別假裝那么努力，畢竟結(jié)果不會陪你演戲?！粺o所有的你，可以投資自己。

  在分享這篇讀后感之前，先跟大家分享一個段子：兒子問爸爸：我為什么要讀書？ 爸爸回答說：我這么跟你說吧！你讀了書，喝這款茶的時候就會說：“此茶口感飽滿純正，入口即化圓潤如詩，隨之而來的是持久迅猛的回甘，茶湯橙黃透亮，幽香如蘭，韻味十足，是難得一見的茶中佳品！” 而你沒讀書就會說：“臥槽，好喝！真TM的太好喝。”

    遇到問題，我們習(xí)慣了直接去搜索答案，而不是去思考答案的來源，去尋找解決問題的方法。現(xiàn)實中的人們很浮躁，追求答案無可厚非，但是解決問題的方法比答案本身更有意義。

  《邏輯思維的30個技巧》不是我讀的第一本關(guān)于訓(xùn)練邏輯的書，卻是我讀完的第一本關(guān)于邏輯思維的書。這本書相對于《金字塔原理》、《學(xué)會提問》等更淺顯易懂，書中的大量事例也讓讀者更容易理解和運用這些思維的技巧。

  全書從四個板塊講述了怎么去“有邏輯”的思維：何為邏輯思維、如何實現(xiàn)淺顯易懂——合乎邏輯地展開論述、如何提高思維的敏捷性——合乎邏輯地解決問題、如何提高邏輯思維的效率。文章環(huán)環(huán)相扣，一步一步的解決讀者困惑，教會讀者真正的有邏輯的思考以及怎樣高效的解決問題。

  一、首先，何為邏輯思維？

    我們經(jīng)常會受到“你沒有邏輯”、“你的邏輯在哪？”、“我覺得你這個邏輯有點問題”這樣的批評，尤其是在進(jìn)入工作的初期。那么到底什么樣的思維是有邏輯的呢？怎樣才能算得上邏輯正確呢？所謂“邏輯思維”，就是對周圍的人來說“淺顯易懂”的思維方法，就是你自己的思考過程沒有困擾、你所闡述的內(nèi)容不會讓聽眾產(chǎn)生困擾。這里有一個前提：邏輯思維是相對于你傳遞信息的受眾而言的一個詞，如果沒有受眾，你的思維與“邏輯性”無關(guān)。

    我們通常會羨慕這樣的人，他們能夠敏銳的認(rèn)識問題、迅速的把握問題的實質(zhì)、簡明扼要的回答問題，而他們也被稱為邏輯思維能力強(qiáng)的人。如何做一個邏輯思維強(qiáng)的人呢？答案是：模仿。“邏輯思維”只是一種思維技能，所以它是可以靠后天的學(xué)習(xí)來掌握的，而技能學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于模仿。當(dāng)我們遇到邏輯思維能力強(qiáng)的人時，也要反復(fù)琢磨“為什么這人的說話方式這么容易懂？”“為什么這人能擁有這樣的視角？”不斷問自己為什么，直到自己有所領(lǐng)悟并運用于自己的實踐中。

  二、如何實現(xiàn)淺顯易懂？——合乎邏輯地展開論述

  所謂淺顯易懂，就是在了解了對方所處的狀況或?qū)Ψ剿J(rèn)識的前提的基礎(chǔ)上，通過準(zhǔn)備與之相適應(yīng)的邏輯而形成的。在我們對一個問題進(jìn)行論述時，常用金字塔的結(jié)構(gòu)來使邏輯變得清晰：首先，提出中心論點；其次，假設(shè)結(jié)論；再次，提供多個支撐假設(shè)結(jié)論的根據(jù)；最后，通過事實來支撐這些根據(jù)。舉個例子：我要想知道“魔力這款飲料賣的怎么樣”，那么提出論點：魔力這款飲料賣的怎么樣；再假設(shè)結(jié)論：魔力是款賣的不好的飲料；再找根據(jù)來支撐結(jié)論：消費者的接受度低、同類飲料的競爭品牌做的很強(qiáng)、市場上對功能飲料的接受度不太高；再找事實來支撐根據(jù)：拿數(shù)據(jù)來支撐消費者的接受度、拿數(shù)據(jù)來支撐競品的銷售、拿數(shù)據(jù)來支撐市場情況。簡而言之，金字塔結(jié)構(gòu)其實就是一個“分解”的過程，世間的事物，細(xì)細(xì)“分解”也就都能“理解”。

  “合乎邏輯的事物”等價于“自己與對方都能接受的事物‘’，因此邏輯思維的表述也離不開語言的表達(dá)。要使自己的邏輯思維表達(dá)的淺顯易懂，就要站在對方的立場上選擇簡單直接的語言進(jìn)行表述。 而最簡單直接的語言便是圖表，常用于邏輯思維表達(dá)的圖表有：樹狀圖、矩陣圖、流程圖三種。

  總之，合乎邏輯的論述有兩個條件：1，強(qiáng)有力的邏輯思維作支撐（金字塔思考結(jié)構(gòu)）；2，簡單直接的表達(dá)語言（圖表）。

  三、如何提高思維的敏捷性——合乎邏輯地解決問題

  在能夠進(jìn)行合乎邏輯的表述問題后，就要嘗試著去合乎邏輯的解決問題。解決問題的第一步，是找到一個總領(lǐng)全局的框架；其次是用邏輯樹和矩陣結(jié)構(gòu)來深挖問題本質(zhì)；最后兼具“清零思考”的視角。

  1、我們在剛接觸一個問題的時候，會從一個一個點來思考，由于知識和經(jīng)驗的局限性，往往抓不住全局。“客觀的看待整個事物”是解決問題的關(guān)鍵，即搭建一個沒有重復(fù)、沒有遺漏的框架（MECE）。搭建框架其實就是搭建用于整理和規(guī)范那些散亂無章的信息或現(xiàn)象的框架，例如：談到企業(yè)戰(zhàn)略管理，我們會想到EFE矩陣、IFE矩陣、STP戰(zhàn)略分析、PEST分析、SWOT分析等；談到思考方法，我們會運用5W2H法、魚骨刺圖法、六頂思考帽法等；談到生產(chǎn)管理，我們會運用5S管理法、甘特圖、PDCA循環(huán)管控；談到營銷管理，4P、4C是最基本的方法，波士頓矩陣、產(chǎn)品組合、產(chǎn)品生命周期等等也是常用的框架。在沒有固定的框架進(jìn)行思考的時候， 我們需要學(xué)會如何搭建框架：首先，找到穩(wěn)定的軸——怎么區(qū)劃概念，如：10個人分類，可以按性別分、可以按年齡分、可以按職業(yè)分、可以按學(xué)歷分……而這性別、年齡、職業(yè)、學(xué)歷便是軸；其次，層面不能錯位，如，用身份對10個人進(jìn)行劃分的時候，中國這個詞的出現(xiàn)便屬于層面錯位；最后，明確語言的含義，如：我有錢，那么這個有錢是有多少錢、相比較與購買什么是有錢，這就容易產(chǎn)生語言歧義。

  2、在搭建了框架分析問題后，我們也開始進(jìn)行全局思考了。在全局思考的過程中， 最容易出現(xiàn)的問題就是眉毛胡子一把抓，抓不住問題的本質(zhì)。邏輯樹和矩陣圖常用來分析問題本質(zhì)。舉個例子：魔力為什么賣的不好，是消費者不買產(chǎn)品、還是渠道不通、是價格代搶占失敗、還是促銷做的力度不夠,如果得出結(jié)論是“銷售人員的人均銷售額偏低”；那么，為什么競品做得好，為什么自身企業(yè)做的不好，為什么市場環(huán)境不好，如果得出的結(jié)論是“自身公司銷售人員的銷售能力低下”；那么，這就是問題的本質(zhì)，解決方法就是重新建立銷售人員評價機(jī)制、重新制定銷售流程、增加銷售員提高客戶拜訪量等。

邏輯樹就是不停地問What、Why、How，矩陣圖就是進(jìn)行比較，都是為了尋求事物的本質(zhì)。

    3、在有了框架進(jìn)行全局思考、也找到了問題的本質(zhì)之后，還需要有一個“清零思考” 的視角來發(fā)散思維，驗證自己的結(jié)論?！扒辶阋暯恰本褪前压逃杏^念或概念放一邊，以目的為核心來重新考慮。清零思考其實是為了強(qiáng)化我們的思考能力，我們經(jīng)常會被我們的經(jīng)驗所束縛，因為一下自以為了解而疏漏信息。所以清零思考是一個很好的檢驗結(jié)論的方式。

四、如何提高邏輯思維的效率

  在了解了怎么進(jìn)行邏輯思維，以及怎么合乎邏輯的解決問題之后，作者最后還提了幾點提高邏輯思維效率的方法：

  1、抓住拿到問題的開始5分鐘；比如，在領(lǐng)導(dǎo)分配了一個任務(wù)之后，在這5分鐘內(nèi)弄清任務(wù)目標(biāo)、工作內(nèi)容、工作整體進(jìn)程三大信息，可以有效的提高思維效率。

  2、通過驗證假設(shè)；比如，在拿到一個問題后，先提出一個假設(shè)，并然后論證它，在論證的過程中不停的修正假設(shè)。

  3，通過讓對方理解；比如，先認(rèn)真聽取對方的意見，收集必要的信息，分析整理后，站在對方的立場，用根據(jù)和事實來整理必要的信息。直接了當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的觀點，只有精簡到不能再精簡的情況下，留下的信息才是必須傳達(dá)的信息。

  這便是這本書的全部內(nèi)容，從什么是邏輯思維、怎么進(jìn)行邏輯思維、怎么運用邏輯思維、怎么提高邏輯思維效率四個方面給我們講述了30個有用的技巧，很實用，也很易懂。但是本書還是有些許缺點：日版書籍翻譯過來的，不如美版書籍翻譯的流暢、舉得一些事例需要有一定的社會經(jīng)驗才能理解。

  總之，如果希望快速提升自己的邏輯思維能力，那么這本書會是個好選擇。

  最后，最近發(fā)生了一些不愉快的事情，這些都是生活的插曲，不能影響大局。還是以投資自己為主，畢竟，只有自己不會背叛自己。