為什么你每天都很累，好像也沒(méi)做什么事情

很多時(shí)候，小伙伴們會(huì)發(fā)現(xiàn)，同樣的一件事情，不同的人去做會(huì)有不同的效果。對(duì)于這種情況，今天，我們會(huì)談到一個(gè)關(guān)鍵詞：執(zhí)行力。

在這之前，給大家分享一個(gè)小故事——有一個(gè)農(nóng)夫一早起來(lái)，告訴妻子說(shuō)要去耕田，當(dāng)他走到田地時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)耕耘機(jī)沒(méi)有油了；原本打算立刻要去加油的，突然想到家里的三四只豬還沒(méi)有喂，于是轉(zhuǎn)回家去；經(jīng)過(guò)倉(cāng)庫(kù)時(shí)，望見(jiàn)旁邊有幾條馬鈴薯，他想起馬鈴薯可能正在發(fā)芽，于是又走到馬鈴薯田去；路途中經(jīng)過(guò)木材堆，又記起家中需要一些柴火；正當(dāng)要去取柴的時(shí)候，看見(jiàn)了一只生病的雞躺在地上……這樣來(lái)來(lái)回回跑了幾趟，這個(gè)農(nóng)夫從早上一直到太陽(yáng)落山，油也沒(méi)加，豬也沒(méi)喂，田也沒(méi)耕……很顯然，最后他什么事也沒(méi)有做好。

這個(gè)故事告訴我們：做好目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃和預(yù)算是執(zhí)行的基礎(chǔ)，做好時(shí)間管理是提升執(zhí)行效率的保障。

• 關(guān)于執(zhí)行力，90%的人都理解錯(cuò)了

執(zhí)行力就是快速有效地完成事情的能力，是嗎？

No,百度百科對(duì)于執(zhí)行力的定義是：執(zhí)行力是指有效利用資源、保質(zhì)保量達(dá)成目標(biāo)的能力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。

其實(shí)這里包含了三個(gè)關(guān)鍵詞：目標(biāo)?執(zhí)行?結(jié)果。上一篇文章告訴了我們?nèi)绾卧O(shè)定自己的長(zhǎng)期目標(biāo)、短期目標(biāo)，今天我們?cè)僬務(wù)勀繕?biāo)的執(zhí)行和反饋。

很多時(shí)候，我們給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，我們發(fā)現(xiàn)事情的結(jié)果往往是這樣的：

我們花了很多事情去做一件事情本身，卻忘記了在做一件事情之前的準(zhǔn)備工作——擬定一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該包含達(dá)到的效果+大致的過(guò)程+花費(fèi)的時(shí)間+執(zhí)行的方法。我們往往在沒(méi)有學(xué)會(huì)走之前就想要跑，結(jié)果自然是摔得頭破血流。歸根結(jié)底，我們還是太浮躁了，急于求成往往卻適得其反。

所以，我們要做一件事情（例如領(lǐng)導(dǎo)讓你去做一份工作匯報(bào)的PPT），大多數(shù)人關(guān)心的點(diǎn)是：怎么又讓我做PPT？然后做了一份不合格的PPT，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)改版多次，最終兩天提交。最終你的領(lǐng)導(dǎo)只會(huì)覺(jué)得你工作很不走心，連基本的做事方法都沒(méi)有掌握。那么，正確的做法是什么呢？

拿到一份任務(wù)，我們首先要明確他的目標(biāo)（首先跟領(lǐng)導(dǎo)溝通PPT要達(dá)到的效果，他的主要關(guān)注點(diǎn)，截止時(shí)間等重要信息），以明確我們后續(xù)的工作。完成這一點(diǎn)過(guò)后，我們要做的是工作目標(biāo)分解，讓你的思維清晰起來(lái)，做一份思維導(dǎo)圖，恩，就像下面那樣：

當(dāng)然，你可以更加細(xì)化工具的具體內(nèi)容，這有助培養(yǎng)自己的思維及做事方法。這一步我們可以稱之為分解目標(biāo)。然后，你需要大概估計(jì)完成每個(gè)小目標(biāo)所需要的時(shí)間，然后快速按照小目標(biāo)進(jìn)行PPT的制作（假設(shè)已經(jīng)跟領(lǐng)導(dǎo)做了有效的溝通），這個(gè)就是執(zhí)行的過(guò)程。

做完過(guò)后，先不要著急去做其他的事情，先給領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目一遍你做好的PPT，如果領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)空的話就自己過(guò)一遍，思考還有哪些地方是不必要的，哪些地方還不夠詳細(xì)的。先自己進(jìn)行調(diào)整，準(zhǔn)備一個(gè)B版本。

最后，這個(gè)B版本花了你一天時(shí)間制作，半天時(shí)間修改，總計(jì)耗時(shí)一天半提交終稿。

做完以后，你還可以做一件為自己加分的事情，總結(jié)一下自己這次做PPT的思路，效果，下次可以做哪些改進(jìn)呢？

• 你能炫耀的就只有“努力”嗎

在這里我想到了一件關(guān)于學(xué)習(xí)的小事：有的人明明很努力，卻始終學(xué)不好；有的人沒(méi)有費(fèi)多大力氣，卻考了全班第一。難道考全班第一的同學(xué)就一定是因?yàn)橹巧毯芨邌幔?/p>

實(shí)際上，智商對(duì)一個(gè)人成就的影響只占到了15%。忽略這15%，我們還有大把的機(jī)會(huì)擊敗所謂的天才。在我看來(lái)，不同人的差距主要來(lái)源于他們做事方法的區(qū)別。學(xué)霸善于總結(jié)歸類，把知識(shí)利得很順；會(huì)工作的人善于思考，把做事的方法理得很順。

所以，現(xiàn)在，你應(yīng)該做的不是埋頭苦干，而是停下來(lái)思考一下：自己為什么這么累，事情還老是做不完？

實(shí)際上，是自己不會(huì)對(duì)工作進(jìn)行分類，沒(méi)有掌握做事的方法。我們平時(shí)的工作內(nèi)容很多，我姑且把他們分為重要工作和次要工作，然后我再把他們按照緊急程度分為緊急工作和不緊急工作。大概是這樣子的

你得到了A、B、C、D四種類型的工作，按照優(yōu)先級(jí)排序A≥B≥C≥D。所以你就可以知道接下來(lái)優(yōu)先做哪件事情，然后，把你的全部精力放在上面去完成。而不是按照突然想起來(lái)一件事情，誒，我要去做，那你跟故事里面的農(nóng)夫似乎沒(méi)有多大區(qū)別了。

最后，給你一個(gè)建議，每天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣：每天晚上工作做完，思考一下自己今天哪些地方做得好，哪些地方做得不好？如果重新來(lái)過(guò)，會(huì)怎么做？然后，把第二天要做的事情大致捋一遍，然后給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，哪些是必須要完成的，哪些是你做了最好，不做也還好的，你第二天做事的思路會(huì)無(wú)比清晰。

重復(fù)的累計(jì)我相信你一定會(huì)有所收獲，我們一起努力吧！