一般在很多的人眼里，書(shū)讀得多，明事理，處事精明；往大的說(shuō)，為國(guó)家為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，樹(shù)立榜樣，往小的說(shuō)，為家庭做出奉獻(xiàn)；所以，不管中西方的教育方式是不是一樣，但目的是一樣，如何教育做人?，F(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)很好，考試也考得好，但人品卻很差；但很多家長(zhǎng)并不在意，只要書(shū)讀得好，考試分?jǐn)?shù)高，不愁將來(lái)沒(méi)著落，其實(shí)這是對(duì)教育的誤解；而在當(dāng)前社會(huì)，不管是教育界也好，學(xué)校，老師，家長(zhǎng)都一樣，大家都向分?jǐn)?shù)看齊，而忽視了氣質(zhì)和人品的教育；為此，社會(huì)也出現(xiàn)了一些高分低人品的一個(gè)群體！

最近，相必諸君都有聽(tīng)說(shuō)一個(gè)事件，8月21日，在從濟(jì)南西站開(kāi)往北京的高鐵G334次列車(chē)上，一男子霸占別人的座位還對(duì)前來(lái)勸阻的乘務(wù)員各種胡攪蠻纏，視頻發(fā)到網(wǎng)上后，引起了全國(guó)人民的憤慨。月22日，該男子通過(guò)媒體向公眾致歉，但網(wǎng)友們似乎并不買(mǎi)賬。事發(fā)后，關(guān)于該男子身份的各種傳聞迅速流出，稱(chēng)該男子名叫孫某，山東籍，為奧的斯電梯公司員工，還有消息指該男子為韓國(guó)知名大學(xué)在讀博士。

一名在讀博士生，就這樣的氣質(zhì)，真是丟了讀書(shū)人的臉呀！自然，像這樣的博士生是個(gè)例，但我們必須要知道，在現(xiàn)實(shí)的生活，越來(lái)越多的高學(xué)歷人群正在干沒(méi)有素質(zhì)的事；這說(shuō)明教育方向出現(xiàn)了問(wèn)題！在我個(gè)人看來(lái)，教育首先是育人的，這人便是一種品質(zhì)，如果人品差，你學(xué)習(xí)再好也是沒(méi)有用的。自然，這名博士生的行為被曝光，他方才意識(shí)到自己的行為是多么的無(wú)恥。但如果此事未曝光，恐怕這名博士生還認(rèn)為自己很神氣。

現(xiàn)今很多高學(xué)歷者，讀書(shū)讀傻了，不懂人情世故，這是很可悲的一件事情；要知道，一個(gè)讀書(shū)人要做到世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。你不枉讀了幾年書(shū)，如果讀書(shū)讀的自私自利，為害社會(huì)，這些書(shū)就都白讀了?？赡軐?duì)現(xiàn)在的高學(xué)歷者都喜歡讀財(cái)經(jīng)之類(lèi)的書(shū)，因?yàn)檫@些書(shū)籍學(xué)的是如何快速積累財(cái)富，但往往財(cái)富來(lái)的快，去的也快！因?yàn)槟悴欢米鋈司褪沁@樣！不信大家來(lái)看，比爾蓋茨高中畢業(yè)不上大學(xué)，人家也是世界首富，但從他的言談舉止，還有豁達(dá)的心態(tài)，恐怕不是很多人所能比的了。這些都是個(gè)人的修養(yǎng)，需要平時(shí)的積累，不是你學(xué)歷有多高就能學(xué)到的。

當(dāng)前中國(guó)，很多高學(xué)歷者如碩士生，博士生，都認(rèn)為學(xué)歷高素質(zhì)就高，品德也高。我聽(tīng)后只是笑笑，這是風(fēng)馬牛不相及的，要知道，高學(xué)歷只代表你學(xué)習(xí)好，就像其他匠人一樣，在自己的領(lǐng)域上技好是一樣的，跟個(gè)人品德是無(wú)關(guān)，一些沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū)，但知道人情世故，個(gè)人品德也很高。這些人都是值得尊敬的。

看到這個(gè)事件，想起了最近由博士引發(fā)爭(zhēng)議的另一個(gè)事情。

一對(duì)上海交大的博士生夫妻參加一檔綜藝節(jié)目《相聲有新人》，在節(jié)目中怒懟導(dǎo)師郭德綱，對(duì)傳統(tǒng)相聲更是冷嘲熱諷，上了微博熱搜。

當(dāng)時(shí)看這期節(jié)目時(shí)就特氣憤，這對(duì)夫妻有沒(méi)有相聲功底自有專(zhuān)業(yè)人士評(píng)判，我看不慣的是他們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度，從一開(kāi)始對(duì)其他同行表演的不屑，到后來(lái)跟郭導(dǎo)師的交流，全程都是一種居高臨下、鼻孔朝天的態(tài)度。

作為名校高材生，本該得到大家的尊重，可他們的一言一行卻完全暴露了自己的低素養(yǎng)，就像一位網(wǎng)友說(shuō)的，我討厭他們不是因?yàn)樗麘还戮V，而是因?yàn)樗麄兊谋憩F(xiàn)沒(méi)教養(yǎng)。

兩則事件均告訴我們一個(gè)真理：教養(yǎng)無(wú)關(guān)學(xué)歷的高低！一個(gè)人不會(huì)因?yàn)樘嵘龑W(xué)歷而提升教養(yǎng)！

可是，在這個(gè)全民教育焦慮的時(shí)代，有多少父母一心只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，有多少父母認(rèn)為只有成績(jī)才是大事，只要學(xué)習(xí)好，成績(jī)好，其他事情無(wú)關(guān)緊要。

其實(shí)，正是父母的這種思維，導(dǎo)致了孩子的“高分低能”。

反觀(guān)很多生活在平民層沒(méi)有受過(guò)多少教育的人，反而成為了優(yōu)秀的“教養(yǎng)典范”：

地鐵上，農(nóng)民工為怕弄臟座位，選擇坐在地上，把空位留給他人：

博士生高鐵“霸座”，農(nóng)民工地鐵坐地上，好的教養(yǎng)永遠(yuǎn)與學(xué)歷無(wú)關(guān)

孩子在書(shū)店「順走」了四本漫畫(huà)書(shū)，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)之后寫(xiě)下道歉信并留下全部書(shū)款40元錢(qián)：

地鐵車(chē)廂內(nèi)，孩子把爆米花灑在地上，父母跟孩子一起一粒一粒撿起：

父母養(yǎng)育孩子，如果只是告訴他“好好學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)過(guò)上好日子”，而忽略對(duì)其品格的教育，那勢(shì)必會(huì)將孩子變成“分?jǐn)?shù)機(jī)器”，高智商而低情商。

就像上面的幾位博士，他們的孩子或許從小就能接受好的教育，學(xué)習(xí)成績(jī)可能會(huì)名列前茅，但是否會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的、受人喜愛(ài)的人就不得而知了。

其實(shí)，想讓孩子養(yǎng)成好的品質(zhì)，擁有高的素養(yǎng)，父母的以身作則特別重要，父母應(yīng)該教孩子尊重他人，建立與別人之間的界限，懂得考慮別人的感受，更應(yīng)該在平時(shí)的一言一行中讓孩子看到，如何做才是尊重他人，如何做才會(huì)得到他人的尊重。