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3、4歲的孩子處于直覺(jué)行動(dòng)思維階段， 4、5歲是孩子思維活動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵階段， 5、6歲起孩子的抽象邏輯思維迅速地發(fā)展起來(lái)了， 針對(duì)不同年齡段進(jìn)行逆向思維（Backward）游戲訓(xùn)練， 引導(dǎo)孩子從不同的視角去看固有的觀點(diǎn)、慣常的看法。 發(fā)展逆向思維，為孩子入學(xué)奠定基礎(chǔ)！ POINT 1：3、4歲——準(zhǔn)備階段 NO.1 石頭剪刀布 游戲目的：在迅速反應(yīng)中發(fā)展思維的逆向性和流暢性。 游戲玩法：和孩子玩一起玩經(jīng)典的老游戲——“石頭、剪刀、布”吧。不過(guò)這次要做小小的改動(dòng)。每一次結(jié)束，勝利者都要做“哭”的表情，而輸?shù)囊环絼t要做“笑” 的表情，誰(shuí)先做錯(cuò)就要淘汰認(rèn)輸哦！ NO.2 反口令 游戲目的：根據(jù)口令做相反的動(dòng)作，訓(xùn)練孩子思維的逆向性和敏捷性。 游戲玩法：爸爸媽媽說(shuō)“起立”，孩子就要坐著不動(dòng)；爸爸媽媽說(shuō)“舉左手”，孩子就要舉右手；爸爸媽媽說(shuō)“向前走”，孩子就往后退，孩子要“反著來(lái)”。 POINT 2：4、5歲——關(guān)鍵階段 NO.1 句式轉(zhuǎn)換 游戲目的：在游戲過(guò)程中積累孩子的語(yǔ)言組織能力，發(fā)展逆向思維記憶力及思維的流暢性、敏捷性。 游戲玩法：在日常對(duì)話(huà)中，訓(xùn)練孩子的思維轉(zhuǎn)換，比如“寶寶，你剛喝了一杯牛奶”，轉(zhuǎn)化為“寶寶，一杯牛奶剛被你喝掉了”；“寶寶走在媽媽前面”，轉(zhuǎn)換為“媽媽走在寶寶后面”，讓孩子學(xué)會(huì)從不同角度入手思考問(wèn)題。 NO.2 故事新編 游戲目的：通過(guò)新編故事，發(fā)展逆向思維及創(chuàng)造能力。 游戲玩法：選擇寶寶喜歡的經(jīng)典的童話(huà)故事，引導(dǎo)寶寶從不同的視角重新構(gòu)思故事的結(jié)局，讓寶寶意識(shí)到事情能向各種可能性發(fā)展，幫助寶寶克服單向思維。 POINT 3：5、6歲——提升階段 NO.1 藏寶圖 游戲目的：發(fā)展孩子的逆向思維、記憶力、判斷力。 游戲玩法：畫(huà)一張藏寶圖，然后寶寶從起點(diǎn)出發(fā)，我們需要先往東走5步，往南走2步，往東走3步，往北走6步，才能發(fā)現(xiàn)寶藏。不過(guò)我們得到寶藏后，要從發(fā)現(xiàn)寶藏的地方原路返回起點(diǎn)哦！千萬(wàn)不能走錯(cuò)了，周?chē)啥际钦訚?、陷阱喲?/span> NO.2 頭腦風(fēng)暴 游戲目的：培養(yǎng)孩子的自由聯(lián)想能力及創(chuàng)意思維能力。 游戲玩法：讓寶貝說(shuō)說(shuō)繩子可以用來(lái)做什么？鼓勵(lì)寶貝開(kāi)動(dòng)腦筋，說(shuō)出的用途越多越好，突破固有觀念的束縛，最大限度地發(fā)揮創(chuàng)造性地思維能力。 |
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來(lái)自： BT > 《(多維)創(chuàng)新思維》
