和往常一樣,我對(duì)這個(gè)手法的每個(gè)細(xì)節(jié)、要領(lǐng)邊講邊示教,包括:患者的手臂怎么放;醫(yī)生的手如何半握拳、如何放在錯(cuò)位的部位;醫(yī)生的胸部如何抵住患者的兩臂;什么時(shí)候發(fā)力。 示教后學(xué)生開(kāi)始練習(xí),我開(kāi)始輔導(dǎo)。 一個(gè)留學(xué)生向我走來(lái),說(shuō):“老師您講得真細(xì)。我在***國(guó)就是做整脊的?!?/span> 我一聽(tīng),有些吃驚,說(shuō):“那么我講的這些整復(fù)手法,與你們做的有區(qū)別嗎?” “有!中國(guó)有許多手法我們不會(huì)做。”留學(xué)生說(shuō)。 “那對(duì)我們的課程、我們的手法有什建議嗎?”我問(wèn)他。 “我就是想跟您說(shuō),您講得很細(xì)。我在我們國(guó)家也學(xué)過(guò)這個(gè)手法,老師沒(méi)有講那么細(xì)?!?/span> “那怎么樣了?” “老師剛才講‘醫(yī)生的胸部抵住的是患者的兩臂’,太重要了!”留學(xué)生停了一下,繼續(xù)說(shuō):“我學(xué)習(xí)時(shí)老師沒(méi)有講,結(jié)果我做的時(shí)候,是用‘胸抵住了同伴的肘’,我一用力,我的肋骨就斷了。” 說(shuō)著他用手指了指右側(cè)的胸部。(按他指的部位,我估計(jì)應(yīng)是個(gè)肋軟骨損傷) “那你的傷現(xiàn)在好了嗎?” “好了,好了!那已經(jīng)是幾年前的事了?!?/span> Part2 關(guān)于“仰臥位胸椎整復(fù)法”的專業(yè)提示 患者先坐于床上,兩臂交叉置于胸前。醫(yī)生一手半握拳,置于患者偏歪棘突的兩側(cè),然后使患者逐漸仰臥于床上,醫(yī)生胸部抵住患者兩臂,并囑患者呼氣,在呼氣末瞬間按壓,聽(tīng)到彈響即表明復(fù)位。 (1)兩臂交叉,但不是兩手交叉; (2)半握拳的手,掌根與屈曲的手指分別置于偏歪棘突的兩側(cè); (3)醫(yī)生的胸部抵住的部位是患者兩臂,而非兩肘; (4)呼氣末發(fā)力; (5)復(fù)位的標(biāo)志是聽(tīng)到或感覺(jué)到彈響音。 整腹胸椎椎間關(guān)節(jié)、肋小頭關(guān)節(jié)、肋橫突關(guān)節(jié)錯(cuò)位。 為防止損傷胸部、擠壓到胸部,醫(yī)生亦可用手或腹部抵住患者兩臂進(jìn)行操作。 |
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