之前有媽媽問我美國孩子是不是也要背誦一些發(fā)音規(guī)則的，比如a..e這樣的組合，里面的a就得發(fā)音/ei/，比如說gate、mate等，而u..e這樣的組合，里面的u就得發(fā)音/ju:/，比如說tube、cube等等。當(dāng)時我翻了翻憨憨的作業(yè)，確實有這方面的練習(xí)。但是這究竟是基于一個怎樣的體系呢？這個體系里還有別的什么規(guī)則呢？這么多規(guī)則，孩子該怎么學(xué)習(xí)才能融會貫通呢？

上個月，我去拜訪了一下牛津大學(xué)出版社，特地將這些問題咨詢了一下出版社的老師。結(jié)果老師結(jié)合她們牛津的Phonics（自然拼讀）教學(xué)體系給我做了一次科普，很多以前疑惑的東西一下子豁然開朗，今天我給你們分享一下Phonics的一套教學(xué)規(guī)則，文末有一個我剛拿到手的Phonics學(xué)習(xí)表格分享，那張表格真的是超級超級好，215個Phonics的規(guī)則，用它一眼就看明白了，你們一定要記得看！

我今天介紹的內(nèi)容源于牛津出版社的Oxford Phonics World的自然拼讀體系，那套書是全球最好的自然拼讀教材，上次去牛津的時候，出版社的老師也是結(jié)合這套教材給我科普的。

自然拼讀，就是通過掌握英文字母（Letter） 和發(fā)音（Sound） 之間的關(guān)系，迅速拼讀出英語單詞的能力。英文的26個字母中每個字母有一個或多個發(fā)音，比如字母“i ”, 在“l(fā)ike” 和“city'中就有著不同的發(fā)音。而像 /at/ 就是一個詞根，絕大部分的單詞只要是at結(jié)尾的，發(fā)音都一樣，比如“cat”、“bat”。

上面說的這些都是英語里面的發(fā)音規(guī)律，而所謂的自然拼讀就是做了一個很好的總結(jié)，然后教給孩子們字母或字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)律。

我們小時候在學(xué)英語時接觸了許多零散的發(fā)音規(guī)律，比如字母“t”跟在“s”后發(fā)/d/，而不是/t/。但這些發(fā)音規(guī)律的學(xué)習(xí)并不系統(tǒng)和全面。而自然拼讀，正是針對這種現(xiàn)象所設(shè)計的學(xué)習(xí)方法。

在英語中，有不少復(fù)雜的語音現(xiàn)象：

• “同音異字”：比如發(fā)音/s/有s，ss，c等多種拼寫方法

• “同字異音”：比如拼寫ea，在單詞bread、eat、break中有不同的讀法

• “一音多字”：比如字母i-g-h能組合發(fā)音為/ai/

這就是英語語言中所謂的Alphabetic Code（字母密碼）。如果把單詞中的字母或字母組合比作一個個的密碼，那么自然拼讀規(guī)律可以幫助學(xué)生破解這些密碼，進(jìn)而輕松讀出每一個單詞。

自然拼讀的所有規(guī)則都被歸入一張叫做Alphabetic Code（字母密碼）的密碼表中，密碼表長得是下面這個樣子，

這張表格很長，上面只是節(jié)選了一部分，我待會會分享給你們這張表格的下載方法。但在分享密碼表之前，我先跟你們講一下這個表格的組成形式和用法。

這張表將所有的元音和輔音都羅列了出來，而且用兩種顏色來標(biāo)記：

1. 元音是紅色，像下面這樣，

2. 而輔音則是藍(lán)色，像下面這樣，

我們之前說過，在自然拼讀的規(guī)則里，一個音可以由不同的字母或者詞根來發(fā)出，那么什么樣的詞根會發(fā)什么樣的音呢？有什么規(guī)律呢？那么這張表格能給孩子答案。

我們看下面這張圖的藍(lán)色部分，

在每一行里，左邊一列是Phonics里面的一個單音，比如 /ei/，這就是一個單音。

而在后面的幾列，羅列的都是能發(fā)出這個音的所有字母或者詞根，像 /ei/ 這個音最有代表性，因為能發(fā)出 /ei/ 的詞根特別多，你看表格里有ay、a、ae、ey、ea等等。而且每個詞根都會給出相應(yīng)的示例單詞，比如ay給出的是“tray”，a給出的是“table”，ey給出的是“prey”等，還有更復(fù)雜的，像eigh、aigh這兩個詞根都是4個字母組成一個音。這樣孩子看起來就很方便，對詞根也能理解得更加牢固。

大部分詞根都是連在一起的，但是有些詞根就很特殊，是分開的，這就是文章開篇的時候，有個媽媽問我的那個問題，“字母分開的時候是不是有發(fā)音規(guī)則？”，答案是YES，Phonics里面定義了這樣的規(guī)則。咱們還是看 /ei/ 這個音，里面有一個“a..e”的詞根就是兩個字母分開的，也就是說如果結(jié)尾是字母e的話，那么中間的字母a就會發(fā) /ei/ 的音，像cake、table都是這樣。

剛才說的是元音，輔音也是同樣的道理，我們看下面這張圖的藍(lán)色方框，里面的 /s/ 這個發(fā)音特別有代表性，因為好多好多的詞根都能發(fā) /s/ 這個音。

比如字母s開頭發(fā) /s/ 這個音，例如“snake”。詞根se結(jié)尾發(fā) /s/ 這個音，比如“house”。還有一些字母和s連在一起的時候，字母 本身不發(fā)音，而它們會發(fā) /s/ 這個音，比如“scissor”和“castle”。

更有意思的是，它還總結(jié)了某些字母如果后面跟特定字母的話應(yīng)該怎樣的發(fā)音。

比如“c”一般是發(fā) /k/ 這個音，可是當(dāng)它和e、i、y結(jié)合起來的時候卻是發(fā)音 /s/，比如cent、city、bicycle等等。

因此這張表總結(jié)出了所有Phonics的發(fā)音規(guī)律，孩子有發(fā)音不清楚的地方，看一下這張表格、找一下對應(yīng)的詞根就很快明白了，因此表格是很值得孩子收藏和借鑒的！

這份密碼表一共有6頁，涵蓋了Phonics里所有的44個發(fā)音以及它們各自對應(yīng)的字母或者詞根，合計大約215個發(fā)音規(guī)則。

此外我還找到一份針對詞根的描紅練習(xí)冊，孩子需要將每個發(fā)音對應(yīng)的詞根都描一遍，這樣能加深記憶！

您在憨爸公號對話框回復(fù) 自然拼讀 就能得到這張密碼表和對應(yīng)的練習(xí)冊，請記住是在每天推送文章的地方，而不是下方留言處。