成語文化博大精深，作為歷史悠久的一門傳統(tǒng)文化，成語就像是一顆摧殘的明珠，不僅吸引人而且意義非凡，學(xué)好成語，不僅可以提升孩子的文學(xué)素養(yǎng)水平，還能增強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力。

語文課程標(biāo)準(zhǔn)第一學(xué)段目標(biāo)指出：“結(jié)合上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語?！庇纱丝梢姷湍昙?jí)詞語教學(xué)與閱讀教學(xué)的關(guān)系：詞語教學(xué)是為閱讀奠定基礎(chǔ)，為兒童獨(dú)立閱讀排除障礙；方法是積累詞語、發(fā)展語言的重要載體和途徑。

小學(xué)階段主要就是針對(duì)字詞的學(xué)習(xí)，雖然在小學(xué)詞匯積累量的差距看不大出來，上了初中，積累的好壞就顯而易見了。尤其是成語這個(gè)板塊的知識(shí)點(diǎn)，雖然不會(huì)單獨(dú)進(jìn)行考察，但在各個(gè)題型中，都會(huì)涉及到。

成語的記憶一向是讓孩子們比較苦惱的，不是因?yàn)殡y度大，而是因?yàn)楹茈y將零散的成語結(jié)合在一起進(jìn)行記憶，零散也加大了記憶的難度，不少孩子也因此選擇不再記憶成語，聽之任之。

今天，我給大家整理一篇語文成語新玩法：“成語的加減乘除”！簡單來講就是將成語結(jié)合數(shù)學(xué)運(yùn)算的規(guī)則，使等號(hào)兩邊相等。不僅可以加深孩子的印象，還能增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)提升語文成績和豐富素材庫是非常有幫助的。