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家長們8個使孩子學(xué)習(xí)成績每況愈下的壞習(xí)慣,你有嗎?

 雅博學(xué)苑 2018-08-27

家長們8個使孩子學(xué)習(xí)成績每況愈下的壞習(xí)慣,你有嗎?

2018.08.24 碑林好家長 閱讀 233

1、過早進(jìn)行知識傳授,忽視孩子自身感受 有些家長為了讓孩子“不輸在起跑線上”,過早的對孩子進(jìn)行高難度的知識教學(xué),犯拔苗助長的愚蠢錯誤;還有些家長為了讓孩子不“自滿”而設(shè)置了過高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。不管孩子如何努力也達(dá)不到,使孩子越來越?jīng)]有信心,越來越糟糕。

2、父母沒有學(xué)習(xí)、閱讀的習(xí)慣

父母的言行舉止和境界,直接決定孩子的高度,孩子受父母的影響至關(guān)重大。父母不學(xué)習(xí)、不讀書,就不能為孩子營造一個好的閱讀、學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子也必定不會對書本感興趣??磿艹浞珠_啟人類思考的大腦,鍛煉思維能力。

3、不吃早餐或每餐吃太飽

不少家長在孩子吃飯時,不斷地要求孩子要多吃點、再吃點,唯恐孩子少吃會餓著。殊不知, 長期吃太飽,會出現(xiàn)腦細(xì)胞早衰和智力下降、致腦動脈硬化、越來越笨,所以吃太飽,未必是好事。

還有的父母因為睡懶覺等緣故不吃早餐,導(dǎo)致孩子跟自己一樣不吃。早餐是距上一餐跨時最長的一頓,人體內(nèi)糖分經(jīng)一夜消化,早已消失殆盡,若不及時補(bǔ)充,會出現(xiàn)頭昏、血糖降低等不良反應(yīng)。影響孩子的身體發(fā)育和上午的學(xué)習(xí)效率。


4、父母熬夜、孩子陪同

有些父母愛熬夜,他們煲電視粥、打牌娛樂,使孩子也不得睡覺。孩子因熬夜而導(dǎo)致的睡眠不足,會出現(xiàn)一系列健康問題,免疫力下降、內(nèi)分泌失調(diào)、身體代謝出現(xiàn)問題、易發(fā)胖,不僅導(dǎo)致各種疾病產(chǎn)生,并且這樣長期熬夜的行為,也是作父母的嚴(yán)重失職和不負(fù)責(zé)任。

5、對孩子用武力或語言暴力 有的父母,一遇到事就大聲責(zé)問、甚至動手打孩子,孩子怯于家長憤怒、扭曲的面孔和暴力言語的權(quán)威,只能選擇沉默。時間長了,會形成內(nèi)向、封閉、少言寡語性格。

家長打罵孩子是不能從根本上解決孩子問題的,打罵只會使孩子的身心受到更大的傷害。孩子被打,情緒上容易出現(xiàn)抑郁、焦慮等,導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)出問題。

6、只準(zhǔn)學(xué)習(xí)、不準(zhǔn)玩耍

有些家長不能辨證地處理玩和學(xué)的矛盾,只準(zhǔn)孩子學(xué)習(xí),不準(zhǔn)玩耍。嚴(yán)重違背孩子成長的規(guī)律。父母要做的不是阻止孩子玩,而是幫助孩子一起制定有規(guī)律的作息時間,不僅僅是學(xué)習(xí)計劃,包括娛樂、玩耍和游戲時間等,勞逸結(jié)合、玩學(xué)有度,給孩子釋放壓力和排遣情緒出口的機(jī)會,只有讓壓力和情緒得到充分釋放,才能裝進(jìn)去知識和教誨。

玩對孩子成長非常有益處,讓孩子在“學(xué)中玩、在玩中學(xué)”做到玩耍、學(xué)習(xí)兩不誤,對智力的開發(fā),很有幫助。

7、壓制孩子的眼淚

有的家長在孩子犯錯或者受委屈時,不但不給予寬慰、理解、包容,還常?;饸鉀_天地手指孩子眉心,讓他不準(zhǔn)哭、把眼淚憋回去。尤其是對男孩,很多家長會說,男孩子,不許哭,沒出息等等的話來阻止他哭泣。殊不知,讓孩子成為男子漢,并不是靠壓抑他的情緒就能實現(xiàn),學(xué)會讓他認(rèn)識到必須堅強(qiáng),有擔(dān)當(dāng)才是最緊要的。

在孩子的成長過程中,負(fù)面情緒長期得不到發(fā)泄,日積月累,他怎么可能保持聰明伶俐,乖巧懂事呢?

8、大量的負(fù)面暗示

很多父母有口頭禪或者是謙詞,經(jīng)常有意無意在外人或孩子面前,說自己孩子笨,殊不知道,父母對孩子的用語和措辭,會影響孩子心理健康。

其實,說孩子“真笨”是一些父母的口頭禪。有些家長可能并沒有意識到壞處,說起時甚至帶著愛意??墒?,孩子的年齡尚小,無法分辨家長更深一層的含義,他們接受到的就是“笨”的信息;有時,父母在親戚、朋友面前表現(xiàn)謙虛,“我兒子腦袋瓜子不行,很笨的?!薄斑@孩子學(xué)習(xí)可費勁了?!?/h3>

整日被如此高頻率的負(fù)面暗示所淹沒,孩子怎么能不相信自己真的很笨?


為了孩子的身心健康和美好未來,父母應(yīng)該多克制自己不好的情緒和行為習(xí)慣,陪孩子建立良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,營造一個正面、健康、積極向上的成長環(huán)境,為孩子變的“聰明、有智慧”做好充分條件。

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