說到高中數(shù)學不得不提的就是同學們的思維能力和獨立思考能力，以及對基礎(chǔ)知識的把握程度。很多同學在面對考試的時候，看到很多題目自己平時也練習過，但是真正去考試的時候又不會做了，就算做，但是又不確定自己是不是做對了。

之所以會存在這種情況就是在平時的練習中，并沒有真正的講題目吃透或者是將知識點弄扎實，更多的知識在機械性的去學習老師黑板上板書的內(nèi)容，但是覺得只要自己下來琢磨琢磨過程就能明白題目應(yīng)該如何去求解，但是多半這樣的學生，在課后也不會去看。就算看，也回憶不起來老師當時在講解題目時候的方法了。

那么我們在基礎(chǔ)知識的加強上面，要學會根據(jù)自己的實際情況總結(jié)出一份思維導圖，加強我們的邏輯思維能力，因為數(shù)學就是一環(huán)扣一環(huán)的，可能上一道題的結(jié)論就是下一個小題的條件，所以，總結(jié)思維導圖的目的就是為了加強我們思維的連貫性和邏輯性。另外很多基礎(chǔ)知識因為這樣的方式串聯(lián)成一條線可以更清晰直觀的表現(xiàn)出重點。

其次就是要學會利用自己的錯題集，時不時的要將自己的錯題進行一個回顧，不要只是將錯題抄了就完事，尤其是題型較新的，要再去尋找一些類似的題目來進行練習，盡量做到熟能生巧。下面我要給大家分享的就是我根據(jù)歷年高考總結(jié)出來的一些考試所要用到的知識，反復熟記，是有益無害的，遇到不懂的，可以關(guān)注我的頭條號之后，發(fā)送123獲取更多學習方法。