一個小男孩眼淚汪汪地跟爸爸說：

爸爸，我有個愿望，我希望有天當(dāng)我疲憊回家時，你會突然告訴我，其實我們家有1億財產(chǎn)，之前裝窮都是在鍛煉我。

這個笑話，讓我想起我的一個同事。

他說小時候家里很窮，其他小孩的夢想是可以成為科學(xué)家，而他說“我希望我爸爸刨地能刨到金子”，全班大笑，但是他卻認(rèn)真的很。

這就是窮養(yǎng)的孩子，對窮恐懼，對富充滿期待。

但有些是真的窮，有些則是父母信奉一種理念“窮養(yǎng)是一種磨練”，那么窮養(yǎng)真的達(dá)到初衷了嗎？

其實不然。

很多人被窮養(yǎng)的孩子正在體驗著那份即便很富有，心里還是很不踏實的感覺。

“窮養(yǎng)”，很多時候就像騙局

很多父母想以窮來調(diào)動孩子的斗志，但是只有經(jīng)歷過貧窮的人才知道，“窮”字背后是一個人對生活不能掌控的無奈。

有個朋友40多歲了，她說小時候要參加文藝匯演，看上一條藍(lán)裙子。

但是家里孩子多，任憑她哭和請求，媽媽還是沒舍得買，拖著她回了家。

她說：

自己雖然都40多歲的人了，但對藍(lán)裙子有著一份說不出的喜歡。

她會給自己買，給朋友家的孩子買。

連給兒子買藍(lán)色的東西，她都會尤其開心。

就這樣，小時候那份未被滿足的渴望，她用一輩子都在爭取。

其實，像這樣“物質(zhì)窮養(yǎng)”，孩子的委屈還稍微少一點，因為家境是真的不太好。

但“精神窮養(yǎng)”就是不折不扣的騙局，很多人信奉“窮養(yǎng)兒子有出息”。

有個讀者說，10歲時，被爸爸送去一個偏遠(yuǎn)山區(qū)的姑姑家，爸爸還囑咐姑姑干活喊著他一起。

他睡的那個屋一般用來裝糧食，所以很多老鼠，有一天半夜老鼠從枕頭上竄過去，他嚇得哭了很久。

他說那一刻只想快點長大，再也不要花爸爸的錢，再也不要接受他的“虐待”。

可見，“挫折教育”一旦把握不好度，就成了一種忽視。

讓孩子埋下委屈、無助、怨恨的種子，所以，為了“窮養(yǎng)”而窮養(yǎng)，很多時候就是以教育為名的“騙局”。

而那份隨之而來的“創(chuàng)傷”，會陪伴著孩子長大，甚至就是一生。

“窮養(yǎng)”會影響一個人的人格和行為

與磨練意志相比，“窮養(yǎng)”更多地在影響一個人的人格，窮養(yǎng)的孩子大都有這么幾種情況：

 自卑

寒酸的衣服或者“窮”的狀態(tài)會讓一個人畏懼人際關(guān)系，總怕被人笑話。

讀者云游說，他家有三個男孩，父親自己有工廠，家庭條件很不錯。

有一年和爸媽去旅游，他看好了一雙鞋子，但爸媽覺得二哥剛好淘汰下一雙鞋，堅決不給他買新的。

于是期待了那么久的旅游，他因為自己穿著一雙破鞋子，絲毫沒有因為旅程而開心，他只覺得身邊所有人都在看他的鞋子。

直到現(xiàn)在，跟人相處時，他還是覺得自卑，特別在意別人的眼光，會畏手畏腳，也會去迎合。

 安全感不足

“窮”會讓一個人處于恐慌中，一旦自己不能完全控制一樣?xùn)|西，TA就會患得患失。

“窮怕了”，經(jīng)歷過貧窮的人常會這么說。

《人民的名義》中趙德漢是個巨貪，卻過著極其清貧的生活，貪污的巨款悉數(shù)保存著。

面對罪證，他說自己家祖祖輩輩是農(nóng)民，自己窮怕了。

錢可以不花，但是在手里才能讓他覺得踏實，當(dāng)然犯罪是任何理由都開脫不了的，但是“窮”的體驗真的會吞噬一個人的安全感。

 產(chǎn)生諸如撒謊、偷等不好的習(xí)慣

比如有的人家境明明不錯，但爸媽控制他的消費，每當(dāng)看到同學(xué)們有好玩的東西。

他就會想法設(shè)法騙媽媽錢，有時候直接從爸媽口袋里偷。

不能說這些不好的習(xí)慣是窮養(yǎng)的錯，但不可否認(rèn)，的確是受到了影響。

其實，磨練意志的不是窮養(yǎng)，而是父母的竭盡全力而又心口合一。

新東方創(chuàng)始人俞敏洪，小時候家境特別不好，媽媽為了讓他上學(xué)，連夜走很久去求人。

回家時一身泥水，他說那一刻，他發(fā)誓要好好上學(xué)。這是因為他看到媽媽對他傾盡全力，他才想要出人頭地。

擺脫“窮養(yǎng)”的魔咒，才能走向富足，窮不可怕，怕的是有窮病。

比如：

為了節(jié)省1塊錢的公交費，走了好幾里路，然后耽誤了要做的事。

找工作時，為了一點點眼前的好，而失去了更好的機(jī)會。

這就是“窮病”，也可以說是因小失大。

那我們到底要怎么做呢？

首先，提升自己的配得感。

曾經(jīng)有個同事和我說，她可以給父母、孩子、老公花好幾千買東西不眨眼，但自己看好一個800塊錢的裙子，去逛了3趟都不舍得買。

其實這就是心里有個“不配得”感，面對這種情況，可以通過鏡子練習(xí)來改善。

面對鏡子，不斷對自己說“我爸爸允許我怎么樣，我媽媽允許我怎么樣”。不斷讓自己體驗?zāi)欠荨氨辉试S”的感覺。

其次，多做自己肯定，來提升安全感。

列舉自己的優(yōu)勢，包括技能和賺錢能力，也就是讓自己明白，現(xiàn)在的自己有足夠能力可以獲得想要的。

最后，還要從小事開始練習(xí)，看到想要的那個東西有多值得。

比如不舍得給自己買貴重東西，可以先從買個小物品開始，體驗?zāi)欠菘鞓犯小?/span>

然后慢慢換成其他想要的東西，比如買個貴點的衣服，告訴自己可以穿好幾年，一個好的形象更利于談判等等好處。

不可否認(rèn)的是，即便“窮養(yǎng)”，父母還是愛孩子的。

但最好的愛是對方需要，而不是自己認(rèn)為。

心理學(xué)家弗洛姆說，真正成熟的愛，要包含理解、關(guān)心、責(zé)任和尊重。

缺少任何一項，都不是一份成熟的愛。

如果為人父母，最好不要活在“理念”里，孩子是活生生的人。

最好的教育是看到TA，而不是所謂的“教育技巧”，因為一個心理匱乏的孩子是沒法為自己人生負(fù)責(zé)的。

如果真的身處貧窮，也讓孩子感受那股倔強(qiáng)的斗志，而不是被貧窮裹挾。

如果有過窮養(yǎng)經(jīng)歷，也試著讓自己接受背后那份不高明的愛。

因為只有看到這份愛，才能慢慢走出魔咒，進(jìn)入更好的生活。