——參加七年級家訪有感

七年級學(xué)生進(jìn)校一個月了，昨晚，我與七年級老師一起去家訪，走進(jìn)學(xué)生家中，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，與家長一起分析學(xué)生的現(xiàn)狀，提醒學(xué)生注意哪些問題，盡量少走彎路，以快速適應(yīng)初中生活，特分享給大家。

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學(xué)生A，這次月考成績優(yōu)秀，位于班級前列，當(dāng)教師們一起走入學(xué)生家中與父母交流時，就發(fā)現(xiàn)了學(xué)生A成績優(yōu)秀的原因，在小學(xué)時候A每天在寫作業(yè)時，家長一定會陪在旁邊，當(dāng)作業(yè)完成后，家長會檢查作業(yè)完成情況并簽名，如果作業(yè)書寫不工整，就一定要他重寫，直到達(dá)到要求為止，并且還有一件事情家長一直堅持做，那就是檢查孩子前一天作業(yè)的更正情況，如果老師講評完后孩子沒有更正，那一定會要求孩子更正好，家長堅持到A讀小學(xué)三年級，家長就可以基本上不要每天都去檢測作業(yè)了，因為學(xué)生A已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，并做的很完美了；除此外，學(xué)生A還堅持做兩件事情，一是做好學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃去完成學(xué)習(xí)任務(wù)；二是堅持閱讀，看了許多書，所以A成績一直很優(yōu)秀。

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學(xué)生B，這次月考一般，位于班級中下等情況，該生小學(xué)六年級成績還位于班級前列，學(xué)習(xí)成績相對比小學(xué)有少許退步，學(xué)生B和家長都著急，走進(jìn)學(xué)生B家中與家長一交流，就發(fā)現(xiàn)其原因了，學(xué)生B進(jìn)入初中，還是和小學(xué)一樣，上完課，做完老師作業(yè)就OK了，家長看電視B也坐在旁邊看電視，他每天不去復(fù)習(xí)整理，也沒有去反思提升，小學(xué)怎么玩，到了初中還是怎么玩，閱讀也沒有增加閱讀量，最后考試時發(fā)現(xiàn)，有些難題自己不會做，別人都比他多做許多題，多看許多書，成績自然會比別人要低些。

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學(xué)生C，小學(xué)成績就屬于中下，基礎(chǔ)也不牢固，玩心又很大，吃不苦了；進(jìn)入初中后，開始第一周，熱心滿滿，以為只要自己認(rèn)真聽課就行，發(fā)現(xiàn)上課聽課比小學(xué)還累，寫作業(yè)更難，小學(xué)還能勉強(qiáng)完成任務(wù)，到了初中有很多寫不完，寫了多次后，感覺很累，慢慢地就完成不了任務(wù)，想問家長沒那條件，因為家長在工廠每天要上班加班，回來時C已經(jīng)睡覺了，長此以往，C的成績肯定差，但是C人品好，每天還幫忙父母做家務(wù)，自己做好飯菜，等父母回家吃；C也想多看書，但是書比較貴，C一般輕易不向父母要錢，不自己買，向同學(xué)借，向班級借，C的寫作水平一般，對學(xué)習(xí)沒有興趣，父母的態(tài)度，能讀到哪步就哪步，考不上高中就學(xué)門技術(shù)早點(diǎn)出來上班賺錢。

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這就是我校七年級學(xué)生代表情況，10~20%屬于A同學(xué)情況，50%屬于B同學(xué)情況，還有30~40%屬于C同學(xué)情況。

有句話說的好，“成績優(yōu)秀的原因都是一樣——都是認(rèn)真努力的結(jié)果，成績不理想的理由各有各的不同；”

那我們?nèi)绾慰焖龠m應(yīng)初中七年級生活呢？

第一、管理好自己的時間，要有計劃，要有規(guī)劃。

有些學(xué)生在小學(xué)就是隨心所意，想怎么做就怎么做，沒有考慮效率，回到家不是先做作業(yè)，而是先吃東西，然后玩耍，等自己不想玩了或想到要做作業(yè)了才去做，反正作業(yè)能完得成，到了初中后，還是這樣，最后發(fā)現(xiàn)作業(yè)寫起來時間比小學(xué)要許多時間，最后只能馬虎快速寫完，至于作業(yè)質(zhì)量如何，那就很難保證了，書寫也是不盡如意了，更不要說去復(fù)習(xí)和整理當(dāng)天所學(xué)知識了。

我們老師和家長應(yīng)該幫助孩子這樣做：要孩子把自己每天的時間合理安排好，什么起床？幾點(diǎn)早讀，幾點(diǎn)做作業(yè)，幾點(diǎn)吃晚餐？幾點(diǎn)沖涼？幾點(diǎn)睡覺？只有合理的安排自己的時間，自己的學(xué)習(xí)效率才會高效，成績才會優(yōu)秀，

第二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在小學(xué)階段，小學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是眼看、手寫、記住，只要學(xué)生上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真寫作業(yè)，成績一般都不差；而到了初中，更加注重學(xué)生對知識的充分理解，并要學(xué)會用思維去分析這些知識點(diǎn)；如果學(xué)生仍然按小學(xué)階段的思維方法去學(xué)習(xí)和思考，自然就會變得很吃力；一些原來很優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入初中后，成績一落千丈就是這個原因；而思維方式的轉(zhuǎn)變以及學(xué)習(xí)方法形成不是短時間就可以完成的，需要不斷地自我摸索和總結(jié)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)的方法有很多，但無論什么方法，萬變不離其宗：關(guān)鍵在落實。而預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、總結(jié)則是不能輕視的四個主要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。一般來說，凡學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生，這四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)做得都不錯。

①預(yù)習(xí)。就是在新內(nèi)容學(xué)習(xí)之前先進(jìn)行自學(xué)，目的是熟悉內(nèi)容，解決基礎(chǔ)知識，找出問題，使聽課有的放矢。如數(shù)學(xué)課的預(yù)習(xí)，可以看例題，這節(jié)課講的什么知識點(diǎn)，哪些地方自己看不明白，作好記號，上課時要重點(diǎn)聽，有哪些問題要問老師，做好標(biāo)記，先完成書本上的練習(xí)題，這樣上起課來你效率肯定高，而且這也不要花太多時間，5~10分鐘就足矣。

②聽課。包括聽老師的講解、評議，同學(xué)的討論、回答，而且要邊聽邊思邊記，尤其是自己未能解決或沒有想到的問題，盡可能在課上解決所有的問題。

③作業(yè)。完成作業(yè)是復(fù)習(xí)鞏固，如果你預(yù)習(xí)和上課做好了，那作業(yè)這一環(huán)節(jié)你的效率就高了，所花的時間就很少了。

④總結(jié)。第四環(huán)節(jié)與第三環(huán)節(jié)其實是可以同時進(jìn)行的，也是學(xué)習(xí)出彩的環(huán)節(jié)，那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生大多是這個環(huán)節(jié)做的最好，每天要不斷回顧、總結(jié)自己的學(xué)習(xí)，看哪些方法取得了成效，哪些措施走了彎路；看哪些方法效率更高，哪些措施實效顯著。同時要想一想，還有沒有更好的方法；另外也可以借鑒別人的經(jīng)驗和方法，取長補(bǔ)短，為我所用；只要及時總結(jié)，不斷改進(jìn)，即使一時走點(diǎn)彎路也不會影響前進(jìn)的大方向的。

以上的四個環(huán)節(jié)如能落實得好，就會形成好習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成，必將受益無窮。

第三、積極面對一切，努力不一定成功，不努力肯定不成功。

進(jìn)入初中，還要幫助孩子建立良好的人生觀、世界觀，學(xué)會交朋友，初中階段交對朋友，孩子優(yōu)秀發(fā)展，交錯朋友，遺憾終身；也就是平時我們說的如何做人處世問題。

①、要擁有一顆平常心。認(rèn)識到困難、壓力的存在是正常的、不可怕的；進(jìn)入高一級學(xué)校，要接受更好的教育，要學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，遇到問題、困難是必然的；要從心理上具有不怕困難和勇于戰(zhàn)勝困難的準(zhǔn)備和決心，要意識到，正是因為有了這些困難，才有了鍛煉自己、提高自身素質(zhì)的好機(jī)會。

②積極參加班級活動，培養(yǎng)開朗性格。每年新生入學(xué)時，學(xué)校和班級會組織豐富多彩的文體活動，目的就是促進(jìn)學(xué)生相互熟悉和了解，而且還給七年級新生一個展示自己的機(jī)會，讓大家勇于展示自己，培養(yǎng)積極、開朗的性格，結(jié)交更多的朋友，能夠在緊張的學(xué)習(xí)生活中，通過參加豐富的活動，與朋友的溝通緩解自己的壓力。

③建立良好的親子關(guān)系。學(xué)生進(jìn)入初中階段后，多數(shù)家長會存在一個心理：在初中階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)重于一切；但是，家長的這種心理會給學(xué)生很大的心理壓力，很容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理；我建議，在新初一開學(xué)之初，家長每天要找時間和孩子聊些學(xué)校、班級內(nèi)有趣的話題，例如其他同學(xué)有什么特點(diǎn)、有沒有發(fā)生有趣的事、有沒有一些有意思的活動……

最后一點(diǎn)，人都有惰性的，能偷懶時都想偷懶，其實偷懶的人最后都會得到教訓(xùn)的，只是并不是每個人都能看得到，所以要教育我們的孩子，一定要積極面對一切，一分耕耘，一分收獲，努力去做，努力了就不后悔，努力不一定成功，不努力肯定不成功。