Reprinted from The Medium (Voice of the University of Toronto). Vol. 30. Issue 19. February 9, 2004.

  會(huì)戀愛嗎?在媽媽的懷抱時(shí)可能已決定了你與伴侶共浴愛河的品質(zhì)

 西奧多沃特斯多倫多大學(xué)（Theodore WatersUniversity of Toronto）

(后附英文版原文）

一旦墜入愛河，讓人感覺是那樣的美好與愉悅；彼此間付出自己的愛，同時(shí)感受對(duì)方為自己付出的那份感情。因?yàn)橛辛藢?duì)方默默的支持，讓各自更加積極的面對(duì)這個(gè)繁雜的世界。不同的文化雖有著不同愛的表達(dá)方式，人們都會(huì)墜入愛河是不容置疑的

任何愛過的人，都知曉彼此相愛是美好甜蜜的，而活又充滿些許困惑。成為一對(duì)甜蜜幸福的伴侶，同時(shí)需要雙方付出一定的努力；往往總是希望相愛的久遠(yuǎn)，而又會(huì)時(shí)常事與愿違的出現(xiàn)

 100多年前，精神分析理論創(chuàng)世人弗洛伊德提出，學(xué)會(huì)相愛不是在我們經(jīng)歷戀愛過程的那些曲曲折折，也不是生于青春期所萌生的異性相吸。他在理論上推論，愛的早期發(fā)展源自于嬰兒期被母親懷抱（情感）的經(jīng)歷；在他60多年前完成的最后一本書中描述：嬰兒與母親獲得關(guān)愛（情感）的關(guān)系模式，自建立開始，而至其成長(zhǎng)每個(gè)階段，以至成年，與人關(guān)系所表現(xiàn)行為的原型。

 這的確是個(gè)令人吃驚的理論，簡(jiǎn)直極其的不可思議，在那個(gè)時(shí)代，早期的經(jīng)驗(yàn)理論，認(rèn)為那些根本無(wú)法相關(guān)。心理學(xué)研究者認(rèn)為，嬰幼兒的社會(huì)情感活動(dòng)，是抽象，即使有些經(jīng)歷也會(huì)很快的消失于記憶。那么早期的情感經(jīng)歷真的會(huì)持續(xù)影響我們至成年嗎？

 時(shí)至今日，雖我們對(duì)嬰兒發(fā)展有所了解，那些早期情感經(jīng)歷影響至成年，依然另我們感到吃驚。

嬰兒與兒童期發(fā)展其實(shí)比我們理解之程度要復(fù)雜的多。至今心理學(xué)家認(rèn)為嬰兒只是成人的縮小版或者半成版。

事實(shí)上，經(jīng)過一些更實(shí)證試驗(yàn)驗(yàn)表明，在認(rèn)知方面，嬰兒根本不是小成年人，嬰兒與幼兒對(duì)外部世界的看法與我們完全不同，他們根據(jù)自身的方式，而不是成人的方式，動(dòng)作，觀察，觸摸，思考，表達(dá)，甚至體驗(yàn)情感。

 嬰兒至幼兒的發(fā)展不是漸變過程的問題，而是不同方式對(duì)待外部世界的問題。

童年至青春期，青春期至成年亦是如此。人類對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí)方式總是在變化。從心理發(fā)展來(lái)講，就像毛毛蟲，在每個(gè)階段都會(huì)呈現(xiàn)不同狀態(tài)。

弗洛伊德真的是正確的？當(dāng)成長(zhǎng)發(fā)展的各個(gè)階段所表現(xiàn)突然的不同，真的是那些早期所形成內(nèi)在東西在作用?似乎仍不太可能；然而，更多的證據(jù)表明，弗洛伊德在某些方面是對(duì)的

幼兒期的依戀模式為了檢驗(yàn)費(fèi)洛伊德的假設(shè)，心理學(xué)家必須定義依戀，并找出測(cè)量方法。費(fèi)洛伊德認(rèn)為，依戀意味著親密與依賴。費(fèi)洛伊德從沒有研究與觀察過嬰幼兒。

當(dāng)精神分析學(xué)Bowlby 與 Ainsworth 進(jìn)行更進(jìn)一步的研究觀察后，有了更新的發(fā)現(xiàn)。

在最常見的積極母嬰親密關(guān)系中，嬰兒表現(xiàn)出不是無(wú)助的，不是個(gè)需要依賴的小生物，他們是活躍的且有能力的小小探險(xiǎn)家，他們把母親作為安全基地，去探索外部世界的一切，努力嘗試自己所有的新技能。

 當(dāng)然有些嬰兒在這方面表現(xiàn)的更突出，他們似乎對(duì)母親更有信心，故，也更有信心遠(yuǎn)離母親探索更多的未知。鮑爾比與安斯沃思稱這類嬰兒為安全型（自信型）依戀，還有一些缺乏這種自信，稱作不安全型依戀。

目前還不清楚為什么會(huì)出現(xiàn)不安全型依戀。若，“為什么有嬰兒對(duì)母親的反應(yīng)缺乏信心？”，我們就會(huì)明白他們的信心來(lái)自于自己的經(jīng)驗(yàn)；

如果你一直在我身邊，希望還會(huì)在我身邊，如果需要你的時(shí)候，你讓我失望，我不知將來(lái)能否靠你；這就是安斯沃思研究中的發(fā)現(xiàn)。

  這是檢驗(yàn)費(fèi)洛伊德關(guān)于早期經(jīng)驗(yàn)理論觀點(diǎn)的重要步驟。下一步是開發(fā)一種替代方法，在數(shù)周內(nèi)跟蹤母親與嬰兒，評(píng)估安全與非安全的依戀關(guān)系。方法是進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的20分鐘實(shí)驗(yàn)室測(cè)試，稱“陌生情境試驗(yàn)”。將一個(gè)嬰兒與其母親在一個(gè)實(shí)驗(yàn)室一起玩耍，母親坐在椅子，嬰兒在地板上玩一些玩具。在兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上，母親被告知要把嬰兒留在房間里三分鐘(一次是和女性研究助理一起，一次是獨(dú)自一人

許多心理學(xué)家認(rèn)為，關(guān)鍵信息是嬰兒對(duì)母親離去的反應(yīng)。但安斯沃斯并沒有預(yù)先判斷這個(gè)問題。她仔細(xì)而耐心地收集了近30個(gè)嬰兒的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)是她在家中仔細(xì)觀察了12個(gè)月的時(shí)間。令人驚訝的是，那些在家里看起來(lái)很安全或不安全的嬰兒在母親離開陌生的情境室時(shí)是否會(huì)哭的問題上一點(diǎn)也不存在差異。在這兩組人中，一半人哭了，一半人沒有哭。真正區(qū)分安全和不安全的嬰兒的是當(dāng)母親回來(lái)時(shí)他們的反應(yīng)。

 那些在家玩得很安全的寶寶們很高興看到媽媽回來(lái)。他們走近她，伸出手去接近她，或者至少用微笑或手勢(shì)向她打招呼。任何可以重建心理聯(lián)系的方式。如果他們?cè)诳?，他們?huì)緊緊地抱著她。被控制住了——這使他們平靜下來(lái)，他們很快又回到了游戲中。那些難以信任母親，并把她當(dāng)作家里的安全基地的嬰兒在這種的情況下表現(xiàn)得非常不同。他們的重新回到安靜友好很困難。孩子們轉(zhuǎn)過身去，不愿看到母親責(zé)備地說(shuō):“噢，別生氣。”我回來(lái)了”。有些人開始接近，只是轉(zhuǎn)過臉去生氣，或者對(duì)地毯上的一塊絨布玩具感興趣，或者在一個(gè)玩具上隨意地拍打。安斯沃思稱嬰兒為不安全--回避者。

其他沒有安全感的嬰兒甚至在母親回來(lái)后也絕望地哭了，但不會(huì)靠近她，如果媽媽把它們抱起來(lái)，它們就會(huì)推開。如果他們稍微安頓下來(lái)，媽媽們就會(huì)很自然地把他們和玩具放在一起。但他們并沒有真正安頓下來(lái)，他們會(huì)在母親的腳邊哭個(gè)不停，哭得很兇，甚至連也不會(huì)要求抱抱，也不想被人抱起來(lái)。Ainsworth稱這些嬰兒為不安全的-矛盾的。 .
 

因此，這種陌生情境試驗(yàn)被證明是評(píng)估嬰兒依戀的一個(gè)有價(jià)值的工具。事實(shí)上，世界各地的兒童心理學(xué)家把她的研究結(jié)果投進(jìn)了兒童心理學(xué)史上最具革命性的五項(xiàng)研究之中。當(dāng)然，他們不會(huì)只考慮她對(duì)嬰兒的研究。在二十多年的一系列研究中，接受安斯沃思培訓(xùn)的學(xué)生已經(jīng)證明，在陌生情境，安全、回避和矛盾的依戀模式在成人關(guān)系中也很明顯。這是非常令人驚訝。這也是檢驗(yàn)弗洛伊德關(guān)于母嬰關(guān)系作為所有未來(lái)愛情關(guān)系原型的觀點(diǎn)的關(guān)鍵。

 在Ainsworth（安斯沃斯）解決了評(píng)估嬰兒依戀的問題后，評(píng)估成人依戀的問題在近20年里一直沒有得到解決。成年人的關(guān)系太不容易靠觀察而獲得。它們發(fā)生在更廣闊的空間和時(shí)間上，它們比母嬰之間的互動(dòng)要私密得多。此外，在成年人的關(guān)系中，更多的事情發(fā)生在他們的頭腦中。他們根本不需要互動(dòng)來(lái)思考他們的伴侶以及他們過去做過的或者將來(lái)想做的事情。也就是說(shuō)，他們的很多關(guān)系對(duì)于觀察者來(lái)說(shuō)是不可見的。

 幸運(yùn)的是，Ainsworth（安斯沃斯）的學(xué)生Mary Main（瑪麗·梅恩）意識(shí)到，我們可能不必一起觀察情侶。早期的經(jīng)驗(yàn)并不僅僅影響后期行為。它可能通過塑造一個(gè)人的信念和期望而產(chǎn)生強(qiáng)大的影響。因此，她進(jìn)行了一個(gè)精心組織的成人依戀訪談，以檢驗(yàn)成人對(duì)他們與父母之間關(guān)系的看法。在收集了數(shù)千頁(yè)這樣的采訪之后，她坐下來(lái)整理她的結(jié)果。對(duì)她和其他所有人來(lái)說(shuō)，這些采訪顯示了安斯沃斯在陌生情境試驗(yàn)所看到的相同的差異。在她的研究中，大多數(shù)參與者都講述了關(guān)于與父母關(guān)系的連貫可信的故事。他們似乎很重視這些關(guān)系，并且很好地回憶了早期的經(jīng)歷，以支持他們對(duì)父母的描述:善良、有趣、溫暖等等。她稱這些人是安全的——與依戀關(guān)系。

  更令人驚訝的是，有相當(dāng)一部分參與者的敘述起來(lái)就像是一個(gè)不安全的的嬰兒。他們難以描述自己與父母的關(guān)系。也就是說(shuō)，他們只是在畫一個(gè)空白。當(dāng)他們想出像快樂或溫暖這樣的描述時(shí)，他們很難回憶起他們童年時(shí)發(fā)生的事情或者是非常含糊的。記憶是存在的——如果父母談?wù)撍麄?，?huì)被想起。但是他們對(duì)童年的理解是如此的不連貫以至于他們無(wú)法回憶起那些過去;認(rèn)知心理學(xué)家會(huì)說(shuō)他們有記憶，但缺乏有效的檢索提示。這些人傾向于將早期關(guān)系的重要性最小化。他們說(shuō):“我就是我;我不認(rèn)為我的過去和它有任何關(guān)系。有時(shí)，他們會(huì)把父母理想化的想法理想化，而不是把它們理想化——一切都很好;他們是最好的;不可能是更好的。對(duì)一個(gè)心理學(xué)家來(lái)說(shuō)，這似乎是脫離實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感覺的和回避的。實(shí)際上，回避型這個(gè)詞似乎很適合這些人。但是瑪麗·梅恩不想假設(shè)這些與“陌生情境試驗(yàn)”有必然的聯(lián)系。這最好通過數(shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證。因此，她將這種模式稱為不安全——無(wú)視而不是回避不安全。

 甚至還有一種成人依戀測(cè)試模式，似乎是來(lái)自陌生環(huán)境的不安全的矛盾模式。這些人與他們的關(guān)系生活在一起，事實(shí)上，他們的關(guān)系的整個(gè)歷史，對(duì)他們的父母，好像每一個(gè)不確定和未解決的問題都在桌子上并且發(fā)生在今天。問他們，當(dāng)他們還是孩子的時(shí)候，他們是否被單獨(dú)留下，你會(huì)得到一個(gè)關(guān)于父母去巴哈馬群島的故事。似乎好了。但是他們變得越來(lái)越激烈。他們離開了。他們只有五個(gè)。他們不認(rèn)識(shí)保姆或是任何人。他們從不打招呼;他們沒有帶禮物。20年前的一些事情，似乎完全是平常的事情?？偠灾?，他們專注于人際關(guān)系問題，就像矛盾的嬰兒一樣，他們很難從一個(gè)充滿壓力的事件中解脫出來(lái)。瑪麗·梅恩稱他們沒有安全感——心事重重。

Judith Crowell和Everett Waters(也是一名安斯沃斯學(xué)生)最近已經(jīng)修改了成人依戀訪談，以供情侶使用。他們稱這為最新的依戀關(guān)系問卷。在一個(gè)非常類似的采訪中，成年人被問及他們與父母的關(guān)系，而不是與他們的配偶。在成人依戀中，參與者似乎陷入了一種很容易被識(shí)別為安全，不安全，不安全的模式。陌生情境試驗(yàn)，成人依戀訪談，以及目前的關(guān)系訪談是我們需要的工具來(lái)檢驗(yàn)弗洛伊德100歲時(shí)的假設(shè)，即母嬰關(guān)系是后來(lái)成人關(guān)系的模型。

 陌生情境試驗(yàn)，成人依附訪談，以及最新的依戀關(guān)系問卷，都評(píng)估了一個(gè)人是否有能力利用伴侶作為一個(gè)安全的基礎(chǔ)。在嬰兒期，伴侶通常是母親，安全的基本行為是所有人都可以看到的。問題不在于嬰兒依戀行為是否能預(yù)測(cè)成人依戀行為。相反，這取決于嬰兒對(duì)第一段關(guān)系的信心是否建立了可以指導(dǎo)以后的關(guān)系的信念和期望。

Judith Crowell和Everett Waters最近發(fā)表了兩項(xiàng)重要的研究，有力地支持了早期經(jīng)驗(yàn)可以影響成人關(guān)系的觀點(diǎn)。在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，他們測(cè)量了50名1歲的孩子在陌生環(huán)境下的依戀安全類型，然后在20年后的成人依戀訪談中，他們看到了同樣的受試者。心理學(xué)家驚奇地發(fā)現(xiàn)，在這種奇怪的情況下，85%的嬰兒在20年后的成人依戀訪談中是安全的。此外，那些在12個(gè)月時(shí)沒有安全感的嬰兒在成年后與父母的關(guān)系中只有25%的機(jī)會(huì)變得有安全感。甚至從嬰兒期到成年期，認(rèn)知方面也不是那么穩(wěn)定。顯然，父母的早期行為模式建立了成年后家庭關(guān)系的安全模式。

但是和家庭之外的關(guān)系有關(guān)聯(lián)嗎?Crowell和Waters通過對(duì)數(shù)百對(duì)成人依戀訪談和目前的關(guān)系訪談中測(cè)試了幾百名訂婚夫妻的樣本。他們發(fā)現(xiàn)，那些對(duì)父母有安全感的人比其他人更有可能對(duì)自己的未婚夫有安全感，與早期安全模式有關(guān)。對(duì)于男性和女性來(lái)說(shuō)，對(duì)戀人有安全感，在電視婚姻討論中與安全模式有顯著的關(guān)系。那些對(duì)伴侶有信心的人更能把他們的伴侶作為一個(gè)安全基地，去尋求幫助，表達(dá)他們需要什么，在遇困難時(shí)會(huì)尋求并接受幫助和支持。他們也能更清楚地認(rèn)識(shí)到他們的伴侶何時(shí)在尋求幫助，更能看到并提供所需。不安全型——回避型——把伴侶做為安全基地方面不那么積極。他們不知道需要什么，認(rèn)為接受幫助意味著內(nèi)疚，或因自己的問題而全神貫注，以至于感覺不到對(duì)方。

  總之，這些研究表明，嬰兒依戀關(guān)系影響成年后與人的信念和態(tài)度，這些影響會(huì)延伸到家庭之外，從而影響浪漫伴侶之間的關(guān)系。初步的結(jié)果表明，這些信念和態(tài)度與成為一個(gè)好父母給你的孩子灌輸安全感有關(guān)。

 七十五年前，佛洛伊德認(rèn)為早期情感經(jīng)驗(yàn)會(huì)影響成年后的依戀關(guān)系?，F(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)不可能的假設(shè)似乎有些道理。早期的母嬰關(guān)系確實(shí)至少與成年期的人際關(guān)系、信念和行為模式有關(guān)。這并不意味著你長(zhǎng)大后要嫁給像你父母那樣的人。我們有一個(gè)安全依戀關(guān)系理論基礎(chǔ)可以指導(dǎo)我們?nèi)绾潍@得更好的開始。當(dāng)然，與父母的關(guān)系并不是影響你成人后戀愛能力的唯一因素。即使你是一個(gè)沒有安全感的嬰兒，你也有機(jī)會(huì)回到良好關(guān)系的道路上。久而久之，良好的友誼或穩(wěn)定的伴侶可能會(huì)給你展示一種更加積極的方式，幫助你重新回幸福、積極、充實(shí)的人際關(guān)系中。這并不容易，但沒有什么是一成不變的。在一個(gè)可靠的伴侶的幫助下，任何人都可以學(xué)會(huì)給予伴侶和孩子從未得到的愛。盡管如此，這些結(jié)果仍然有力地支持了費(fèi)洛伊德的觀點(diǎn)，即在你母親的懷抱和你愛人關(guān)系上有一條連接生命的線。

譯者注：

   討論：關(guān)于成人依戀訪談，回憶早期的那些父母關(guān)系的細(xì)節(jié)，有研究表明，人在前語(yǔ)言期，那些記憶是無(wú)妨回放的（具體原因目前仍未明了）；而早期依戀關(guān)系安全模式的建立很多發(fā)生于前語(yǔ)言期，有了這樣的前提，是否可以判斷，成人依戀訪談，對(duì)于早期的父母關(guān)系回憶大量的信息應(yīng)該來(lái)自于嬰兒期母嬰關(guān)系安全模式建立后，即使對(duì)于非安全型依戀關(guān)系人群對(duì)兒童早期的記憶回放也是含糊的，斷續(xù)的，依舊可以判斷，父母對(duì)待兒童期的他，應(yīng)該與嬰兒期的相同。

   假設(shè)：若母親在嬰幼兒期，未使他建立起安全型的依戀模式，而在他兒童期改變了與他之依戀關(guān)系，他會(huì)更多的回放出那些美好的過去，是否會(huì)對(duì)于嬰幼兒期非安全型依戀關(guān)系？

         也既屬于干預(yù)修復(fù)的一種？