【案例】

2歲的果果走路不注意，經(jīng)常撞到桌子，哇哇大哭。

跟很多老人一樣，果果奶奶也是每次都生氣地拍打桌子，并罵桌子：“誰叫你擋住我們果果的路了，打死你，打死你！”

而果果呢，也學(xué)著奶奶的樣兒，邊打桌子邊喊：“打死你！”

逐漸地，果果變得霸道起來。如果走路時(shí)，正好有小朋友站在他前面，他就直接揚(yáng)起手打人，并大喊：“別擋我的路，走開！打死你！”別的小朋友都不敢跟他玩了。

【分析】

用打桌子來釋放自己的情緒，看起來沒有什么問題。

老人的錯(cuò)誤引導(dǎo)不利于孩子對自我的認(rèn)識(shí)，長大后犯了錯(cuò)誤不會(huì)自我反省和改正，尤其在工作中，一味地自我良好、推卸責(zé)任，很難在崗位上立足。

【媽媽怎么做】

告訴老人正確的教養(yǎng)方法：

• 先安撫孩子的情緒：“寶寶剛才撞到餐桌了，一定很疼，所以哭得很傷心?！?/span>

• 正確歸因：“不過你看，餐桌一直在那里，它不會(huì)動(dòng)，也沒有故意撞寶寶。是寶寶自己走路撞了餐桌，才會(huì)疼的。”

• 跟孩子討論更好的處理方法：“我們以后走路的時(shí)候，如果前面被桌子擋住了，要怎么做呢？”“是不是繞過它就不會(huì)撞疼了？”

如果婆婆說不通，可以讓老公出馬；同時(shí)，找一個(gè)時(shí)機(jī)跟孩子聊天，和孩子一起討論被撞的事兒，幫助孩子正確歸因。

如果媽媽剛好撞見這件事情，可以把孩子抱到一邊，跟他說：“對于這件事，媽媽和奶奶有不一樣的看法……”

【案例】

① 程程奶奶見不得孩子哭，孩子一哭就覺得心煩氣躁，就跟程程說：“別哭了！真是個(gè)愛哭鬼，煩人死了?！?（直接表達(dá)自己對孩子哭鬧的厭惡）

② 皮皮5歲了，有時(shí)候磕碰受傷了會(huì)哭一下，尤其是媽媽在身邊的時(shí)候。這時(shí)候，奶奶就說：“男子漢不許哭！愛哭的男孩子羞羞臉?！?/strong>

③ 豆豆想要玩哥哥手里的玩具，可哥哥不給，豆豆就發(fā)脾氣大哭起來。爺爺走過去調(diào)節(jié)，讓哥哥把玩具給豆豆玩會(huì)兒，可哥哥還是不愿意。

這時(shí)候，豆豆哭得更兇了。爺爺使出了各種方法，都哄不好，就改變策略，跟豆豆說：“不許哭，再哭，爺爺就不愛你了?！?（威脅，撤離對孩子的愛）

沒想到，這句話讓豆豆哭得更傷心了，爺爺沒辦法，就又說：“你不哭，爺爺就給你買……”（利誘，不哭就買東西）

【分析】

哭，是孩子與生俱來的有力語言。只有一直哭卻總得不到回應(yīng)的、絕望了的孩子才不會(huì)哭。

孩子通過哭來表達(dá)自己的生理需求，來釋放自己的傷心、難過、委屈、憤怒等情緒。而一個(gè)不被允許哭的孩子，情緒是受到壓抑的。這對孩子的身心發(fā)育，自然會(huì)有很大的負(fù)面影響。

【媽媽怎么做】

告訴老人，想養(yǎng)出一個(gè)情商高、善于表達(dá)、敢于爭取的小孩，第一步，就得允許他有哭的自由——我們應(yīng)該允許孩子哭，男孩子也是。

當(dāng)孩子哭泣，大人做最好的做法是：抱著孩子，或者陪在孩子身邊，接納并說出孩子的情緒，而不要試圖去制止。

我們可以跟孩子說：“媽媽（奶奶）知道，你現(xiàn)在很傷心（生氣、委屈、難過、憤怒），你想要……”

等孩子情緒穩(wěn)定下來，再跟他講道理，問題更容易得到解決。

這套方法，老人也許不容易學(xué)會(huì)，那媽媽就多言傳身教。當(dāng)孩子哭鬧的時(shí)候，至少媽媽可以無條件接納他的情緒。對孩子來說，這個(gè)非常重要。

【案例】

齊齊的爺爺是個(gè)急性子，只要齊齊不聽話，他就揚(yáng)起手，著急上火地說：“你再不給我老實(shí)點(diǎn)，我就揍你了?！薄澳阍俨宦犜挘揖鸵?jiǎng)邮至??！?/span>

但是，他從來都只是嚇唬他，并沒有真的打過齊齊。齊齊小時(shí)候還有些害怕，可長大一點(diǎn)就知道，爺爺舍不得打。所以，當(dāng)爺爺這么說時(shí)，他也故意挑釁說：“好啊，來打我啊。”

而且，他也學(xué)到了爺爺這招，在和其它小朋友交往的過程中，經(jīng)常搶別人玩具，并用這樣的話去嚇唬別人。

【分析】

老人帶孩子，如果孩子不聽話，最常用的方法就是嚇唬。

然而，這種虛張聲勢的嚇唬也許當(dāng)時(shí)有點(diǎn)震懾作用，但對孩子長期的負(fù)面作用更大。

它讓孩子明白：大人的那些話是沒有意義的，你是不會(huì)打我的；你打不打我，都沒有關(guān)系，我也不怕。

最重要的是，他還學(xué)會(huì)了一個(gè)與人交往的壞方式，就是誰要是不聽我的話，我也可以打誰。

【媽媽怎么做】

開個(gè)家庭會(huì)議，和老人一起商量，給孩子建立好規(guī)則，然后所有家人都按照規(guī)則辦事。

規(guī)則可以具體詳盡一點(diǎn)，比如有些情況，孩子只是想要探索，就不要管太多；而有些原則性的問題，就一定要按照規(guī)則辦。

規(guī)則里的懲罰方式，最好是自然后果，而不是打罵和嚇唬。

比如孩子喜歡吃飯時(shí)邊吃邊玩，那么我們就嚴(yán)格規(guī)定好吃飯時(shí)間，如果時(shí)間到了還沒吃完，也要收碗；而且，如果飯沒吃完，那么到下一頓正餐之間，沒有零食可以吃。

實(shí)踐幾次之后，孩子就能品嘗到邊吃邊玩、吃不完飯的后果了。

【案例】

孩子在商場和超市看到喜歡的小東西和散裝零食，喜歡伸手去拿，家長看到都會(huì)制止孩子，并告訴孩子沒有付錢的東西不能拿?？墒抢先顺鲇谀鐞酆⒆樱瑫?huì)對孩子說，“喜歡就拿，拿一個(gè)有什么關(guān)系”。

【分析】

如果孩子聽了老人的話，會(huì)理所當(dāng)然的認(rèn)為“只要拿的不多就可以”，養(yǎng)成白拿習(xí)慣的小孩，長大會(huì)成為類似“小偷”一樣的人。

【媽媽怎么做】

告訴孩子，東西不是你喜歡就可以拿走占有，商場和超市里的東西需要爸爸媽媽付錢才能帶走，你如果喜歡什么，可以先問問爸爸媽媽，經(jīng)過我們的同意付完錢你才可以拿走。

【案例】

圓圓媽媽因?yàn)樯习鄷r(shí)間早，家離單位遠(yuǎn)，所以每天早上六點(diǎn)半就出門了。出門時(shí)，圓圓還沒有醒，媽媽也就沒有叫醒他。

然而，圓圓每天醒來，看到媽媽不在身邊，就會(huì)哭一陣。這時(shí)候，奶奶就跟他說：“媽媽不要你了，奶奶陪你玩啊。來來，奶奶給你一個(gè)好吃的果果……”

估計(jì)全世界的老人都非常喜歡說這句話，雖然只是一句玩笑話，但小孩子是不會(huì)區(qū)分的，因而很容易傷心。

有時(shí)候，圓圓玩著玩著，就會(huì)突然傷心起來，眼眶濕潤地說：“媽媽不見了?！?/span>

而且每天晚上，媽媽下班回到家后，圓圓就特別黏她，甚至一個(gè)晚上要醒五六次，只為了吃媽媽的奶。

【分析】

“媽媽不要你了……”很多老人都喜歡說這句話，有時(shí)候他們只是想要逗孩子玩，卻不知這句話會(huì)對孩子的心理造成多大傷害。

圓圓是個(gè)安全感不足的孩子。本來，媽媽早上在他不知情的情況下突然離開，已經(jīng)讓他很焦慮了，可奶奶卻補(bǔ)刀說“媽媽不要你了，奶奶陪你玩”，這就更加破壞了他的安全感。

所以，只要媽媽在他身邊的時(shí)候，他就要非常黏媽媽，因?yàn)樗聥寢屧俅坞x開；他一晚上吃五六次奶，也只是為了確認(rèn)媽媽一直陪在他身邊，媽媽一直愛他。

【媽媽怎么做】

告訴老人，這樣說會(huì)破壞孩子的安全感。

并且在和孩子分離時(shí)，盡量建立一個(gè)分離儀式，比如，親親孩子的臉蛋，跟孩子揮手拜拜，告訴他：“媽媽上班去了，晚上下班回家，就又可以陪寶寶玩了。”

如果出門早，沒機(jī)會(huì)做分離儀式，那就要老人配合，告訴孩子?jì)寢屔习嗟氖聦?shí)真相，千萬不能說“媽媽不要你了”。

如果老人覺得這句話沒什么不好，堅(jiān)持要這么說，那么媽媽就可以跟孩子說：“奶奶是逗寶寶玩的，媽媽最愛寶寶了，媽媽只是上班的時(shí)候早，走的時(shí)候不忍心吵醒寶寶……你看，媽媽不是每天下班后就準(zhǔn)時(shí)回家陪寶寶嗎？”

有時(shí)候，老人比較看起來比較固執(zhí)，或者表面上說通了，可說話的習(xí)慣卻很難改掉。

我們也不必勉強(qiáng)。媽媽做好媽媽就好——媽媽如果每天都能高質(zhì)量的陪伴孩子，就能更好地影響孩子，從而削弱老人的育兒觀對孩子的影響。

當(dāng)你堅(jiān)持這么去做時(shí)，有一天，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)跟老人說：“我媽媽說”“我媽媽不是這么說的”……