題目一：

        某微信公眾號發(fā)了一篇文章，一個(gè)父親在等待飛機(jī)時(shí)，因?yàn)榕c患病的兒子走散，給機(jī)長下跪求機(jī)長不要起飛，引發(fā)熱議。后來機(jī)長爆出這是個(gè)假新聞。有人說這條假新聞傳播了正能量，有人說假新聞不值得關(guān)注。請問你怎么看。

題目二：

        因?yàn)橐粡垺拔乙蠈W(xué)”的照片而讓人記住的大眼睛女孩蘇明娟，成長為團(tuán)委副書記。請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

部分考生作答展示

第一位考生作答展示

題目一：

       某公眾號發(fā)布民生類假新聞在不同時(shí)間不同地點(diǎn)可能有類似的情況發(fā)生，剝奪眼球的初衷是為了借助網(wǎng)友的力量倒逼政府更好的發(fā)揮作用，出發(fā)點(diǎn)是好的。但是通過虛假新聞欺騙人民群眾的做法是不可取的。

       就當(dāng)前來說，短時(shí)間內(nèi)會博得不明真相的網(wǎng)友同情，進(jìn)而引發(fā)“滾雪球”，導(dǎo)致輿論升級，倒逼政府“拉網(wǎng)式”排查尋找自身不足，補(bǔ)齊短板。

       但長久來看，“紙包不住火”，一旦真相大白，網(wǎng)友便不再相信媒體、不愿意參與熱點(diǎn)話題討論和不愿意參與社會共治，更不利于我們實(shí)現(xiàn)群眾自我服務(wù)、自我管理、自我監(jiān)督、自我教育。

       因此我們政府有關(guān)職能部門要“先人一步”，積極的履行好各自職能，在媒體發(fā)聲前就及時(shí)應(yīng)對，就不會出現(xiàn)用輿論倒逼政府作為的局面。

題目二：

       十九大報(bào)告中的“幼有所育、學(xué)有所教”深入人心，一張“我要上學(xué)”的照片契合民眾當(dāng)前關(guān)注的熱點(diǎn)。照片主人翁蘇明娟在國家和社會的共同幫助下成長為青年干部，充分印證了人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人進(jìn)展其才。

       這有利于政府未來制定政策時(shí)會充分考慮困難群眾，盡最大可能挖掘困難群眾的潛力；有利于凝聚民族精神，發(fā)揮社會力量對困難群眾進(jìn)行幫扶；有利于受助的個(gè)人更好的回饋國家和社會，作出更大的貢獻(xiàn)。

       輿情復(fù)雜的時(shí)代下要把好事做好不容易，一方面要積極發(fā)揮新媒體的運(yùn)用，正確的引導(dǎo)輿論走向，號召被幫助者要有感恩上進(jìn)的心，積極轉(zhuǎn)化為幫助者幫助更多的人；另一方面要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，同時(shí)嚴(yán)密監(jiān)視不良信息的蔓延，防止別有用心之人滋生事端。

第二位考生作答展示

題目一：

       各位考官，關(guān)于假新聞是否具有傳播價(jià)值我是這樣想的。每一則新聞對閱讀者都會具有一定的影響，或好或壞，是否有價(jià)值對觀看新聞的觀眾來說每個(gè)人都會有不一樣的答案。但假新聞，特別是對社會起到負(fù)面影響，傳播錯(cuò)誤思想的新聞，我認(rèn)為這樣就不具備傳播價(jià)值了。

       以我們這道題目中提到的，在機(jī)長已經(jīng)證實(shí)是假新聞后，依然有部分群眾感到父親跪求機(jī)長不起飛有正能量。這樣的新聞明顯已經(jīng)出現(xiàn)了錯(cuò)誤思傳播。我們都知道公共交通最重要的是安全，這份安全需要機(jī)場、航空公司、安保人員、乘客等多方面的配合。帶領(lǐng)兒童特別是患病兒童乘坐飛機(jī)更應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注兒童安全，家長在人員密集的地方不應(yīng)讓孩子離開自己的視線范圍。在孩子走丟后，通過阻攔飛行人員正常工作的方式，不值得提倡。過激行為還會危害公共安全，屬于犯罪行為。

       所以這則假新聞出來后還有人感到正能量，顯然沒有起到正面宣傳引導(dǎo)的作用，這樣的新聞不值得傳播。新聞應(yīng)該報(bào)道事實(shí)，傳播正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)大家向美向善。通過這則新聞應(yīng)該傳遞的是在人員密集的公共場所家長應(yīng)注意孩童的安全，有老人的旅客也要陪護(hù)好老人。遇到人員走失時(shí)應(yīng)該如何正確處理？哪些行為是不妥當(dāng)?shù)?？通過報(bào)道讓大家能夠更好的獲得有用的知識才是有傳播價(jià)值的新聞。

       以上就是我關(guān)于假新聞的傳播價(jià)值這個(gè)問題的個(gè)人看法。

第三位考生作答展示

題目一：

       各位考官，我的想法是這樣的，對于這一現(xiàn)象，我們應(yīng)該辯證的看待，用兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論來分析。

       黨的十九大報(bào)告指出，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。對于假新聞傳播了正能量，新聞雖為假，但是它卻起到了弘揚(yáng)凡人善舉和傳遞正能量的“真”作用，引領(lǐng)大家弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中國夢凝心聚力。 對于假新聞不值得關(guān)注，的確，網(wǎng)絡(luò)謠言是網(wǎng)絡(luò)空間的毒草，污染因子，當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)上各種謠言攻占了我們的朋友圈和生活圈，比如各種食品安全謠言，地震謠言......比比皆是，急需引導(dǎo)和治理。  

       對于以上兩個(gè)觀點(diǎn)，應(yīng)該具體情況具體分析，對于弘揚(yáng)真善美的東西，我們應(yīng)該大力支持。對于假新聞，我們要以零容忍的態(tài)度打假，不斷推進(jìn)誠信體系建設(shè)，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會治理，管好治好網(wǎng)絡(luò)空間，努力營造一個(gè)天朗氣清的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓人民的生活更美好。同時(shí)個(gè)人來說，要勤學(xué)修德明辨篤行，求真力行。不斷推進(jìn)誠信體系建設(shè)，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會治理，管好治好網(wǎng)絡(luò)空間。

第四位考生作答展示

題目一：

       微信公眾號發(fā)布的假新聞引發(fā)了熱議，其背后反映了公民權(quán)利意識的覺醒、新聞媒體巨大作用以及相關(guān)領(lǐng)域監(jiān)督管理的缺位問題。

        伴隨經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)發(fā)展，人民群眾公民權(quán)利意識已經(jīng)覺醒，了解、表達(dá)、參與社會治理的要求不斷提高，加之信息技術(shù)持續(xù)發(fā)展，新媒體時(shí)代已經(jīng)來臨，人們從各類媒體獲取信息、了解時(shí)事、發(fā)表觀點(diǎn)越發(fā)便捷，因而新聞媒體在社會治理領(lǐng)域、群眾日常生活發(fā)揮舉足輕重的作用。相較于新聞媒體快速發(fā)展，相關(guān)領(lǐng)域監(jiān)督管理體制機(jī)制仍不完善，政府缺位越位和失位的現(xiàn)象突出，導(dǎo)致新聞媒體領(lǐng)域權(quán)責(zé)不匹配，為博眼球和點(diǎn)擊量的失實(shí)報(bào)道時(shí)有發(fā)生。而這些失實(shí)報(bào)道大部分傳播的是負(fù)面信息，不但沒有發(fā)揮新聞媒體作為社會的顯微鏡和擴(kuò)音器的作用，而且一定程度上引發(fā)了社會緊張焦慮情緒的蔓延，妨礙政府部門對社會矛盾的判斷，長此以往必將影響社會穩(wěn)定大局。

       為保障公民全面參與社會治理，促使新聞媒體行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，各級網(wǎng)信、宣傳等部門要持續(xù)加強(qiáng)行業(yè)綜合治理，及時(shí)澄清謠言；各類新聞媒體、公眾人物要強(qiáng)化責(zé)任意識，確保發(fā)布的新聞?wù)鎸?shí)有效；社會各界要加強(qiáng)分辨能力，不信謠、不傳謠、主動辟謠，做到留言止于智者。長遠(yuǎn)來看，政府部門要發(fā)揮民主集中制的政治優(yōu)勢，拓寬公民參與社會共治渠道，同時(shí)，構(gòu)建新聞媒體行業(yè)治理體系，使新聞媒體真正成為社會群眾的代言人、正能量的傳播器、社會問題的放大鏡。

題目二：

       因我要上學(xué)而廣受關(guān)注的女孩成長了起來，這一定程度上體現(xiàn)了新聞媒體對社會矛盾的聚焦作用、社會各界在社會治理中發(fā)揮越來越重要的作用以及構(gòu)建基本教育體系建設(shè)仍任重道遠(yuǎn)。

       伴隨經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)發(fā)展，我國的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣袢罕娙找嬖鲩L的物質(zhì)文化需求同不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾。黨的十八大以來，我國持續(xù)推動基本公共服務(wù)均等化和城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，取得了一系列顯著的成效。但是基本公共服務(wù)重城輕鄉(xiāng)的情況尚未得到根本改變，例如本題中的女孩尚未享受基本義務(wù)教育的問題仍然在一定時(shí)期內(nèi)存在。同時(shí)，社會媒體持續(xù)關(guān)注和報(bào)道讓政府、企業(yè)、社會和群眾開始了解、關(guān)注和參與社會治理的薄弱環(huán)節(jié)，這確實(shí)在一定程度上解決了部分問題。但是，政府治理與社會救助尚未形成合力，案例中的女孩仍是個(gè)案。

       下一 步，政府部門一方面要持續(xù)深化公共資源領(lǐng)域改革，進(jìn)一步加強(qiáng)公共資源向鄉(xiāng)村傾斜力度，構(gòu)建基本覆蓋全局的公共資源供給體系，兜牢底線；另一方面，要持續(xù)引導(dǎo)企業(yè)、社會和群眾有序參與社會治理，全面發(fā)揮企業(yè)救助、社會幫扶和群眾關(guān)愛的作用，不斷推動政府治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)取得突破，確保全面正確履行政府職能和更好發(fā)揮社會、市場的作用。