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好習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的

 教書育人365 2018-08-17

許多父母責怪孩子在學(xué)校的壞習(xí)慣,責怪老師,責怪孩子,就是不責怪自己。

事實上,我們父母有意或無意地培養(yǎng)了孩子的大部分習(xí)慣 - 無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣。 其實父母每時每刻都在教,只是自己沒有意識到自己在教,這就是“潛教育”,是比“顯教育”威力大得多的本質(zhì)教育。

優(yōu)秀的孩子大多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果,孩子們的問題大多是問題家庭的產(chǎn)物。

大多數(shù)孩子的問題不是由孩子自己造成的,而是由父母的問題折射造成的。 父母往往是兒童問題的最大制造者,他們也是兒童糾正錯誤和缺點的最大障礙。

當務(wù)之急需要教育的不是孩子,而是父母,沒有父母的改變就沒有孩子的改變。沒有不想學(xué)好的孩子,只有不能學(xué)好的孩子;沒有教育不好的孩子,只有不會教育的父母。

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