《不盲從有主見的孩子是怎么養(yǎng)出來的?》 提問: 最近的米兔運動看得我無法平靜。我理解那種痛苦,因為我10歲的時候被親戚猥褻過。 那時候他給我爸媽幫忙生意上的事,常來我家走動。有一次我獨自在家,他突然到訪。我說,爸媽沒在家。他笑瞇瞇地看著我,沒有要走的意思。我習(xí)以為常,繼續(xù)看我的電視。 他坐到了我的旁邊。沒過一會兒,就把手放到了我的頭上。他以前也那么做過。我媽說,那是大人對小孩表達喜愛。 可是,后來,他的手開始挪動。我的上衣被掀開。我有些不舒服,但是不敢動。我整個人好像呆掉了,死死盯住電視屏幕…… 事后,我感到害怕,忍不住對媽媽說了一切。 媽媽很生氣,她質(zhì)問我:你怎么才告訴我?你當時為什么不知道反抗,不知道喝止他? 過了兩天,我媽好像又轉(zhuǎn)變了念頭,她說:你肯定是搞錯了,你伯伯估計就是關(guān)心你。 然后還叮囑我:只是摸摸你,也沒什么大事,不要再提了。 后來,我媽沒有再讓我獨自一人在家,所以那個親戚再也沒有對我怎么樣??晌倚睦镆呀?jīng)有道坎兒,過不去。 已經(jīng)二十年過去了,平日里不想倒也罷了,想起來就覺得心里堵得難受。有時候,我甚至懷疑,是不是我太小題大做了? 如今,我有了自己的女兒。我發(fā)誓不要讓她在性方面遭受哪怕一丁點兒傷害。 所以,我一直想知道,我要怎么樣做才能保護自己的女兒不再遭受那樣的傷害?請賜教,感激!
首先,想抱抱你。 這么多年過來,真不容易。 想告訴你,被猥褻,不是你的錯。 不是因為你做了什么,或者沒有做什么,才受到傷害的。 孩子懂的再多,也無法斗過一個有力量的且有犯罪企圖的大人。 那個親戚傷害了你,沒有別的原因,純粹因為他是個人渣。 媽媽也無形中傷害了你。 當你告訴媽媽所發(fā)生的一切,你想要的其實僅僅是被驗證,是媽媽能夠告訴你:她相信你的遭遇,并且理解猥褻對你造成的巨大影響,明白你有多么的受傷。 如果媽媽對你說了這樣的話,而不是指責(zé),甚至企圖淡化整件事,那么她就是在保護女兒。 如果沒有,那她就無意中成為了共犯。 抱抱你。這么多年,你獨自一人承受這樣的傷害。 抱抱你。你不該承受這么多的壓抑、孤獨和痛苦。 請一定告訴自己: 那不是你的錯,你只是一個無辜的孩子。 你沒有做錯任何事。 你沒有自尋苦惱,這并非你所愿。 謝謝你信任我們,把自己的經(jīng)歷說給我們聽。 希望上面那些話,能夠如同泉水,給你浸潤,帶給你些許慰藉。 如果你仍然被這件事困擾,那么建議你尋求專業(yè)的心理咨詢的支持。 至于你所關(guān)心的,怎么做才能盡可能避免自己的孩子遭遇性上面的傷害?以下是我們的建議:
下面這樣的細節(jié),日常生活中很常見:
這些行為其實都在告訴孩子:你對自己的身體是沒有自主權(quán)的。你不該說“不”。說“不”沒用。你拿別人的東西就要滿足別人的期待??奘遣缓玫摹D闶窃愀獾?。 逗樂,恐嚇,嚇唬,希望孩子乖順,這樣的例子在日常生活中數(shù)不勝數(shù)。 可是我們運用的讓孩子們聽話的方法,也是壞人在用的方法。 所以,父母最需要做的,是尊重孩子身體上和心理上的界限,允許他們生氣、發(fā)脾氣以及說“不”。 盡管沒有研究能夠證明,這樣養(yǎng)大孩子就一定能夠避免性侵,但是有例證顯示,有界限感、自我力量更強大的孩子,更懂得在第一時間求助。他們會更快脫離苦海,并得到有效的心理救治。
很多性侵或猥褻的形式比較隱蔽,這導(dǎo)致父母會誤以為“影響不大”。但是,是否構(gòu)成傷害,取決于加害者的真實意圖。 它包括: 1、隨意脫衣服,裸露身體:比如在孩子面前脫光衣服,故意在孩子面前走動。 2、觀察孩子:比如孩子洗澡、換衣服、上廁所的時候,暗中窺探或明目張膽地注目。 3、性撫摸:如果加害者有性侵孩子的念頭,那么即使是撫摸背部,或者撓癢癢也能讓孩子產(chǎn)生不適感,并對孩子的心理造成傷害。 4、不恰當?shù)脑u價:比如對孩子正在發(fā)育的身體做出不當評價,包括評價男孩的生殖器尺寸或者女孩的乳房罩杯;再比如向青春期的孩子追問他們的戀愛細節(jié)。 5、情感上的亂倫:比如扭曲和孩子的關(guān)系,心理上把孩子當做自己的情侶或愛人;或者心安理得地告訴孩子自己的性生活。 當你教會孩子識別這一切的時候,需盡量避免焦慮和恐慌。太過杞人憂天對孩子一點好處都沒有。 要告訴孩子,他遭受性侵的可能性其實非常低。 最關(guān)鍵的是,請記得,別把重點放在“保護自己免于受到性侵”——這是很難通過言語教會的,亦是一個孩子很難掌控的,因為他們能力遠遠不足;你的重點應(yīng)該放在,教孩子認清楚什么是性侵,萬一發(fā)生不幸,要能第一時間揭發(fā)出來。
這包括兩方面: 首先,父母要確保對孩子的必要的監(jiān)督。
其次,父母要隨時做好傾聽孩子的準備。
永遠記得,你是孩子在這個世上最后的庇護所,永遠接納和信任孩子。 |
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