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高中數(shù)學(xué):三角函數(shù)的化簡與求值(回歸教材篇)

 當(dāng)以讀書通世事 2018-07-06

【方法引領(lǐng)】

1.

高中數(shù)學(xué):三角函數(shù)的化簡與求值(回歸教材篇)

2.三角化簡與求值基本方法

(1)角:觀察角的聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)角的統(tǒng)一.

(2)名:弦切互化,異名化同名.

(3)形:公式變形與逆用.

(4)冪:平方降冪,根式升冪.

高中數(shù)學(xué):三角函數(shù)的化簡與求值(回歸教材篇)

解題前先觀察角的聯(lián)系,分析角的變化,實(shí)現(xiàn)角的統(tǒng)一,從而決定解題方向,再結(jié)合三角函數(shù)名、公式的變形、冪的升降,做出公式的選擇.

注意:在判斷角的范圍、確定三角函數(shù)值的正負(fù)或角的值時(shí),若在已知范圍內(nèi)不能確定,則利用三角函數(shù)值的正負(fù)或大小來縮小角的范圍.

高中數(shù)學(xué):三角函數(shù)的化簡與求值(回歸教材篇)

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