你TMD有被害妄想癥吧，長(zhǎng)這個(gè)x樣，還摸你屁股啊！

碰到就碰到了一下！你屁股沒給人摸過嗎？

高聲尖叫，粗口連篇……難以置信，這樣的臟話，會(huì)從一個(gè)孩子?jì)寢尩淖炖锉觥?/span>

看過視頻，更覺得三觀盡毀。

就在前幾天的迪士尼內(nèi)，一個(gè)8歲男孩碰到了一位年輕女孩的屁股，小姐姐說了他幾句，然后男孩的媽媽就炸了。

不由分說，就打起了這個(gè)女孩，同時(shí)還氣焰囂張地飆起了臟話：

摸一下怎么了，你這個(gè)x樣！

整個(gè)過程都被男孩看在眼里，記在心里。

而她的底氣就是：

我兒子還這么??！

因?yàn)檫@么小，她就可以如此「野蠻」、「跋扈」嗎？

無論小男孩是否故意，他都確實(shí)碰到了女孩。作為母親，媽媽不僅沒有第一時(shí)間道歉，反而霸氣十足，連打帶罵。

看著媽媽的「言傳身教」，我不禁為這個(gè)孩子的未來感到擔(dān)憂。

身為父母，下意識(shí)地保護(hù)孩子，本無可厚非。

但若是非不分，善惡不辨，縱容、包庇……那反而是害了孩子！

「熊孩子」的「熊教養(yǎng)」來自「熊大人」

每一個(gè)肆無忌憚的熊孩子背后，幾乎都有一個(gè)蠻不講理的熊大人。

我有個(gè)做老師的朋友跟我說起這樣一件事。

她班上有個(gè)6歲的男孩很皮，愛搞惡作劇。

一次體育課上，他猛地一伸腿，一個(gè)女孩瞬間倒地。他在一旁，拍手大笑。

女孩哭得兇極了，原來正好嗑在了跑道的小石子上，女孩的下巴鮮血直流。

老師打電話給家長(zhǎng)，他有點(diǎn)不安了。

男孩爸爸來了，焦急地問自家孩子有沒有受傷。老師言明事情經(jīng)過，是他把小女孩絆倒，弄傷了。

結(jié)果男孩爸爸卻說：

你們操場(chǎng)上怎么能有石子，別什么屎盆子都往我們身上扣！

小男孩眼睛里，也瞬間有了底氣：

我在鍛煉呢，誰知道她從后面過來，嚇了我一大跳。

女孩媽媽被氣得一句話說不出來?？捎謸?dān)心女兒，只能先跑去醫(yī)院。

事后談及醫(yī)藥費(fèi)，男孩爸爸竟說：

孩子還這么小，你不會(huì)是想訛錢吧？

女孩下巴被磕破流血，竟被說成「想訛錢」。難道別人的孩子，就不是孩子了嗎？

如此「教養(yǎng)」……實(shí)在荒唐。

原來，這個(gè)世界上，最可怕的不是熊孩子，而是他背后的熊大人。

心理學(xué)家說，年幼時(shí)的無意識(shí)破壞，經(jīng)過長(zhǎng)輩溺愛的縱容，就是造成了熊孩子自我意識(shí)的扭曲。

而熊孩子和殺人犯之間，也只隔著一個(gè)「熊大人」的距離！

不由得想起之前一樁震驚全國(guó)的新聞。

湖北孝感一個(gè)初二的女孩，在等電梯時(shí)，被未滿14歲的男生用剪刀挾持，期間還被脫光衣服，身體多處都被刺傷。

女孩被媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)，全身赤裸，渾身是血，躲在角落里哆哆嗦嗦。

可事后，男孩的母親不僅不想賠償，還認(rèn)為「兒子就是一時(shí)糊涂」，稱自己孩子現(xiàn)在精神很不好。

孩子小，本是對(duì)弱勢(shì)群體的保護(hù)，怎么現(xiàn)在反成了作惡的護(hù)身符？

網(wǎng)友一片嘩然：果然熊孩子背后，都有著一樣的熊家長(zhǎng)。

自以為是愛，但事實(shí)卻是害。

今天你不舍得教育他，總有一天，他會(huì)被社會(huì)狠狠教育。

最后受傷的還是孩子

一個(gè)做心理咨詢的朋友，說了一個(gè)扎心的故事。

有個(gè)僅7歲的小女孩，但情緒極其易怒，有時(shí)還郁郁寡歡。最嚇人的是，到了晚上做夢(mèng)時(shí)，就會(huì)大吼大叫、口出臟話。

父母怎么都找不到原因，就帶女孩來做了心理咨詢。

通過多次的咨詢溝通，朋友發(fā)現(xiàn)，女孩竟然對(duì)爸爸有一股很大的敵意。

后來，直到讓爸爸一起參與咨詢，女孩的心結(jié)才浮出水面。

以前爸爸為了孩子能生活富足，常年出差。到今年初，才不再出差。

他原以為有錢給女兒，就是富養(yǎng)了。帶著女兒吃好的，買好的。

女孩也很開心，直到她有一次撞見了爸爸辱罵保姆。

她記不清是什么事，但當(dāng)時(shí)爸爸對(duì)保姆阿姨高聲怒罵、頤指氣使的樣子，實(shí)在讓她害怕。

在她心里，非常介意，「爸爸怎么能這么壞！」

她在潛意識(shí)里對(duì)爸爸有了敵意。后來，看到爸爸再暴躁罵人，她內(nèi)心里就越討厭爸爸。

而可怕的是，她在無意中還模仿了他。白天說不出，只會(huì)在夢(mèng)里發(fā)泄。

女孩爸爸后悔不已，他萬萬沒想到，自己的「沒教養(yǎng)」卻「報(bào)應(yīng)」在孩子身上。

真是令人唏噓。

父母是和孩子最親近的人，可無論孩子是喜歡抑或討厭父母，都無法阻止，孩子會(huì)不自覺地模仿父母。

就像復(fù)印一樣，copy父母的言行舉止。

這就是來自原生家庭的烙印。

理學(xué)家朱熹說：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

年幼時(shí)，父母便是孩子的精神源泉，若是源頭被污染，那孩子的靈魂就反被拖累，在不斷的摩擦中，變成一潭死水。

而唯有源頭清凈，才能滋養(yǎng)出孩子真正的生命力。

孩子的好教養(yǎng)，來自好父母

意大利幼兒教育專家蒙特梭利認(rèn)為，每個(gè)孩子一出生，天然就有一個(gè)精神胚胎。

而這個(gè)精神胚胎要長(zhǎng)成什么樣子，父母有著極其重要的引導(dǎo)作用。

想起之前看到的一則微博：

等地鐵的時(shí)候，一個(gè)2歲的小男孩問：

腳下踩的腳印是干嘛的？

結(jié)果，小男孩的爸爸媽媽還有外婆（奶奶），解釋說：

這是排隊(duì)用的。

不僅如此，還整齊地排了隊(duì)給寶寶看。

網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊：教養(yǎng)無關(guān)家境，它是一種信仰，言傳身教，代代相傳。

在地鐵里，有位媽媽抱著熟睡的孩子。為了避免孩子的鞋踢到別人，于是她一直用手捧著鞋子。

一直到下車，她都保持著這個(gè)動(dòng)作。

有人說：

這就是骨子里的教養(yǎng)。相信懷里的寶寶也會(huì)耳濡目染，長(zhǎng)大后很懂事。

孩子是父母的鏡子，父母有怎樣的修養(yǎng)，孩子就會(huì)有怎樣的脾氣秉性。

教育家霍姆林斯基說，

教育孩子，就是教育自己，并檢驗(yàn)自己。

我們當(dāng)父母的對(duì)了，孩子自然就對(duì)了。

世界會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)有教養(yǎng)的孩子

我有位老師，曾講過一個(gè)真實(shí)的故事。

一次，學(xué)校準(zhǔn)備組織出國(guó)對(duì)外交流的活動(dòng)，而他負(fù)責(zé)選拔一批品學(xué)兼優(yōu)的孩子。這是個(gè)難得的機(jī)會(huì)，每個(gè)候選人都要經(jīng)過面試，才能確定。

早上他等公交，和大家一起在排隊(duì)，突然有對(duì)父子就沖到了最前面。

小男孩一邊吃著零食，一邊和爸爸叫嚷著「讓一下，讓一下！」，并順手扔掉了手里的零食袋。

大家說他憑什么插隊(duì)，男孩爸爸臉一橫：

叫喚什么，我家孩子有急事！

同樣在公交車上，還有一個(gè)小女孩和他的媽媽，會(huì)幫不方便的奶奶刷公交卡，會(huì)給懷孕的阿姨讓座。

而這兩個(gè)孩子，竟然都是這次活動(dòng)的候選人。

自然，無論那個(gè)小男孩成績(jī)?cè)俸?，品行教養(yǎng)不足，都還是落選了。

也許他永遠(yuǎn)都不會(huì)想到，自己早上插隊(duì)、亂扔垃圾的行為，已經(jīng)悄悄給自己減了分。

而另一個(gè)孩子，品行端正，而成績(jī)也優(yōu)秀，他自然晉級(jí)。

世界是公平的，命運(yùn)中所有的饋贈(zèng)，都在暗中標(biāo)好了價(jià)格。

父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。

給孩子最好的教育，不是窮養(yǎng)富養(yǎng)，而是「言傳身教」的教養(yǎng)。

陳道明也曾說：

相對(duì)于有文化，有教養(yǎng)的人更可能因其教養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)獲得更多的認(rèn)可和尊重。

世界正在悄悄獎(jiǎng)勵(lì)有教養(yǎng)的孩子，這不是假設(shè)，是結(jié)論。

我們都要為自己的行為付出代價(jià)。

而只有聰明的父母才會(huì)懂得，

給孩子以真正的教養(yǎng)，

才能幫孩子跑贏人生的馬拉松。