我國民族語言，原來就有其自然的歌唱性，學(xué)聲樂的人在掌握了清楚有表情的吐字、咬字要領(lǐng)后，在很大程度上可以使聲音積極化，對音質(zhì)也起很大的作用。要將民族語言唱清楚，首先要說話清晰，因為說話是唱歌的基礎(chǔ)。民族傳統(tǒng)演唱中常強調(diào)“以字帶聲”就是這個道理。按照我們民族語言的習(xí)慣，氣息首先在“舌、齒、牙、唇、喉”五個不同的部位受阻，而發(fā)出各種不同的字音，因而就規(guī)定每個字發(fā)出時的不同著力點，傳統(tǒng)中稱之為“五音”。

下面就“五音”舉例說明：

1. 喉音：又名喉腭音

虎、合、哈、呵等是喉音，也可說是舌根音。

喉腭音———歌、客、高、開、觀等是舌后部與軟口蓋的配合動作。

發(fā)音時氣被舌根與軟腭所阻擋，即“g”、“n”、“b”。

2.舌音：又名舌腭音

得、特、勒、堂、朗、低、梯、里等，是舌尖與上齒根配合動作。

發(fā)音時氣被舌尖所阻擋。

3.齒音：又分舌齒、卷舌齒音

舌齒音———斯、資、雜、酒、祖等，是舌尖與上門齒配合動作。

卷舌齒音———知、恥、詩、是、朱等，是舌尖與前硬腭配合動作。

4.牙音：又名舌面音

舌面音———雞、欺、希、經(jīng)、輕、新、橋、求、先、堅等。是舌面前部和硬腭配合動作，又叫牙音。發(fā)音時氣被舌葉與牙床所阻擋。

5.唇音：又叫唇齒音

波、坡、莫、不、炮、昌、怕、媽、潘、奔等，是上下唇的配合動作。

唇齒音———佛、凡、輔、父、法、分等是下唇上齒的配合動作，氣被上齒與下唇所阻擋。

懂得了“五音”，還必須了解聲母發(fā)聲的分量問題。既要把字的“頭、腹、尾”念清楚，又要使人聽起來沒有分散才行。聲母韻母即字頭字腹同等重要。聲母不準確，字就聽不清。但也不能怕不清而重讀，要恰到好處。“出字須有力，字頭勿咬死，字頭過分拖長就易咬死字頭?！笨傊?，必須恰當。

深入學(xué)習(xí)民族聲樂傳統(tǒng)演唱風(fēng)格，對語言深入研究，可使我們看到祖先是如何堅持“字真意切”原則的。我國民族語言的“五音、四聲、韻轍、收音”等，是要我們懂得如何運用舌頭、口腔、上腭、鼻腔來達到每一個字的清晰和準確，使聲音好聽而傳遠。運用恰當，可使氣息通暢。

美聲演唱風(fēng)格包括美妙的聲音、清晰的語言和真實的感情三部分，所以意大利著名的歌唱家很強調(diào)吐字清晰，但他們是在掌握了正確的發(fā)聲法和歌唱器官運用的技巧后，才去表現(xiàn)作品的。當歌唱時，不因語言妨礙曲調(diào)的流暢。意大利的語言是屬于拉丁語系的，其特點是強調(diào)母音，與之配合的是輔音，輔音不是唱出來的，而是清楚有力的吐出來的。一個音節(jié)開頭的輔音要在拍子節(jié)奏前輕巧地從口腔內(nèi)發(fā)出來，而在拍子上唱出來的是氣息，由呼吸道通向口腔內(nèi)拱頂下發(fā)出的母音。大多數(shù)吐字的輔音是在五個接觸點發(fā)音，例如：

（1）唇：m、b、p;

（2）舌前部和硬腭：n、d、e、t；

（3）舌后部和軟腭：ng、gh、k；

（4）舌和齒上部：s；

（5）上齒和下唇：v。

歐洲傳統(tǒng)唱法教師和作曲家一直強調(diào)咬字精確對于歌唱的重要性。要控制好聲音、使語言清楚，舌頭必須靈活自如。上下頜也必須開得適度，吸開口咽腔嘴不要開得大。上下頜應(yīng)橫向縱向向后吸開，使得后牙床、后咽壁以及橫向的軟組織舒張開。舌頭按照字的需要必須找到著力點。通過練習(xí)如能做到以上所述，“字、聲、氣”配合得當，就能發(fā)出動聽優(yōu)美的聲音。