新版動畫片大頭兒子小頭爸爸今天（12月28日）在央視少兒頻道開播，我家兒子恰好與該片老版大頭兒子同齡，記得當時我們一家保證每期必看，我們受該片的影響很大，可以說我們是看著這個動畫片共同成長的。只是我家孩子不如大頭兒子淘氣，媽媽則比大頭兒子的媽媽溫柔賢惠。

大頭兒子小的時候我還能對付，并且是我和他媽媽兩個人。現(xiàn)在大頭兒子長大了，上高中了，我自己一人又要做飯，又要當班主任管學生，還要擔心他的學習，這令我很緊張。

其實，我與大多數(shù)家長一樣，最緊張的是怕孩子不能適應高中課堂的大容量和高難度，擔心萬一孩子不能適應，我怎么辦。所以，我經常問一些我們班學生遇到的問題，通過這些了解他的學習狀況。兒子很輕松，每天晚上9:30就睡覺了，對此我很生氣，也很擔心，并且這種擔心直到期末全市統(tǒng)測，才放下心來。期末統(tǒng)測年級第四，九科總成績比第一名少17分。

高一上半年，是所有家長最放心不下的。孩子的在學習態(tài)度上的表現(xiàn)，讓我十分不滿意。晚上寫完作業(yè)不到9:30睡覺，早晨雷打不動6:30起床，中午必須睡到2:00。我問過他們班主任，看看其他孩子幾點睡覺，問過之后才知道11：30前睡覺的沒有，這令我大為不安。于是我給他做工作，讓他多學習一會兒，他說確實寫完了作業(yè)，我又讓老師給他布置作業(yè)，老師們說作業(yè)夠多了，不能再布置了。我沒辦法，只能施展苦肉計：我每天晚上學習到10:30才睡覺，可是不管用，人家根本不理你那一套，一切照常。

聽著從對面屋里傳來的均勻的鼾聲，我發(fā)自心里的感到無能為力！

既然不能讓孩子從時間上下功夫，那就應該想辦法讓他提高學習效率。我仿佛抓住了一棵救命稻草，拼命去想，爭取找到能夠一劍封喉的絕招。

我首先詢問了各科老師，問問聽課狀態(tài)，老師們都說很好。這一點我很確信，因為孩子上初中的時候聽課就是靠聽課狀態(tài)非常好，課下基本不怎么寫作業(yè)。記得有一次我偶爾去他們學?？此?，正好趕上下課。我悄悄到他們教室，發(fā)現(xiàn)班主任正在說事。教室里122個小腦袋，平常時間還真找不到他，但是由于已經是課間了，學生們已經坐不住了，但是我發(fā)現(xiàn)我兒子聽講非常認真，我一下子就發(fā)現(xiàn)了他，全班很多人發(fā)現(xiàn)了我，他卻沒有。從那時我就知道，他聽課認真，而且會聽課。

良好的聽課狀態(tài)是取得優(yōu)異成績的保證，這個問題解決了。那么，接下來怎么辦？怎樣做才能盡快把學到的知識融會貫通呢？

我一遍遍搜尋我那些優(yōu)秀學生的學習習慣學習方法，始終沒有頭緒。

一次吃午飯時間，我問他“你知道最好的學習方法是什么嗎？”，他說“不知道”。

孩子性格溫和，從來不會拒絕人，他們班教師子弟比較多，經常有同事向我提起說孩子有耐心，經常給同學們講題。我突發(fā)靈感：“最好的學習方法是給別人講題?！彼汇?。我繼續(xù)說：會說的不如會寫，會寫不如會講，講出來自然就知道對不對。他表示認可?！霸绞呛唵螁栴}要是能講清楚明白，則概念肯定清楚，邏輯肯定合理。只要有機會，就不厭其煩的給別人講，如果有機會就上講臺給大家講，這樣你掌握得更好”。孩子深信不疑。

后來我分析高一上半年的所做的努力，只有這一件是正確的。因為：

第一，孩子們剛上高一，都知道努力，想確立自己的地位，但是學習方法主要還是初中的方法。所以只有下功夫才能彌補課堂上的不足。

第二，高一的學生沒有自己的學習方法，也不知道未來的走向，只能按照老師的要求去做，所以高一學生的學習以完成老師的作業(yè)為主。

第三，高一的學生不宜大量的訓練，應該扎實學習基本概念，打好基礎，逐步掌握各學科特點，為以后分文理科做好準備。所以，各科老師在介紹自己學科的學習方法的同時，盡量給學生理清本學科的發(fā)展方向。

第四，學生在努力學習的同時，要有足夠的時間思考，思考各學科特點。

第五，最好的學習方法是給別人講題。這對每個學生都適用，對我家孩子尤其合適。他只看課本，除老師留的作業(yè)外，從來不看復習資料，而大多數(shù)同學則以復習資料為主，這樣，別的同學問他問題無疑是幫助他篩選題目，這樣就少做了很多無用功。別人會做的他肯定會，別人不會做的拿給他做，如果照樣會，無疑就成了高手。

幫助別人其實就是幫助自己。(文/殷玉波)