道，即規(guī)律。找到規(guī)律，就可穿透表象、撥開(kāi)迷霧，成就一番事業(yè)。

    從嚶嚶學(xué)語(yǔ)到與人交談，從提筆行文到公眾演講，人所用的基本工具，是語(yǔ)言。

    語(yǔ)言，是一門玄妙的藝術(shù)，多數(shù)人感覺(jué)它“無(wú)道可循”，于是在各種場(chǎng)合、場(chǎng)景、環(huán)境、語(yǔ)境下，都感覺(jué)自己表達(dá)困難，像個(gè)“啞巴”。

    而這，于樊榮強(qiáng)來(lái)說(shuō)，根本不是問(wèn)題。

   “三元問(wèn)”大道至簡(jiǎn)

    樊榮強(qiáng)把口才分為三個(gè)層次：敢說(shuō)——心理層次、會(huì)說(shuō)——技術(shù)層次、巧說(shuō)——藝術(shù)層次。他特別強(qiáng)調(diào)講話是一門技術(shù)活，而為業(yè)界所稱譽(yù)的“鉆石法則”就是他的“核心技術(shù)”。如果沒(méi)有掌握“會(huì)說(shuō)”的技術(shù)，就不能突破“敢說(shuō)”的心理魔障，更不可能憑空建立“巧說(shuō)”的空中樓閣。

    2011年春節(jié)前夕，剛由總部派來(lái)重慶工作的某公司總經(jīng)理李樂(lè)濱喜憂參半，喜的是升職了，憂的是要講話。臨近年關(guān)，公司有團(tuán)拜會(huì)和中干述職會(huì)，李樂(lè)濱為這兩個(gè)會(huì)議的講話發(fā)愁，內(nèi)心緊張、害怕。

    李樂(lè)濱通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索聯(lián)系上了樊榮強(qiáng)。簡(jiǎn)短交流后，李樂(lè)濱當(dāng)即拜師，年過(guò)40的他也算是閱人無(wú)數(shù)，他知道自己遇上高人了。

    拜師后，樊榮強(qiáng)立即對(duì)他進(jìn)行一對(duì)一訓(xùn)練，他隨手拿起一本雜志，隨意念出一個(gè)標(biāo)題，讓李樂(lè)濱即興演講2分鐘。一向健談的李樂(lè)濱卻“卡殼”了，支支吾吾說(shuō)得自己都不知所云。

    “明確一個(gè)觀點(diǎn)或結(jié)論后，自己提出一個(gè)‘是什么’‘為什么’或‘怎么辦’的問(wèn)題，然后展開(kāi)幾點(diǎn)來(lái)回答，你按這種思路再來(lái)一遍?！狈畼s強(qiáng)在一邊提醒到。

    這一次，李樂(lè)濱恍然大悟，按照提示的方法，整個(gè)演講思路清晰、語(yǔ)言生動(dòng)，讓他自己都意外。

    樊榮強(qiáng)教的這個(gè)方法，正是他的獨(dú)門絕技“鉆石法則”。

    用同樣的方法，李樂(lè)濱在樊榮強(qiáng)的指導(dǎo)下，一連演講了20多個(gè)話題，狀態(tài)越來(lái)越好。后來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)，李樂(lè)濱在各種公眾場(chǎng)合的演講幾近完美。

    樊榮強(qiáng)發(fā)明的“鉆石法則”，狹義來(lái)講就是講話要搭框架，廣義來(lái)說(shuō)包括有框架、有立題、有分解、有概括這四個(gè)核心。

    樊榮強(qiáng)說(shuō)，“立題”是“鉆石法則”這個(gè)核心技術(shù)的內(nèi)核，而“是什么”“為什么”“怎么辦”這三個(gè)“元問(wèn)題”，是“立題”的三種類型。所有的講話，其實(shí)就是在回答這三個(gè)“元問(wèn)題”。

    “大道至簡(jiǎn)，就是這個(gè)道理?！狈畼s強(qiáng)如是說(shuō)。

    圍繞三個(gè)“元問(wèn)題”展開(kāi)演講思路，能夠徹底解決當(dāng)眾演講在技術(shù)層面的困惑，而要想成為游刃有余的演講者，還需要通過(guò)領(lǐng)悟“鉆石法則”的精髓，并通過(guò)相應(yīng)的訓(xùn)練才能做到。

    樊榮強(qiáng)說(shuō)：“經(jīng)常有人問(wèn)我怎樣提升演講口才。我的答案是三句話：練習(xí)；按正確的方法練習(xí)；堅(jiān)持按正確的方法練習(xí)。正確的方法就是鉆石法則?！?/p>

“元寫作”顛覆傳統(tǒng)

    演講與寫作，看似不同，究其根本，都是表達(dá)，只是媒介不同罷了。只要是表達(dá)，就有共性，而這共通之處就是規(guī)律。

    那么，問(wèn)題來(lái)了?！般@石法則”可以解決演講的問(wèn)題，是否也能解決寫作問(wèn)題？

    “當(dāng)然可以?！狈畼s強(qiáng)說(shuō)，小學(xué)時(shí)老師曾教會(huì)我們利用“總-分-總”的結(jié)構(gòu)方法來(lái)寫文章，但很多人都只知皮毛，而不懂得“總-分”關(guān)系的本質(zhì)。

    “寫作如同演講，本質(zhì)上都是在回答問(wèn)題。也就是說(shuō)，文章的‘總-分’關(guān)系，其實(shí)就是‘問(wèn)-答’關(guān)系。所謂總，要包括兩個(gè)層面，一是觀點(diǎn)，二是立題（提出問(wèn)題），而過(guò)去老師只講觀點(diǎn)；所謂分，不是玄之又玄的闡述、論證、說(shuō)明，而是回答問(wèn)題?！狈畼s強(qiáng)的解釋回答了無(wú)數(shù)人的困惑。

    樊榮強(qiáng)把自己的寫作理論與方法稱之為“元寫作”，把支撐背后的思維方法稱之為“元思維”。當(dāng)他把這套理論與方法傳授給學(xué)生時(shí)，迅速激起了巨大回響，甚至有人稱贊他的理論是顛覆性的。

    更為樊榮強(qiáng)的學(xué)生所稱道的是“問(wèn)答思維”。這是樊榮強(qiáng)獨(dú)創(chuàng)的概念，它解釋了人類語(yǔ)言的生成機(jī)制——所有的語(yǔ)言是通過(guò)問(wèn)題被激發(fā)出來(lái)的。因此，一個(gè)人寫作的過(guò)程，就是一個(gè)自問(wèn)自答的過(guò)程。

    樊榮強(qiáng)從2016年底開(kāi)始，用鉆石的英文（diamond）諧音命名“呆萌網(wǎng)上寫作訓(xùn)練營(yíng)”，通過(guò)“網(wǎng)播直播+學(xué)員提交文章打卡”的方式，面向全球華人培訓(xùn)非文學(xué)寫作，已經(jīng)有上千名海內(nèi)外學(xué)員從他的課程中受益，寫作從此不再難。

    樊榮強(qiáng)說(shuō)，他著重幫助學(xué)生解決三大問(wèn)題：一是拿到題目寫不出多少文字，也就是湊字?jǐn)?shù)的問(wèn)題；二是心中有念頭，寫出來(lái)卻不是自己所想的問(wèn)題；三是文章的謀篇布局和整體駕馭的問(wèn)題。

    與樊榮強(qiáng)交流，他談問(wèn)題時(shí)總是保持清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸?，并總能直擊?wèn)題關(guān)鍵。

    樊榮強(qiáng)做過(guò)機(jī)關(guān)秘書(shū)、廣告策劃人、媒體記者、公司高管，對(duì)機(jī)關(guān)與企業(yè)公文、新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)論文、時(shí)評(píng)雜文、商業(yè)文案、申論、學(xué)生作文等非文學(xué)寫作，都有深入的研究。他認(rèn)為，所有文章幾乎都可以用“鉆石法則”的規(guī)律來(lái)解決。應(yīng)用型文章能很清晰地看出這樣的規(guī)律，文學(xué)作品則隱藏得更深。

    在樊榮強(qiáng)看來(lái)，把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，能成為行家；把簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，可以成為專家；重復(fù)的事情用心做，便可成為人生贏家。他的“鉆石法則”也好，“元寫作”也罷，正是把復(fù)雜事情簡(jiǎn)單化的“秘訣”。

    樊榮強(qiáng)把這樣的“秘訣”，通過(guò)培訓(xùn)、寫書(shū)、直播等方式分享給他人，已經(jīng)幫助了海內(nèi)外各個(gè)階層、各個(gè)領(lǐng)域、各種需求的10余萬(wàn)人。

    最近，他又在網(wǎng)上發(fā)起“呆萌寫作之摘星行動(dòng)”，擬征集數(shù)萬(wàn)“萌友”共同行動(dòng)，堅(jiān)持打卡寫作300周，每人完成300篇文章，并于2023年去英國(guó)舉行盛大的結(jié)業(yè)典禮。對(duì)那些熱情參與的“萌友”，樊榮強(qiáng)將資助他們免費(fèi)參加英國(guó)之行。

    “我希望做一件讓大家覺(jué)得有意思的事情。”樊榮強(qiáng)說(shuō)。

“高語(yǔ)商”塑造人格

    如果說(shuō)利用“鉆石法則”解決演講與寫作的問(wèn)題是一種技能，那么“語(yǔ)商”則是培養(yǎng)核心素養(yǎng)和完美人格的深入探究。

    “語(yǔ)商”是樊榮強(qiáng)最新探究成果，其本質(zhì)也是一種規(guī)律的探索，是“鉆石法則”的又一次升華。做了幾十年演講、寫作培訓(xùn)的他，對(duì)此癡迷不已，由此他專門開(kāi)辦了一個(gè)“青少年語(yǔ)商菁英私塾”，以中國(guó)最傳統(tǒng)的方式來(lái)教書(shū)育人。

    “語(yǔ)商是人類聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四大核心能力的綜合呈現(xiàn)。人與動(dòng)物拉開(kāi)差距，是因?yàn)槿擞姓Z(yǔ)言而動(dòng)物沒(méi)有。人與人之間差距，是因?yàn)橛械娜苏Z(yǔ)商高而有的人語(yǔ)商低?！狈畼s強(qiáng)說(shuō)，語(yǔ)商高的人，有強(qiáng)大學(xué)習(xí)知識(shí)的能力、問(wèn)題分析能力、邏輯思維能力、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、寫作能力、策劃能力、資源整合能力……所有偉大的思想家、政治家、商業(yè)領(lǐng)袖，都是具有超凡語(yǔ)商的人物。

    語(yǔ)商是用來(lái)解決每個(gè)人如何正確認(rèn)識(shí)自我、與人溝通，與外部世界建立恰當(dāng)關(guān)系的能力。

    現(xiàn)年20歲的張明，在美國(guó)留學(xué)，雖各方面成績(jī)優(yōu)異，但與人溝通的能力相對(duì)較弱，尤其是與父母的相處，更是一大瓶頸。

    在樊榮強(qiáng)的點(diǎn)撥下，張明僅通過(guò)三五天的學(xué)習(xí)，就有了明顯改變。張明母親表示，張明不僅變得大方自信，與她交流時(shí)的思路更清晰了，看待問(wèn)題也更深刻，這讓她特別欣慰。前不久，張明已正式拜師，成為樊榮強(qiáng)“語(yǔ)商私塾”弟子之一。

    樊榮強(qiáng)提出的“語(yǔ)商”，可以按照金字塔的結(jié)構(gòu)劃分為三個(gè)階層。最底層是思維、知識(shí)、詞匯三大基礎(chǔ)能力，中層是表現(xiàn)、經(jīng)驗(yàn)，頂端為自信。這六大核心關(guān)鍵詞，正是每個(gè)優(yōu)秀人士必備的6大核心素養(yǎng)。

    樊榮強(qiáng)認(rèn)為，底層的基礎(chǔ)需要日積月累，中上兩層的素養(yǎng)，則可以通過(guò)訓(xùn)練來(lái)達(dá)成。而他，正以一個(gè)教育者的身份，站在中上兩層，幫助他人養(yǎng)成自我核心素養(yǎng)，并最終塑造出個(gè)性的人格魅力，這也是他辦“私塾”的初衷。

    已進(jìn)入“知天命”之年的樊榮強(qiáng)說(shuō)，所謂“知天命”包括“三命”：一是知道自己活不久了，就是知“壽命”有限；二是知道自己該干些什么，就是知“使命”為何；三是知道自己不能干些什么，就是知“命運(yùn)”，從此不再瞎折騰。

    從演講培訓(xùn)到寫作培訓(xùn)，再到語(yǔ)商私塾，樊榮強(qiáng)積數(shù)十年人生的閱歷，在最近這十年一直在探究語(yǔ)言之道，并最終求得“鉆石法則”，他以一個(gè)教育者的姿態(tài)奮斗著。

    讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如高人指路。樊榮強(qiáng)，就是那個(gè)指路人。

人物簡(jiǎn)介：樊榮強(qiáng)，男，著名口才寫作培訓(xùn)專家，作家，職業(yè)培訓(xùn)師，營(yíng)銷與管理顧問(wèn)。演講鉆石法則發(fā)明人、非文學(xué)寫作元寫作理論創(chuàng)建者、元思維理論創(chuàng)立者，2009年獲“全球500強(qiáng)華人講師”稱號(hào)。非樊語(yǔ)商教育咨詢機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人、呆萌寫作網(wǎng)（http://www.）創(chuàng)始人、重慶經(jīng)理人當(dāng)眾講話口才培訓(xùn)中心首席培訓(xùn)師、重慶市人社局公務(wù)員口才培訓(xùn)特聘講師、重慶私營(yíng)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)管理顧問(wèn)、重慶長(zhǎng)江工商管理研究院特聘專家、重慶市公眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新專家指導(dǎo)委員會(huì)常務(wù)委員。

    樊榮強(qiáng)畢業(yè)于西南政法學(xué)院，后進(jìn)修香港大學(xué)公共管理碩士（MPA）與北京師范大學(xué)哲學(xué)博士課程，擁有30多年政府、公司、傳媒與培訓(xùn)的從業(yè)經(jīng)歷。

    90年代初，任公務(wù)員的樊榮強(qiáng)從政府機(jī)關(guān)離職南下廣東，曾任《新經(jīng)濟(jì)》雜志社首席記者、廣州電視臺(tái)節(jié)目總監(jiān)、康寶電器集團(tuán)企劃部長(zhǎng)、李嘉誠(chéng)旗下TOM國(guó)際傳媒集團(tuán)高級(jí)經(jīng)理，2004年出任重慶金山科技集團(tuán)首席運(yùn)營(yíng)官，2008年3月起創(chuàng)辦非樊語(yǔ)商教育咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

    目前，樊榮強(qiáng)已相繼出版了《20天煉成脫稿講話》《銷售與口才》《魔力演講法則》《當(dāng)眾講話是門技術(shù)活》《元寫作》《珠江三角洲批判》《順德制造》等著作。