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2018-03-22 5頁 0分 李正敏 用App查看 第六單元測試卷(解析版) 時間:120分鐘滿分:120分 題號一二三總分 得分 一、積累與運(yùn)用(30分) 1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( B )(2分) A.摶.(tuán) 濠.梁(háo) ·魚(tiáo) 南冥.(mín) B.嘉肴.(yáo) 修睦.(mù) 職分.(fèn) 厭惡.(wù) C.伯.樂(bái) 駢.死(pián) 槽櫪.(lì) 掛罥.(juàn) D.塘坳.(ào) 廣廈.(xià) 突兀.(wù) 庇.護(hù)(bì) 【解析】A項(xiàng),“南冥”中的“冥”應(yīng)讀mínɡ;C項(xiàng),“伯樂”中的“伯”應(yīng)讀bó;D項(xiàng),“廣廈”中的“廈”應(yīng)讀shà。 2.下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是( B )(2分) A.宮使驅(qū)將惜.不得(吝惜) B.執(zhí)策而臨.之(來到) C.不知其旨.也(味美) D.秋天漠漠向.昏黑(接近) 【解析】臨:面對。 3.下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是( D )(2分) A.北冥有魚,其名為鯤 B.選賢與能,講信修睦 C.系向牛頭充炭直 D.一食或盡粟一石 【解析】A項(xiàng),“冥”同“溟”,海;B項(xiàng),“與”同“舉”,推舉;C項(xiàng),“直”同“值”,價(jià)格。 4.下列選項(xiàng)與例句中加點(diǎn)詞語用法相同的一項(xiàng)是( B )(2分) 例:策.之不以其道 A.鳴.之而不能通其意 B.中峨冠 ..而多髯者為東坡 C.《齊諧》者,志怪.者也 D.請循.其本 5.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義完全相同的一項(xiàng)是( B )(2分) A.鵬之.背,不知其幾千里也子之.不知魚之樂 B.子非魚,安.知魚之樂安.求其能千里也 C.化而.為鳥千里馬常有,而.伯樂不常有 D.“學(xué)學(xué)半”,其.此之謂乎其.遠(yuǎn)而無所至極邪 【解析】A項(xiàng),的/用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性;B項(xiàng),都是“怎么,哪里”的意思;C 項(xiàng),表順接/表轉(zhuǎn)折;D項(xiàng),表推測/表選擇。 ? 6.下列句子的句式與例句相同的一項(xiàng)是 ( C )(2分 ) 例句:南冥者,天池也。 A .馬之千里者,一食或盡粟一石。 B .公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得。 C .鰷魚出游從容,是魚之樂也。 D .嗚呼!其真無馬邪? 【解析】例句和 C 項(xiàng)都是判斷句式。 7.下列文學(xué)常識表述無誤的一項(xiàng)是 ( C )(2分 ) A . 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是唐代詩人杜甫寫于“安史之亂”尚未平定之時,表達(dá)了作者報(bào) 國無門的憂憤。 B . 《馬說》的作者韓愈是北宋著名文學(xué)家, “唐宋八大家”之一。 C . 《禮記》相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的,匯集了戰(zhàn)國至秦漢間的儒家論著。 D . 《北冥有魚》出自《莊子》一書的內(nèi)篇中的《逍遙游》 ,莊子是戰(zhàn)國時期哲學(xué)家,儒家學(xué) 派的代表人物。 【解析】 A 項(xiàng) , “ 表達(dá)了作者報(bào)國無門的憂憤 ” 錯誤 , 應(yīng)為 “ 表現(xiàn)了詩人關(guān)心人民疾苦的寬 廣胸懷和崇高理想 ” ; B 項(xiàng) , 韓愈是唐朝人; D 項(xiàng) , 莊子是道家學(xué)派的代表人物之一。 8.古詩文默寫。 (6分 ) (1)曲徑通幽處 ,禪房花木深。 (常建《題破山寺后禪院》 ) (2)揮手自茲去, 蕭蕭班馬鳴 。 (李白《送友人》 ) (3)陸游的《卜算子 ·詠梅》寫梅的精神品質(zhì)的詩句是:零落成泥碾作塵 , 只有香如故 。 (4)“世上不是缺少美, 而是缺少發(fā)現(xiàn)” , 這正像韓愈在 《馬說》 中所說的一樣:千里馬常有 , 而伯樂不常有 。 9. (成都中考 ) 姓名,不僅代表著我們的身份,更蘊(yùn)含著豐富的文化信息。請根據(jù)要求,完 成相關(guān)題目。 (10分 ) (1)下面三組姓名取自不同年代,請用簡潔的語言,歸納出第三組姓名命名的用意,并概括 這三組姓名共同反映的社會文化現(xiàn)象。 (3分 ) 第一組 (二十世紀(jì)三四十年代 ) :張富貴 馮有財(cái) 謝滿 金 用意:對物質(zhì)財(cái)富的向 往 第二組 (二十世紀(jì)八九十年代 ) :馬約翰 趙安娜 杜麗 莎 用意:對外來文化的仰 慕 第三組 (二十一世紀(jì)零零年代 ) :孫多思 王篤志 劉致 遠(yuǎn) 用意:對優(yōu)秀品質(zhì)的追求。 共同反映的社會文化現(xiàn)象:取名與社會變遷息息相關(guān)。 (2)下面是一篇有關(guān)“名字”的短文,請聯(lián)系全文,將空缺處的內(nèi)容補(bǔ)寫完整,注意語意連 貫。 (4分 ) 古代的名與字分指 , 均為一個人的稱號。 名是一個人① 成年之前未入社會時的稱呼 , 字則是 他成年之后步入社會時的稱呼。古人的名 , 主要用于自稱;古人的字 , 主要用于他稱 。 字獨(dú)立于名之外 , 又與名② 密切相關(guān) 。有名與字意思相近的 , 如③ 諸葛亮字孔明 ; 也有名與 字互為補(bǔ)充的 ,如岳飛字鵬舉;還有 ④ 名與字意思相反的 , 如宋代理學(xué)家朱熹字元晦 。 (3)好名字,內(nèi)涵豐富,或寄托期望,或蘊(yùn)含志趣。請仿照示例,按照要求,為下面兩個小 孩取名,并用簡潔生動的語言解說所取之名。 (所取之名,含姓為三字,解說語句不要求句 式完全一致 )(3分 ) ①張姓男孩,父母期望孩子心胸寬廣。 ②李姓女孩,父母期望孩子快樂幸福。 示例: 蔣姓男孩 , 父母期望孩子踏實(shí)努力 。 姓名:蔣力行 解說:與其聒噪不休 , 不如身 體力行。 ①姓名:張?zhí)煊?解說:張開心靈之翅 , 翱翔天宇之間 。 ②姓名:李怡然 解說:怡然自樂 , 開心無比 。 二、閱讀理解 (40分 ) (一 )(6分 ) 茅屋為秋風(fēng)所破歌 唐 ·杜甫 八月秋高風(fēng)怒號 , 卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊 , 高者掛 罥長林梢, 下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳 。 南村群童欺我老無力 , 忍能對面為盜賊。 公然抱茅入竹去 , 唇焦口燥呼不得 , 歸來倚杖自嘆 息 。 俄頃風(fēng)定云墨色 , 秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵 , 嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處 , 雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠 , 長夜沾濕何由徹 ! 安得廣廈千萬間 , 大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋 , 吾 廬獨(dú)破受凍死亦足 ! 10.下列對古詩詞鑒賞有誤的一項(xiàng)是 ( A )(3分 ) A .本詩的前兩句中,一個“怒”字運(yùn)用比喻,寫出了秋風(fēng)氣勢之猛,一個“卷”字寫出了 人們受害之重。 B . “南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊”一句是激憤之詞,詩人因貧困面對大風(fēng)刮走 的茅草心急如焚, “群童”因貧困而冒風(fēng)抱走不值錢的茅草。 C . “自經(jīng)喪亂少睡眠, 長夜沾濕何由徹” 一句從眼前的處境想到 “安史之亂” 的種種痛苦, 讓人想到“戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流”這句詩。 D .全詩表達(dá)了詩人憂國憂民、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷和博大寬廣的胸襟。 【解析】 “ 怒 ” 字運(yùn)用了擬人。 11.杜甫一向關(guān)心人民疾苦,他的詩素有“詩史”之稱,但為什么這首詩中他卻一反常態(tài), 只寫自己的個人遭遇?請談?wù)勀愕睦斫狻?(3分 ) 作者通過個人遭遇的描寫 , 推己及人 , 仍然表現(xiàn)出了關(guān)心人民、關(guān)心社會的濟(jì)世情懷。 (二 )(10分 ) 北冥有魚 北冥有魚 , 其名為鯤 。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾 千里也; 怒而飛, 其翼若垂天之云。 是鳥也, 海運(yùn)則將徙于南冥。 南冥者, 天池也。 《齊諧》 者,志怪者也。 《諧》之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以 六月息者也。 ”野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至 極邪?其視下也,亦若是則已矣。 12.解釋下列加點(diǎn)的詞語。 (4分 ) (1)怒 . 而飛 (用力鼓動翅膀 ) (2)志 . 怪者也 (記載 ) (3)摶扶搖而上 . 者九萬里 (向上 ) (4)其遠(yuǎn)而無所至極 . 邪 (盡頭 ) 13.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (4分 ) (1)是鳥也,海運(yùn)則將徙于南冥。 這只鵬鳥 , 海動風(fēng)起時就將遷往南海。 |
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