著名作家龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)說過這樣一句話:“與其上一百堂美學(xué)課，不如帶孩子到大自然里去走一走，與其教一百堂建筑課，不如讓孩子去觸摸幾個(gè)古老的城市?！?/p>

這也是今天我想和家長(zhǎng)們分享的教育經(jīng)驗(yàn):說不如教，教不如讓孩子自己去感受。

孩子的世界里永遠(yuǎn)是純白的，天真而又懵懂，因?yàn)殂露苍鵁o(wú)知。他們的世界是沒有善惡之分的，也不存在什么事情是應(yīng)該做的，什么事情是不能做的，他們的心里沒有一條名為道德世俗的界限。

而這些都是需要我們家長(zhǎng)去教導(dǎo)的。一流的家長(zhǎng)教給孩子好的思想和動(dòng)手動(dòng)腦的能力，二流的家長(zhǎng)才會(huì)注重孩子物質(zhì)的享受。

給孩子金山銀山，不如帶他多見見世面，注意，這里的世面不是物質(zhì)上的享受，而是多多經(jīng)歷不同的人或事，讓孩子的心靈層次得到躍遷。

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我們能送給孩子最珍貴的禮物是什么呢?是塑造他正確的三觀，有風(fēng)度的優(yōu)雅談吐，是充滿堅(jiān)韌的個(gè)性，不過度圓滑，但也不是寧折不彎。

是溫和而有內(nèi)涵，謙卑而又具備力量，他們會(huì)對(duì)物質(zhì)保持一種理智的態(tài)度，在有所能力的時(shí)候不抗拒物質(zhì)的享受，在際遇峰回路轉(zhuǎn)，人生跌入低谷、滿身泥濘的時(shí)候也能坦然面對(duì)，時(shí)刻保持本心。

能具備這些品質(zhì)的孩子，才能叫做優(yōu)秀。

想要培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，并非容易，每一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后都會(huì)站著一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)。優(yōu)秀的家長(zhǎng)不是指的是他的經(jīng)濟(jì)能力和社會(huì)地位等等，而是睿智的思想。

孩子的成長(zhǎng)環(huán)境從某一方面來(lái)講決定了他今后的成就，如果想要孩子今后成為能夠翱翔天地的鯤鵬，那么，父母?jìng)兊难酃庑枰翊蠛０闵铄鋵拸V，而非僅能容納一小洼池塘。

父母的眼界有多遠(yuǎn)，孩子就能飛得有多高

關(guān)于家庭教育，俞敏洪也曾經(jīng)常在演講中提到，教育孩子不管要?jiǎng)涌?，更要?jiǎng)邮?，言傳身教才是最好的教育方式，在孩?8歲之前，正是個(gè)性塑造的關(guān)鍵階段，多多潛移默化的教給他一些在人世間的道理，讓他對(duì)這個(gè)世界有更多的感觸和認(rèn)知，這是極為有利的。

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書籍是人類進(jìn)步的階梯，在教育孩子上面也是如此，不懂就要學(xué)，父母?jìng)兠恳淮涡⌒〉倪M(jìn)步，都會(huì)有可能把孩子的人生軌跡拉向一個(gè)完全不同的地方。