尊敬的各位老師、各位家長、各位來賓，親愛的2018屆畢業(yè)生同學(xué)們：

    每年的這個(gè)季節(jié)是大學(xué)收獲的日子。幾年前種下的種子，今天是參天的人才，明天走向社會結(jié)出豐滿沉甸的果實(shí)，撒向哪里就在哪里催生人類的進(jìn)步。這就是你們！南華大學(xué)2018屆的畢業(yè)生同學(xué)們，你們還有一個(gè)特殊的標(biāo)簽，你們是母校一甲子的畢業(yè)生代表。祝賀你們努力下取得的成績。

    在這里，我們一同感謝每一位培養(yǎng)你們的老師，每一位支持你們大學(xué)生活的教工，每一位陪伴你們的同學(xué)。他們?yōu)槟銈兊膶W(xué)習(xí)付出心血和友愛。我們要特別感謝你們的父母和家人。我稍稍地估摸了一下，父母為你們的每一位至少做過2萬餐飯，洗過1000次衣服。他們就是這樣默默的用他們最強(qiáng)烈和最執(zhí)著的愛來支持和培養(yǎng)你們。我相信，明天的你們將會把這些愛聚集起來轉(zhuǎn)變成貢獻(xiàn)國家和改造社會的能量。

    同學(xué)們，在你們離開大學(xué)進(jìn)入你們?nèi)松南乱粋€(gè)旅程時(shí)，我希望對你們說說老師的心思。思考再三，想借此機(jī)會跟你們探討一下人的社會責(zé)任和義務(wù)。同學(xué)們，走向社會的你們首先要面對就是這樣一個(gè)命題。我最近一直在思考一個(gè)問題，就是一個(gè)知識分子的社會價(jià)值。社會價(jià)值是指個(gè)人通過自身的自我實(shí)踐活動發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造社會或他人物質(zhì)或精神的發(fā)展規(guī)律及內(nèi)在矛盾的貢獻(xiàn)。每當(dāng)一個(gè)人在追求他的社會價(jià)值的時(shí)候，一定會認(rèn)真思慮他的義務(wù)和責(zé)任。我相信，接受了高等教育的你，在畢業(yè)之時(shí)，更會如此。

    人類社會的發(fā)展和進(jìn)步，知識起著決定性作用。知識分子是創(chuàng)造知識和傳播知識的關(guān)鍵群體。在任何特定的發(fā)展階段，人類一定會面臨社會、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)等發(fā)展中不同問題。知識和知識分子在解決這些問題中起到重要的作用。知識分子的批判性思維、研究精神，對社會的思考是預(yù)測和發(fā)現(xiàn)矛盾和總結(jié)規(guī)律的基礎(chǔ)，也是形成解決問題模式的重要基礎(chǔ)。批判性思維，也就是邏輯思維，是研究精神的最重要的方面。它并不是用來挑戰(zhàn)別人，而是用來挑戰(zhàn)自己。它在你作出正確判斷和決定時(shí)至關(guān)重要。同學(xué)們，特別是我們研究生畢業(yè)的同學(xué)們，可能經(jīng)?？吹轿覀兊拿襟w討論導(dǎo)師是不是“老板”。有些人在討論中還會情緒高漲。認(rèn)為學(xué)生是在為導(dǎo)師打工。因?yàn)閷?dǎo)師設(shè)計(jì)了課題，申請了經(jīng)費(fèi)，學(xué)生忙碌完成課題任務(wù)。表面上看來，導(dǎo)師確是一徹頭徹尾的“剝削”學(xué)生的“壞人”。許多“人物”還會出來裝模作樣的評論一番。大有支持研究生“自立門戶”的氣勢。請同學(xué)們思考一下，研究生來到大學(xué)的目的是得到科學(xué)的知識和實(shí)踐的能力。這些知識和能力是通過系統(tǒng)的研究和訓(xùn)練獲取。系統(tǒng)的研究和訓(xùn)練當(dāng)然是以一個(gè)研究的項(xiàng)目和支持這個(gè)項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)為基礎(chǔ)。而你的導(dǎo)師正是你所在學(xué)領(lǐng)域的專家。也正是他才可以向?qū)＜覀兘忉尯妥寣＜覀兿嘈旁谒念I(lǐng)導(dǎo)下可以順利完成這些項(xiàng)目規(guī)定的任務(wù)。于是，他有了項(xiàng)目和資助。帶給你的便是通過完成項(xiàng)目獲得系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的機(jī)會。今天在這里的很多同學(xué)也即將走進(jìn)研究生院繼續(xù)學(xué)習(xí)。你們一定不要跟隨那些不理性的思維，認(rèn)為你們的導(dǎo)師應(yīng)該做研究生同樣的工作。如果那樣，他就沒有了思考科學(xué)和你的課題的時(shí)間和精力，他就會失去國家的項(xiàng)目和資助，你就沒有了學(xué)習(xí)和訓(xùn)練機(jī)會，社會就減慢了進(jìn)步的步伐。于是，你便失去了你應(yīng)有的社會價(jià)值。同學(xué)們，最讓你能夠成功和對任何可能發(fā)生的狀況有所準(zhǔn)備的方法可能是你永遠(yuǎn)考慮事物的多面性，永遠(yuǎn)挑戰(zhàn)自己的假設(shè)。

    希望你們在未來的工作中一方面充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，另一方面也要牢記知識分子不僅要有批判性思維，要能發(fā)現(xiàn)和提出問題，同時(shí)更要有解決問題的能力。寓“求真”和“理論”于“務(wù)實(shí)”之中，以發(fā)現(xiàn)規(guī)律為基礎(chǔ)，創(chuàng)新社會為目的；以發(fā)現(xiàn)問題為基礎(chǔ)，解決問題為目的。在中國思想史上頗具影響力的湖湘學(xué)派知識分子，就是以務(wù)實(shí)精神為原則。在批判空談空言、不務(wù)實(shí)際的背景下而逐漸崛起的。對我國歷史進(jìn)程，特別是近代歷史進(jìn)程起到了重要的推動作用。你們要胸懷大局，在這一前提下，“不妄自菲薄，不人云亦云”，以獨(dú)立之精神，追求、引領(lǐng)和推動人類社會的發(fā)展和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)你們的社會價(jià)值。

    同學(xué)們，大學(xué)教育引領(lǐng)你們初步領(lǐng)會了兩個(gè)重要概念：一個(gè)是科學(xué)，另一個(gè)是技術(shù)。在未來的職業(yè)生涯中，你們中的一部分將發(fā)現(xiàn)社會/自然和解釋社會/自然，推動科學(xué)的發(fā)展。另一部分人將以改造自然和社會為己任，推動技術(shù)的創(chuàng)新?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)是技術(shù)進(jìn)步的基礎(chǔ)。人類社會的進(jìn)步需要兩者不斷的、協(xié)調(diào)的發(fā)展。從近代文藝復(fù)興以來，人類共經(jīng)歷過三次科技革命，每一次都使生產(chǎn)力發(fā)生巨大的飛躍，對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類的生產(chǎn)、生活方式的變革產(chǎn)生了極其深刻的影響。第一次是以紡織技術(shù)的改進(jìn)為開端，以蒸汽動力技術(shù)達(dá)到實(shí)用為標(biāo)志，形成了一個(gè)以機(jī)器技術(shù)為主導(dǎo)的體系。使得人類社會從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會發(fā)展為近代工業(yè)社會，極大地提高了社會生產(chǎn)力。第二次是以電氣化技術(shù)為主導(dǎo)，推動了工業(yè)的電氣化進(jìn)程，使生產(chǎn)力又獲得一次飛躍。第三次是以原子能、電子計(jì)算機(jī)，空間技術(shù)和生命科學(xué)發(fā)展為標(biāo)志。我自己就目睹了 1972年以來大規(guī)模的腫瘤生物學(xué)研究投入，催生了今天的腫瘤免疫治療和靶向治療。我國高速輪軌技術(shù)的突破，成就了徹底改變我們生活的高鐵。盡管有人認(rèn)為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶來了一些負(fù)面的效用。但這些其實(shí)并不能歸罪于科技。相反，正是人類未能從整體上科學(xué)地認(rèn)識世界，以及不合理使用科技所造成的。培根曾經(jīng)感嘆說：“在所有的能為人類造福的財(cái)富中，我發(fā)覺，再沒有什么能比改善人類生活的新技術(shù)、新貢獻(xiàn)和新發(fā)明更加偉大的了”。同學(xué)們，科學(xué)和技術(shù)是人類社會協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展的必備條件。你們在大學(xué)里所學(xué)的知識使得你們注定擁有較強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)能力、創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)。崇尚和踐行科學(xué)和創(chuàng)新也應(yīng)該是你們追求的社會價(jià)值之一。希望你們在任何時(shí)候、任何條件下都勇于探索、持續(xù)進(jìn)取、不斷創(chuàng)新。為新思想和新理論留一個(gè)空間和一個(gè)機(jī)會。你們的人生將永遠(yuǎn)感受踏實(shí)、充滿驚喜。

    同學(xué)們，明天你們就要離開學(xué)校和老師，去到你們新的未來，隨著你們向前邁開的腳步，老師的身影變得越來越渺小，你們的形象卻變得越來越高大，撐起美好的明天。

    祝同學(xué)們一路風(fēng)景，一生芳華!