近幾年，“斜杠青年”這個(gè)概念特別火，《知識(shí)變現(xiàn)》這本書就是圍繞著“斜杠青年”這個(gè)群體來(lái)探討的。作者蕭秋水、剽悍一只貓本身也是知識(shí)IP界的大咖。

一、這本書讀講了什么？

全書有4個(gè)篇章。

1、大勢(shì)。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是告訴讀者，“斜杠青年”、“多種職業(yè)身份”、“自由職業(yè)者”這些概念的興起和盛行，是時(shí)代的趨勢(shì)。從而引出本書最核心的探討群體——斜杠青年。

2、透析。

通過(guò)透析斜杠青年的能力和生活狀態(tài)，讓讀者冷靜思考：斜杠青年的自由，是你想要的自由嗎？你有能力（基礎(chǔ)/專業(yè)/時(shí)間管理/包裝能力等…）加入斜杠青年的行列嗎？

3、準(zhǔn)備。

想清楚了，準(zhǔn)備走這條路。那么這一章，就告訴你，如何通過(guò)七步打造斜杠青年？如何開拓不同渠道增加收入？什么時(shí)候可以辭職？需要提前做好哪些保障工作？

4、競(jìng)爭(zhēng)。

成為自由職業(yè)者之后，關(guān)于辦公環(huán)境、產(chǎn)品定價(jià)、渠道推廣、作息時(shí)間、身心健康管理、理財(cái)貸款、社保檔案等瑣碎又現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，作者也給予了建議和提醒。

值得一提的是，全書還采訪了18名“斜杠青年”（彭小六、Scalers、鄒鑫、潘東升、王立登、曹將、哈默、李穎聰、吉吉、林一城、小萬(wàn)、KK花花、沈怡、阿文、小荻、王禹宸、素走世界、魏小河），有些回答內(nèi)容也很精彩。

全書大綱

二、我想分享的內(nèi)容

當(dāng)初買這本書，并不是想成為斜杠青年。我好奇和期待的事情是：

1、能力。

毋庸置疑，斜杠青年們的單項(xiàng)能力也非常強(qiáng)。他們是如何找到自己擅長(zhǎng)的能力的？又是如何持續(xù)強(qiáng)化這種能力？我很好奇。

2、故事。

每個(gè)人都有精彩的故事，更別說(shuō)擁有多種職業(yè)身份的斜杠青年。想聽聽他們的成長(zhǎng)故事，說(shuō)不定對(duì)思維和視野的開闊，有很大的啟發(fā)。

因此，我的這篇讀書筆記，也會(huì)圍繞著“能力”和“故事”兩個(gè)維度，來(lái)分享我覺(jué)得印象深刻，對(duì)普通人也有啟發(fā)和參考意義的內(nèi)容。

三、斜杠青年們的核心能力

我把18名斜杠青年的采訪內(nèi)容進(jìn)行了整理，提煉歸納后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律。

當(dāng)被問(wèn)到自己的核心能力時(shí)，斜杠青年們的回答，少則一條，多則十條。但80%的人都提到了一個(gè)核心能力：寫作能力。

在他們的成長(zhǎng)故事中，能反復(fù)看到：閱讀、觀察、模仿、思考、總結(jié)、復(fù)盤、分享等關(guān)鍵詞和關(guān)鍵行為。

所以，雖然他們提煉的核心能力是寫作能力。但事實(shí)上，這是融合了閱讀、思考、寫作整個(gè)過(guò)程的一種復(fù)合能力。

除此之外，他們還有個(gè)性化的專業(yè)能力。比如，時(shí)間管理、知識(shí)管理、英語(yǔ)口語(yǔ)、廚藝、書法、新媒體運(yùn)營(yíng)、PPT設(shè)計(jì)、旅游圖文、思維導(dǎo)圖等。

核心能力

因此，為方便記憶，我分為兩類核心能力：

1、基礎(chǔ)能力。即閱讀、思考、寫作能力。

2、專業(yè)能力。即在各自擅長(zhǎng)領(lǐng)域的技能。

普通人也許做不到斜杠青年，擁有多項(xiàng)能變現(xiàn)的核心能力。但是，了解如何提升基礎(chǔ)能力和專業(yè)能力，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)還是非常有幫助的。

四、普通人如何提升閱讀、思考、寫作能力？

1、如何提升閱讀能力？

?推薦4本書：《如何閱讀一本書》、《這樣讀書就夠了》、《拆出你的溝通力1》、《拆出你的溝通力2》。

?推薦1個(gè)工具：舒爾特表格，用于提升閱讀速度的。

?推薦1個(gè)方法：寫書評(píng)。盡量不照抄原書內(nèi)容，以自己的理解、感悟?yàn)橹鳌?/p>

2、如何提升思考能力？

?推薦5本書：《麥肯錫入職培訓(xùn)第一課》、《輕松學(xué)會(huì)獨(dú)立思考》、《思考的技術(shù)》、《思考，快與慢》、《比知識(shí)還多》。

3、如何提升寫作能力？

?強(qiáng)烈推薦：秋葉大叔：如何長(zhǎng)期保持高質(zhì)量文章輸出？

（1）確定寫作標(biāo)準(zhǔn)。

量變并不一定引起質(zhì)變，有條件的量變才能引起質(zhì)變。一切只談初心，不談標(biāo)準(zhǔn)的成長(zhǎng)都是自欺欺人。

（2）多看。

看別人怎么寫。比如寫影片，我會(huì)帶著構(gòu)思去翻別人的影評(píng)，看看別人的立意、切入點(diǎn)、選圖、案例、金句，還有整體框架。對(duì)比發(fā)現(xiàn)不足后，就知道改進(jìn)的方向。

（3）多想。

好的內(nèi)容，來(lái)自你對(duì)一個(gè)問(wèn)題的深度思考，有邏輯的思考。不僅指出本質(zhì)的問(wèn)題，還要提供合適的方法。所謂深度思考，是對(duì)基礎(chǔ)概念做明確的定義。要注意，閱讀和寫作的練習(xí)，可以結(jié)合工作一起進(jìn)行，即根據(jù)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和人生目標(biāo)來(lái)確定范圍，并注重實(shí)踐。

基礎(chǔ)能力提升

五、如何提升專業(yè)能力？

1、構(gòu)建專業(yè)知識(shí)地圖（知識(shí)樹）。

即搭建知識(shí)體系。每個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)崗位，都有專業(yè)知識(shí)地圖。有的可能已存在，有的需要自行總結(jié)，并不斷更新。

2、取得相關(guān)資質(zhì)。

比如注冊(cè)會(huì)計(jì)師、心理咨詢師、國(guó)家理財(cái)規(guī)劃師、人力資源管理師等。

3、不斷積累案例。

尤其是從不同的項(xiàng)目和工作經(jīng)歷中，總結(jié)共性和個(gè)性，總結(jié)得失，不斷增加自己在這個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)值。

4、達(dá)到一定年限。

比如醫(yī)生、律師需要年限積累。但這也只是一種參考，如果只是混日子，含金量也不高的。

5、嘗試撰寫專業(yè)書籍。

可以依據(jù)自己對(duì)專業(yè)的理解寫書，不見得要出版，這是系統(tǒng)整理自己知識(shí)脈絡(luò)的有效方法，也是以終為始的學(xué)習(xí)方法?？梢园褜憰O(shè)為目標(biāo)，進(jìn)行大量的閱讀，對(duì)工作本身的觀察和分析，研究深度也會(huì)大有不同。

6、通過(guò)社交網(wǎng)絡(luò)建設(shè)個(gè)人品牌。

一個(gè)人的專業(yè)能力，往往需要多和他人互動(dòng)才能獲得更多反饋。在塑造個(gè)人品牌的過(guò)程中，既能得到鍛煉，也能帶來(lái)更多機(jī)會(huì)。

7、提前了解和學(xué)習(xí)未來(lái)世界所需技能。

未來(lái)學(xué)家丹尼爾·平克在《全新思維》里提到了未來(lái)最重要的6種技能：

設(shè)計(jì)感：好的設(shè)計(jì)可以改變世界，不管從事什么工作，都可以像藝術(shù)家一樣。

故事感：會(huì)講故事，用故事的形式表達(dá)自己、與人溝通。

交響能力：整合事物的能力、跨界能力，善于找出看上去毫不相干的領(lǐng)域之間的聯(lián)系，善于組合別人不在意的要素，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。

共情能力：同理心，能感受和理解他人情感的能力。

娛樂(lè)感：會(huì)玩，有適當(dāng)?shù)挠哪?，能玩出水平?/p>

探尋意義：能夠?qū)ふ疑娴囊饬x，認(rèn)真對(duì)待精神追求。