很喜歡劉繼榮寫(xiě)的《坐在路邊鼓掌的人》。她有一個(gè)女兒，同學(xué)們都叫她“23號(hào)”。因?yàn)樗啻慰荚?，都剛好考了“?3名”，也就是說(shuō)，23號(hào)是個(gè)名副其實(shí)的中等生。同學(xué)聚會(huì)，別人家的孩子都特長(zhǎng)多多。“咱家23號(hào)，沒(méi)有一樣值得炫耀的地方?！?/span>

中秋節(jié)，親友相聚，大人要孩子們說(shuō)說(shuō)將來(lái)做什么。“我當(dāng)要鋼琴家?！薄拔乙?dāng)企業(yè)家?！薄?/span>連四歲孩子都說(shuō)：“我要做央視主持人?！?/span>大家爭(zhēng)著表現(xiàn)，而23號(hào)卻忙著為弟弟妹妹整理食物。

家長(zhǎng)們說(shuō)：“只剩你沒(méi)說(shuō)了?！?span>23號(hào)的回答讓人大跌眼鏡：“我的第一志愿是，當(dāng)幼兒園老師，領(lǐng)著孩子們唱歌跳舞。第二志愿是，我想做媽媽，給我的孩子做美味佳肴。”親友們面面相覷，不知道該點(diǎn)評(píng)啥。劉繼榮也是一臉的尷尬。　

周末，一群同事結(jié)伴郊游。這家孩子唱歌，那家孩子拉小提琴。23號(hào)沒(méi)什么看家本領(lǐng)，只是不停鼓掌。并不時(shí)跑到后面，細(xì)心照看各種食物。　

野餐時(shí)，發(fā)生了一個(gè)意外。兩男孩，一個(gè)奧數(shù)尖子，一個(gè)英語(yǔ)高手，同時(shí)夾住了一塊糯米餅，誰(shuí)也不肯放手。大人們連勸帶哄，可毫不管用。23號(hào)說(shuō)：“擲硬幣吧，誰(shuí)贏誰(shuí)吃?！?/span>爭(zhēng)執(zhí)不下的僵局頓時(shí)輕松化解。回來(lái)路上，堵車(chē)，一些孩子焦躁起來(lái)。23號(hào)的笑話不斷，逗得大家捧腹大樂(lè)。

她手也沒(méi)閑著，用食品盒剪了許多小動(dòng)物。下車(chē)時(shí)，每個(gè)人都拿到了自己的生肖剪紙。期中考試后，劉繼榮接到女兒班主任電話。首先得知，女兒的成績(jī)，仍是中等。但班主任說(shuō)：“我從教30年了，第一次遇見(jiàn)這種事。”語(yǔ)文試卷有道附加題：你最欣賞哪位同學(xué)，并說(shuō)出理由。除了23號(hào)自己，其他同學(xué)竟然都寫(xiě)了“23號(hào)”。理由很多：熱心助人，守信用，不愛(ài)生氣，樂(lè)觀幽默……

班主任感嘆：“你這女兒，雖說(shuō)成績(jī)一般，可做人實(shí)在很優(yōu)秀啊?！?/span>劉繼榮扭頭對(duì)女兒說(shuō)：“你快成為英雄了?！?/span>23號(hào)卻笑笑說(shuō)：“老師講過(guò)一句格言：當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌。媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”