說(shuō)起現(xiàn)在的小學(xué)生考試，那出題的難度和我們小時(shí)候比起來(lái)簡(jiǎn)直要難上很多倍，因?yàn)楝F(xiàn)在的教學(xué)模式比較靈活也更加科學(xué)，所以孩子們學(xué)習(xí)的方法沒(méi)有原來(lái)那種死記硬背的死板，老師們更加鼓勵(lì)孩子們發(fā)散思維，在學(xué)好基本知識(shí)的前提下盡量形成自己的風(fēng)格，這點(diǎn)做法在現(xiàn)在的家長(zhǎng)看來(lái)還是比較認(rèn)可的，而且老師和家長(zhǎng)之間的溝通多了，孩子的學(xué)習(xí)情況和考試成績(jī)都會(huì)一五一十地向家長(zhǎng)說(shuō)明，這次一個(gè)朋友的孩子語(yǔ)文考了90分，比起原來(lái)大有進(jìn)步，但是看到試卷后，家長(zhǎng)卻高興不起來(lái)。

小學(xué)生語(yǔ)文考試

前兩道題是給漢字標(biāo)拼音的題目，由于孩子已經(jīng)是二年級(jí)了，所以很少有人做錯(cuò)的，出錯(cuò)的題目大部分都是從第三題開(kāi)始的，由于漢字有很多字形非常相似，讀音也一樣，但是意思卻大不相同，這叫同音形近字，很多孩子都特別容易搞混，這個(gè)孩子也是在這里栽了跟頭，“鋒利”寫成了“鋒力”，“郵寄”也寫錯(cuò)了一個(gè)字，最搞笑的是最后一行詞語(yǔ)練習(xí)，孩子寫了“又尖又圓的太陽(yáng)”、“又圓又三角的蛋糕”，可見(jiàn)孩子還是在死板地模仿例句中的答案。

小學(xué)生語(yǔ)文考試

成語(yǔ)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中非常重要的精華，一個(gè)成語(yǔ)就可能代表一個(gè)故事，同時(shí)也更具有表達(dá)力，第五題有一個(gè)詞語(yǔ)填空，正確答案應(yīng)該是“引人注目”，可是孩子搞成了“舉世”注目，雖然讀音沒(méi)有錯(cuò)，但是錯(cuò)了一個(gè)字，而且這個(gè)詞語(yǔ)還沒(méi)有學(xué)習(xí)到，孩子寫錯(cuò)了也很正常，這道題雖然做錯(cuò)了，但是老師還是很開(kāi)心，因?yàn)楹⒆觽兯鶎W(xué)習(xí)到的知識(shí)已經(jīng)超綱了！

小學(xué)生語(yǔ)文考試

孩子的思維不同于大人，我們只知道“燕子的尾巴像剪刀”，但是你能寫出“燕子的尾巴像樹(shù)杈”？家長(zhǎng)看到孩子這樣寫，就覺(jué)得不正確，而且老師也給他判錯(cuò)了，但是在我看來(lái)，這剛好說(shuō)明了孩子富有想象力和觀察力，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子才對(duì)，所以這道題扣分有一點(diǎn)打擊孩子的自信，大家覺(jué)得該不該扣分呢？

小學(xué)生語(yǔ)文考試

最后一道作文題實(shí)在太奇葩了，老師看完孩子的作品都忍不住給他來(lái)了一句評(píng)語(yǔ)，“不寫小說(shuō)真埋沒(méi)你的才華了”，在我仔細(xì)看了孩子的作文之后也是被他的想法驚呆了，難道二年級(jí)的小學(xué)生都這么有才嗎，那我這個(gè)大專畢業(yè)的大哥哥的老臉還往哪里放呢？大家看看孩子寫的奇葩作文，會(huì)不會(huì)被他的才華折服呢？