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我的老師時(shí)永樂教授離開我們已經(jīng)快兩年了。 時(shí)永樂老師是一位書籍的研究者，也是一位不折不扣的藏書家。他一生篤嗜藏書讀書，尤喜古籍版本之學(xué)，家藏古今典籍50余架，并嘗自言“未嘗一日廢書”。 時(shí)老師于1978年考入河北大學(xué)中文系，讀大學(xué)時(shí)便“耽嗜古籍，四年之中，日不暇給，青燈黃卷，沉浸其中”。畢業(yè)留校后在圖書館工作，1984年，河北大學(xué)創(chuàng)設(shè)圖書館學(xué)系，時(shí)老師便從圖書館調(diào)到了圖書館學(xué)系，當(dāng)起了專任教師。
2002年，時(shí)老師從管理學(xué)院被調(diào)到人文學(xué)院，主持中文系務(wù)，創(chuàng)建了中國古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)繼而又開設(shè)中國古典文獻(xiàn)學(xué)本科專業(yè)，實(shí)現(xiàn)中國古典文獻(xiàn)學(xué)博士點(diǎn)招生，并始終兼任該專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人。從學(xué)科發(fā)展規(guī)劃、課程設(shè)置、教師聘任，到核心課程講授，皆不辭勞苦，親力親為，為河北大學(xué)的學(xué)科建設(shè)作出了卓越貢獻(xiàn)。 任教期間，他給學(xué)生開設(shè)的課程主要有古代漢語、社科文獻(xiàn)檢索、中文工具書使用、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、古籍整理等。作為一位教授古籍知識(shí)的教師，時(shí)老師自然也對(duì)線裝古籍有著深沉的熱愛，但是他的藏書主要還是圍繞所開課程開展蒐藏，所藏之書大多是平裝本的工具書。就內(nèi)容來說，則集中于經(jīng)學(xué)、小學(xué)、目錄學(xué)、歷代文集、古今辭書等。因此，時(shí)老師的藏書算是典型的學(xué)人藏書。 為了保證教學(xué)效果，及時(shí)利用第一手學(xué)術(shù)資料，使授課與學(xué)術(shù)研究進(jìn)展同步，他還常將一種書的各種版本都搜羅齊備。正因?yàn)闀r(shí)老師治學(xué)謹(jǐn)嚴(yán)，講課旁征博引，氣象萬千，他的課成了學(xué)生們最愛聽的課。而他積十余年之功，編撰的《古籍整理教程》，不但深受本校學(xué)生的歡迎，且聲名遠(yuǎn)播，成為臺(tái)灣某高校的指定參考教材?！豆偶斫坛獭沸抻啺娼趯⒂扇嗣癯霭嫔绯霭姘l(fā)行，這是他生前修訂好的。 我與時(shí)永樂老師初識(shí)在2000年秋。那時(shí)我剛剛考入河北大學(xué)圖書館學(xué)專業(yè)，時(shí)老師是我們的系主任。我因是本科班的班長(zhǎng)，日常生活中與時(shí)老師自然多了些接觸的機(jī)會(huì)，甚至有機(jī)會(huì)經(jīng)常去老師家里聊聊天，請(qǐng)教一些問題。時(shí)老師為人寬厚隨和、溫潤(rùn)儒雅，有循循長(zhǎng)者之風(fēng)，他沒有覺得我提出的問題簡(jiǎn)單，反而總是樂呵呵地接待我。那時(shí)他住在河北大學(xué)第三生活區(qū)10號(hào)樓4單元102室。我之所以記得清楚，是因?yàn)榈谝淮稳r(shí)老師家，就被他家里那么多的書震撼了，三區(qū)的房子不大，大概也就90多平，每個(gè)房間除了臥室的床和基本的衣柜，剩下的空間都用來擺放書架。那時(shí)候高校教師的待遇還不高，時(shí)老師的收入除衣食之外，全都用于購書了，所以他用的書架多是學(xué)校圖書館淘汰下來的舊木書架，雖不美觀，卻也實(shí)用。每個(gè)書架上都塞滿了書，甚至連書架上方到房頂?shù)目臻g、書架旁邊的地上也都摞滿了書。聊天中，時(shí)老師告訴我：當(dāng)時(shí)選房的時(shí)候，就是因?yàn)闀嗔?，怕房子承重出現(xiàn)問題，所以專門選了一樓。房子承重的問題解決了，但是因?yàn)榭臻g狹小，又是一樓，看書久了就會(huì)感到壓抑憋悶。 2004年我本科畢業(yè)，考入人文學(xué)院，成為古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)第一屆碩士研究生。同年，河北大學(xué)改善教師生活質(zhì)量，蓋了新的生活區(qū)——紫園。時(shí)老師也搬入了新的小區(qū)，這次他仍然選的是一樓。所不同的是，這次搬家前，時(shí)老師專門定制了整整十個(gè)書櫥。搬完家，老師請(qǐng)我們吃飯時(shí)告訴我們，這十個(gè)書櫥是這次他搬家買的最貴的家具，也是唯一的新家具。因?yàn)楝F(xiàn)在的圖書各種開本都有，不易擺放，他專門去廠家溝通過每個(gè)格子的高度，所以書擺進(jìn)去能夠很整齊。
時(shí)老師把家里最大的客廳改作書房，這樣他的書房終于敞亮起來，老師將這個(gè)書房命名曰“無悔齋”，大概是一生讀書愛書，無怨無悔之意吧。時(shí)老師始終認(rèn)為：學(xué)習(xí)文獻(xiàn)學(xué)，不動(dòng)手摸書是不行的。我們這一屆是老師的開山弟子，僅有四名研究生，為了在講課過程中便于我們翻看資料，所以時(shí)老師把專業(yè)課授課地點(diǎn)從教室搬到了他的書房。也就是說，我們的研究生前面兩年的時(shí)間大部分是在這里度過的。 時(shí)老師愛書，逛書店、買書是時(shí)老師最大的樂趣。一般日子，到學(xué)校上完課后，他必定到學(xué)校旁邊的書店逛逛，看看又有什么新書、好書到貨。而書店的老板早已是時(shí)老師的熟人，在進(jìn)貨時(shí)也會(huì)專門留意他喜歡的書，等他下次來書店，老板便會(huì)主動(dòng)站起來，把他帶到新到的書前。如果有中意的，就立刻買下來，有時(shí)候一套書要大幾百甚至一兩千，那就是世紀(jì)之初教師工資的很大比例了，用他自己的話講，就算“咬咬牙、跺跺腳”，還是要買回來。師母門老師在學(xué)校圖書館工作，對(duì)于時(shí)老師的這種行為，除了支持也別無選擇。 時(shí)老師是富有的，因?yàn)樗腥f卷藏書；但是時(shí)老師又是清貧的，常常為了買書不得不縮衣節(jié)食。甚至即便是縮衣節(jié)食，有些書仍然買不起。于是時(shí)老師就發(fā)明了一個(gè)自己的辦法，就是化整為零，一些大部頭的書，去舊書市場(chǎng)上一本一本去湊，最終配成全套。保定有個(gè)舊書市場(chǎng)，在每個(gè)周六的早晨開市，天還不亮，舊書市場(chǎng)上就已經(jīng)人頭攢動(dòng)，等天亮?xí)r，基本上好書就已經(jīng)被挑揀一空了。時(shí)老師也是這個(gè)舊書市場(chǎng)上的?？?。研究生期間在老師家里上課時(shí)，在正式開講前，他一般會(huì)跟我們“炫耀”最近又淘到了什么寶貝，比如以很便宜的價(jià)格買到了舊版的《辭源》，或者經(jīng)過幾次便宜價(jià)格的拼湊，終于配齊了全套的《漢語大字典》等。 關(guān)于時(shí)老師藏書，還有兩個(gè)令人想來很心酸的故事。一個(gè)故事是：為了講好古籍整理、古典文獻(xiàn)學(xué)兩門課程，時(shí)老師除了購買平裝書，還會(huì)購置一些線裝古籍及影印本?？墒且云胀〞畠r(jià)值之昂，已令人們難以接受，何況線裝古籍。為了省錢買書，很長(zhǎng)時(shí)間時(shí)老師家既沒有電視，也沒有冰箱，只有滿滿一屋子書。直至某任校長(zhǎng)新到任走訪教師，發(fā)現(xiàn)他家連冰箱都沒有，當(dāng)下要求掏錢給他買冰箱。為了不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，時(shí)老師這才很奢侈地購買了一臺(tái)冰箱，婉拒了領(lǐng)導(dǎo)的好意。 另一個(gè)故事是：住在三區(qū)時(shí)，家庭座機(jī)電話已經(jīng)非常普及但是時(shí)老師家卻沒有，因在校外居住，很多事不便聯(lián)絡(luò)，于是系里同事勸時(shí)老師安裝一部電話。為了方便同事、學(xué)生跟他聯(lián)系，時(shí)老師很快安了電話。但是，外人卻不知道，為了安電話，時(shí)老師賣了一套明版梅膺祚的《字匯》。這件事情，他生前至少對(duì)我講起三四次，去書之痛，可窺一斑。 2014年8月下旬的一天，我突然接到河北大學(xué)王景明老師電話。電話中景明老師告訴我時(shí)老師生病了，正在301醫(yī)院治療。我心下咯噔了一下，知道情況可能不好，但是轉(zhuǎn)念一想，老師身材魁梧，也還年輕，應(yīng)無大礙。但是沒多久，我就知道老師得的是難以治愈的病，恰逢天津圖書館李國慶老師來京開會(huì)，于是跟老師電話約好某個(gè)下午與李老師一起去醫(yī)院看他。去醫(yī)院的路上，我又接到老師親自打來的電話，說他馬上要去做檢查，如果我到了病房可以先等一下，不要著急。見到老師，覺得完全沒有生病的憔悴，心就放下大半，不久他就回保定了。但是，我還是在當(dāng)年十一過后的第一個(gè)工作日，就接到了老師去世的噩耗。當(dāng)師妹告訴我老師走了的時(shí)候，淚水潸然而下，泣不成聲。 去年，南京大學(xué)徐雁教授將時(shí)永樂老師的《墨香書影》一書收入“全民閱讀書香文叢”，并經(jīng)河北大學(xué)孫微老師以及許超杰、李寒光等諸位師弟師妹的排纂?？?，由上?？茖W(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社正式出版，使先師聚書讀書、問道治學(xué)之曲折歷程傳布世人。 今天，應(yīng)《藏書報(bào)》之約，寫下以上文字，既是對(duì)先師的無限懷念，也借以表達(dá)對(duì)先師數(shù)十年購書、藏書、讀書、著書的崇高敬意。 藏書報(bào)讀者交流QQ群：389514689 |
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