高考填報志愿是每一個參加高考的學生都需要去面對的現實問題，不論是學生還是學生家長，幾乎都是第一次接觸這個領域，大多數不知道應該了解和掌握哪些有關高考填報志愿的信息，缺少獲取和利用高考填報志愿信息的途徑和方法。本文通過當前高考志愿填報常見的幾個誤區(qū)，引申出考生和家長在共同填報志愿過程中需要注意的幾個方面，以此來增強高考志愿填報的針對性、有效性，提高高考錄取結果的滿意度。高考如戰(zhàn)場，如果說高考考場是高考的上半場的話，那么志愿填報則是高考的下半場，上半場的戰(zhàn)果客觀存在，下半場如何發(fā)揮好，則變成整個高考取得勝利的關鍵，有時候甚至在不利條件下扭轉局勢、一招取勝?？v觀每年的高考，從報紙、網絡等媒體都能看到這樣那樣因高考志愿填報失誤而導致的高考落榜或不如意，綜合起來，這些常見的志愿填報誤區(qū)有如下幾種。

高考 高考志愿

1 誤區(qū)一：招生信息紛雜，缺乏分析辨識

每當高考季節(jié)來臨，各類招考信息充斥中學校園。誠然，考生可以通過雜志、報紙、電視、網絡等媒體獲得諸多招考信息，并且直接利用，但對于收集來的信息缺乏分析辨識的意識和能力，尤其是對信息的二次加工很少，只根據原始信息知曉字面意思，而未能挖掘出信息真正包含的內容，這也往往導致了志愿填報的大意和失誤。

2 誤區(qū)二：直奔熱門專業(yè)，忽視個人匹配

不可否認，熱門專業(yè)是大多數考生所向往的，尤其是高考狀元，比如清華的高考狀元，一度出現高考狀元扎堆經管類熱門專業(yè)，而對于數學、哲學等基礎性學科卻很少問津，這當中考生往往忽視了個人匹配度的問題，熱門專業(yè)由于經濟社會的需求而客觀存在，自己的興趣愛好特征也是客觀存在的，二者的匹配度如果不高的話，即使成功進入熱門專業(yè)，經過一段時間的學習也會慢慢出現跟不上、厭學等情緒，最終導致退學；而且所謂的“熱門”不是一直不變的，而是隨著社會經濟的發(fā)展而不斷動態(tài)變化的，這也是熱門專業(yè)所產生的基礎。

3 誤區(qū)三：著眼名校名院，放棄個人優(yōu)勢

“望子成龍、望女成鳳”的觀念在我國的家庭教育生活中根深蒂固，能夠進入名校深造是每個家長對孩子的殷切期望，而往往正是由于這些被扭曲的期望，讓考生將自己的個人特長、興趣愛好等優(yōu)勢丟在一邊，倚仗著自己的高考分數，順利拿到了名校的錄取通知書。殊不知，進入名校后，聰明的他們很快就發(fā)現，這里和腦海中的名校似乎不合節(jié)拍，自己的學習逐漸跟不上同學們的步伐，思想不能集中，情緒出現波動，最終不得不選擇轉到一般層次的大學或退學后重新參加高考，重新定位自己，重新選擇大學。

4 誤區(qū)四：只選發(fā)達城市，失去真實自我

在現實生活中，高考是我國人口流動的一個重要方式，尤其是來自經濟欠發(fā)達地區(qū)的考生，更希望通過高考來改變家庭困境，即使是城市考生在填報志愿時，對院校所在地域的選擇也帶有明顯傾向性，熱衷于報考經濟發(fā)達城市或沿海開放地區(qū)院校，對內陸或邊遠地區(qū)的院校興趣不大，志愿填報中存在著濃郁的地域情結，特別是獨立生活能力較弱的獨生子女群體，出于對家庭的依賴心理，往往不愿出省求學。高考選擇城市往往也是選擇了自己畢業(yè)后的一種生活方式，如今發(fā)達地區(qū)的生活成本在房價、物價等因素驅動下越來越高，也就出現了許多大學生逃離“北上廣”（代指類似于北京、上海、廣州這樣的大城市）的現象，這一現象的根源在于高考志愿填報時選擇發(fā)達城市而讓學子們失去了真實的自我。