)是練字的最佳時期，一來孩子練字的時間很充裕，能保證。二來作業(yè)量相對少一些，學(xué)生不用那么急著趕速度， 容易養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

所以，練字要趁早，力爭讓孩子在小學(xué)時就能寫得一手好字。

孩子在上小學(xué)時把字寫好了，上了中學(xué)就再也不會操心書寫。

在別的孩子上初中后因為書寫差，不得不花大量時間練字的時候，你的孩子可以節(jié)省出更多的時間來進行文化課的學(xué)習(xí)，這樣孩子在激烈的競爭中會更有優(yōu)勢。

每天抽一些固定的時候讓孩子練字，然后可以給孩子練的字打上分?jǐn)?shù)，或數(shù)一下寫的好看的字的個數(shù)。不能只要求孩子練字，家長卻不聞不問。

沒有能力指導(dǎo)的家長，可以給孩子報專業(yè)的書法培訓(xùn)班，以免孩子在寫字上走彎路。

練字永遠(yuǎn)比不練強，早練比晚練強！

爸爸媽媽們要記住，在孩子書寫這個習(xí)慣上的養(yǎng)成， 我們也在其中扮演了至關(guān)重要的角色哦！