小學(xué)階段要注重知識(shí)的積累和運(yùn)用，基礎(chǔ)知識(shí)是課本上的東西，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候，就要注意提高消化。要知道數(shù)學(xué)是以公式為基礎(chǔ)的，所以我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，就離不開課本，離不開公式。

學(xué)習(xí)公式是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的第一步，學(xué)習(xí)也不是止步于公式而已，還要將公式的聯(lián)系進(jìn)行梳理，這就是知識(shí)的遷移和運(yùn)用了。學(xué)了公式就要會(huì)運(yùn)用，只有運(yùn)用得當(dāng)，公式也才能牢固，才能真正被掌握。

小學(xué)是學(xué)習(xí)的初始階段，家長(zhǎng)都很重視，特別是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，不少家長(zhǎng)反映，海子的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，根據(jù)握多年的教育經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)不好主要還是知識(shí)的基礎(chǔ)沒有掌握牢固，沒有真正消化。

作為一名一線的資深數(shù)學(xué)老師，在多年的數(shù)學(xué)教學(xué)中，接觸過很多數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，這些學(xué)生每次考試能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，之所以如此還是因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)，懂得整理和歸納，也明白將知識(shí)形成體系是學(xué)習(xí)的高效方法。

鑒于最近不少家長(zhǎng)反映孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在較大困難，我給大家整理了這樣一套小學(xué)幾何的學(xué)習(xí)材料，主要是讓幾何學(xué)習(xí)變得更加高效，這樣一套方法非常利于學(xué)習(xí)上的提高，可以簡(jiǎn)單的概括復(fù)雜的知識(shí)體系，讓孩子學(xué)會(huì)這種整理方法:簡(jiǎn)單、直接，越簡(jiǎn)單，越好!