訓練中，大家拿到譜例 不要張嘴就唱，而是先看看調號 、拍號，再看看有沒有大的跳度 、復雜的節(jié)奏、變化音等。這樣對視唱譜例有一個 總的結構概念，唱起來才不至于心慌，速度也控制得恰到好處。

視唱這種形式是每個考生直接面對多位考官，很多考生由于心理素質較差，平常唱得好好的，可一到考試就不行了。如果能 經常出一些新視唱譜例，臨時抽查學生，既培養(yǎng)了考試能力，又增強了學生的心理素質 。

視唱主要是考識譜能力，音準、節(jié)奏及音樂感能力。它不同于舞臺演唱，只要中弱聲就可以了。在把握好音準 、節(jié)奏的基礎上，用輕巧而柔美的聲音 把每個樂句唱清楚 、連貫、流暢，同時注意強弱和視唱曲的高潮處理，保持整體的完整性 。

在聽自然音階的七個音時，可根據(jù)事先彈出的 A音為依據(jù)，聽音階另外的六個音，唱出其音高和音名 。如果不能立即聽出，可以根據(jù)A音音階找到這個音。

在訓練聽音程時，可先從小音程 、協(xié)和音程聽起，然后再聽大音程、不協(xié)和音程，八度以內的單音程掌握后再訓練復音程 。

在訓練時，可先聽出根音，然后再聽出根音與三音的音程關系，如果是三和弦、根音與三音是小三度的音程關系，三音與冠音是大三度，這個三和弦就是小三和弦，反之，就是大三和弦。如果三和弦聽起來 很不和諧，它就可能是減三和弦或增三和弦 。

積累不同節(jié)奏型，熟悉掌握不同節(jié)奏型的特點，進行節(jié)奏型速寫的訓練

聽寫時通過符頭的間距體現(xiàn)節(jié)奏型，省略符干和符尾，聽完后補充完整

節(jié)奏訓練應遵循循序漸進的原則，在對各種基本節(jié)奏型掌握透徹后，再進行連續(xù)切分、連音、休止、連線 等較 復雜的節(jié)奏型訓練