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一年級(jí)的學(xué)生不聽講也不做作業(yè),考試不及格,該怎么辦?

 九龍山書院 2018-08-10


作為一名從教二十多年的語(yǔ)文老師,我這樣的學(xué)生我見過(guò)不少。特別是在我們農(nóng)村,這樣的孩子更是多見。分析其原因,我覺(jué)得應(yīng)該從這幾方面考慮:

1、家長(zhǎng)的言傳身教

孩子有這種行為,從某種程度上來(lái)說(shuō),與家長(zhǎng)有很大關(guān)系。也許家長(zhǎng)就不注意整理東西,也沒(méi)從小教孩子要自己收拾書包,整理物品。所以孩子表現(xiàn)出來(lái)的就是書本凌亂,這樣的孩子做事往往缺乏條理和自覺(jué)性。孩子不寫作業(yè)與這喝習(xí)慣其實(shí)有關(guān)的。(這是我長(zhǎng)期觀察的結(jié)果,不要說(shuō)一年級(jí),就是五年級(jí)的孩子,如果不愛惜書本,他往往就會(huì)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象,老師不督促自己是很難完成的。)

2、家人之間的關(guān)系好壞對(duì)孩子有影響

如果家人與家人之間愛吵架,關(guān)系不和睦,孩子心理往往會(huì)有些不健康,比如極度缺乏安全感,或者想通過(guò)這些行為引起家長(zhǎng)關(guān)注。

3、家長(zhǎng)的教育簡(jiǎn)單粗暴

上學(xué)期,我既教五年級(jí)語(yǔ)文,又代二年級(jí)語(yǔ)文。班上有個(gè)孩子上課也不聽課,不愛完成作業(yè),考試倒不至于不及格。有一次,孩子爸爸來(lái)學(xué)校,我就給他反應(yīng)孩子沒(méi)寫作業(yè)。他爸爸二話不說(shuō),走過(guò)去久叫孩子下跪,孩子馬上就已哭了,我突然后悔起來(lái),覺(jué)得不應(yīng)該告訴家長(zhǎng)這件事。 家長(zhǎng)面對(duì)不寫作業(yè)的孩子態(tài)度粗暴,不但不利于孩子改正缺點(diǎn),反而讓孩子為了逃避懲罰,養(yǎng)成愛撒謊的毛病。

4、從小對(duì)孩子要么溺愛,要么任其發(fā)展

跟孩子就像一棵樹,玩不斷地修枝剪葉,才會(huì)長(zhǎng)得端正。有的家長(zhǎng)什么都依著孩子,孩子畢竟是不會(huì)自己教育自己的。有的家長(zhǎng)就對(duì)孩子完全不管,放起任自流。

面對(duì)這樣的孩子,我們應(yīng)該怎么辦呢?

1、家校合一,共同教育

不管是學(xué)校老師還是家長(zhǎng),我們的目的是一樣的,都是希望孩字健康成長(zhǎng)。那么此時(shí)家長(zhǎng)和老師要達(dá)成共識(shí),怎么才是對(duì)孩子更好的教育。

家長(zhǎng)在家要以身作則,把家里收拾得井井有條,并鼓勵(lì)和要求孩子和你一起收拾.;指導(dǎo)孩子收拾書包,告訴他大書和大書放在一起,作業(yè)本和小的書放在一起;筆單獨(dú)放,

老師嚴(yán)格要求,教育孩子要愛惜書本,下課時(shí)就要把下節(jié)課的書本拿出來(lái)。將每天的作業(yè)寫在黑板角上,對(duì)于不愛完成作業(yè)的孩子可以單獨(dú)通知家長(zhǎng)或者發(fā)在家長(zhǎng)群里。

2、家人和睦相處,讓孩子心情愉悅

愉快輕松的家庭環(huán)境有助于孩子身心健康,家長(zhǎng)朋友要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)親切和諧的家庭氛圍。這樣的孩子比較樂(lè)觀自信,性格陽(yáng)光。

3、改變對(duì)孩子的教育方式

如果以前你總是打罵孩子,或者對(duì)孩子溺愛,放任自流。這幾種方式都對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利。所以,家長(zhǎng)要給孩子定一些規(guī)矩,但也要給孩子足夠的自主權(quán)。

就像跑步一樣,我們給個(gè)跑道給你,但只能在跑道里跑,不然就犯規(guī)了,這是不允許的。

對(duì)孩子要寬嚴(yán)有度,不動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)、打罵,但對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為和思想要及時(shí)糾正。要做示范、講道理、批評(píng)、鼓勵(lì)相結(jié)合。特別是鼓勵(lì),當(dāng)孩子有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí),家長(zhǎng)要馬上表?yè)P(yáng),讓孩子明白自己哪里做得好,他就會(huì)有興趣堅(jiān)持。

4、多陪伴,補(bǔ)知識(shí),補(bǔ)習(xí)慣

這是家長(zhǎng)最應(yīng)該做的和必須做的。家長(zhǎng)要給予孩子更多的關(guān)愛,要將前面的知識(shí)和孩子再溫習(xí)一遍,找到孩子哪里的知識(shí)掌握得最薄弱,再和孩子一起補(bǔ)補(bǔ)。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣(前面我有一個(gè)問(wèn)答,就是:如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?)養(yǎng)成孩子早睡早起、做事專注、自己的事情自己做、愛護(hù)書本、愛閱讀、放學(xué)回家及時(shí)寫作業(yè)“”等習(xí)慣(前面也有一個(gè)問(wèn)答講的一年級(jí)應(yīng)該怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。)

至于孩子考試不及格,只要孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,成績(jī)自然就上去了。

我是語(yǔ)文教育楊柳依依,關(guān)注語(yǔ)文教育,關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)!

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