從孩子進(jìn)入小學(xué)開始，就不得不和數(shù)學(xué)打交道，并且在以后的初中以及高中的學(xué)習(xí)之中，都是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)科目。但是有的孩子在上課時(shí)也聽得很認(rèn)真，但是平時(shí)做題和考試總是效果很差，導(dǎo)致很多孩子沒有信心再去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，成績也就一落千丈。

在我這些年的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，有些孩子學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，規(guī)規(guī)矩矩的題都會(huì)做，但是只要編一個(gè)形式，孩子們立馬就不知道該怎么運(yùn)用所學(xué)的公式和概念了，證明孩子們對(duì)于數(shù)學(xué)公式和概念的理解還不是很到位，所以在運(yùn)用公式來解決數(shù)學(xué)問題時(shí)才會(huì)顯得很生疏。

在學(xué)習(xí)公式、性質(zhì)、法則的時(shí)候，要注意從書本知識(shí)聯(lián)系到實(shí)際問題，也就是不僅要學(xué)習(xí)公式的原理，還要自己去推演，去歸納，去總結(jié)，并結(jié)合相關(guān)的習(xí)題進(jìn)行分析、綜合與解答，這樣就能把公式真正運(yùn)用起來，學(xué)習(xí)知識(shí)的目的也就達(dá)到了。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)需要長期堅(jiān)持的東西，不是一天兩天就能學(xué)會(huì)的。很多孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，會(huì)有一種錯(cuò)誤的想法，那就是前面學(xué)不好就直接放棄了，因?yàn)楹笃诳隙ㄒ矊W(xué)不好。實(shí)際上并非如此，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是需要積累的，前期牢固自己的基礎(chǔ)，后期才能更上一層樓。

鑒于孩子們?cè)谛W(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中所存在的問題，老師就為家長們整理的是小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)順口溜+基礎(chǔ)公式+應(yīng)用題技巧解析，家長們可以收藏打印，有空就給孩子們看看，相信經(jīng)過孩子們的努力，一定能夠取得理想的成績。

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