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八下第三單元讀寫(xiě)綜合實(shí)踐:我來(lái)做導(dǎo)游 單元簡(jiǎn)介:統(tǒng)編版八年級(jí)下冊(cè)第三單元有《桃花源記》和《小石潭記》，其中《桃花源記》形態(tài)接近游記，實(shí)際上是講述了一個(gè)虛構(gòu)的故事，作者借此表達(dá)了自己的社會(huì)理想?！缎∈队洝窞榈湫陀斡?，情景交融，作者借景物描寫(xiě)傳達(dá)出自己在貶謫生活中微妙的情感變化。這兩篇文章雖有所不同，但有一個(gè)共同之處便是均描寫(xiě)了一個(gè)美麗的處所，因此我加入了學(xué)寫(xiě)導(dǎo)游詞這一內(nèi)容的講解，并以“我是小導(dǎo)游”為主題讓他們撰寫(xiě)導(dǎo)游詞。以下為教學(xué)流程: 一、學(xué)寫(xiě)導(dǎo)游詞: 1.什么是導(dǎo)游詞： 導(dǎo)游詞是引導(dǎo)旅游者進(jìn)行游覽觀光的講解詞。 2.如何寫(xiě)好導(dǎo)游詞： 寫(xiě)好導(dǎo)游詞，最重要的是掌握豐富的資料，包括現(xiàn)實(shí)的、歷史的。只有在擁有大量資料的基礎(chǔ)上，導(dǎo)游員才能整理加工、去粗存精，進(jìn)行再創(chuàng)造，編寫(xiě)成具有自己特色的導(dǎo)游詞。 3.導(dǎo)游詞的結(jié)構(gòu)： 第一部分：歡迎詞 第一次與游客見(jiàn)面時(shí)，留下的第一印象十分重要，既可以把自己呈現(xiàn)給游客，又可以借機(jī)拉近與游客間的心理距離，為之后的工作帶來(lái)很多便利。因此第一部分中一般有回一次和自我介紹的內(nèi)容。 第二部分：景點(diǎn)概述 通常，在抵達(dá)某個(gè)景點(diǎn)之間，需要對(duì)景點(diǎn)進(jìn)行概括性的介紹，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則意義重大。景點(diǎn)的地位，景點(diǎn)的類型和特點(diǎn)。 第三部分：景點(diǎn)詳述 對(duì)每一個(gè)景點(diǎn)的講解應(yīng)從細(xì)致之處入手，因?yàn)橛慰退P(guān)心的就是該景點(diǎn)的歷史、背景、人物和事件，甚至與之聯(lián)系的神話故事。 第四部分：歡送詞 可以是對(duì)本次旅游的總結(jié)，可以是對(duì)游客的合作表示感謝，一般都會(huì)表示希望再次見(jiàn)面的愿望，或者送上自己美好的祝愿。 4.注意事項(xiàng)： 清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言；應(yīng)盡量避免不良用語(yǔ)、不良習(xí)慣，景點(diǎn)描述清晰明了；應(yīng)避免不容易理解的長(zhǎng)句子；引用古語(yǔ)后一定要解釋；講地方話后要說(shuō)明；口語(yǔ)與書(shū)面用語(yǔ)給游客的感覺(jué)很不一樣，交叉使用；富于感染力的語(yǔ)言；故事講述要生動(dòng)；詩(shī)、詞、歌、賦、雙關(guān)語(yǔ)、歇后語(yǔ)、典故等都能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。 二、為課文中的景點(diǎn)寫(xiě)導(dǎo)游詞 1.桃花源導(dǎo)游詞 大家好，歡迎來(lái)到桃花源。你們看，桃花源的入口有一片桃花林，桃花林中有一條小溪，在小溪的盡頭就是桃花源的入口，讓我們進(jìn)去看看吧。起初洞口只能容一個(gè)人進(jìn)入，在進(jìn)入洞口以后，你會(huì)看到一排排整齊的房屋，一條條交錯(cuò)相通的小路，里面有肥沃的土地，美麗的池沼，桑樹(shù)竹林之類的，人們?cè)谔镆伴g慢行，耕種勞作，這里的老人與孩子都過(guò)得安心快樂(lè)，這里的人們還非常熱情好客，最后你將會(huì)開(kāi)心的離去，我相信這將會(huì)成為你最難忘的一次旅行。 ——初二五班 李得業(yè) 親愛(ài)的游客朋友們，大家好，你們看到的是桃花源的入口。這里花草遍地，落英繽紛，十分美麗，我們?cè)偻白?，便?lái)到一個(gè)山口，走幾十步便進(jìn)入桃花源。這是一與世隔絕的小村莊，景色宜人，村里的人熱情好客。朋友們，讓我們靜靜地感受這迷人的村莊美景吧?！醵灏鄦逃?/p> 親愛(ài)的游客朋友們，大家好?，F(xiàn)在我們已經(jīng)來(lái)到了桃花源，我們猶如漫步在天堂。東晉大詩(shī)人陶淵明曾經(jīng)來(lái)到過(guò)這里并留下了千古名篇《桃花源記》。請(qǐng)大家看向四周，土地平曠又寬廣，池沼美麗又樸實(shí)，田間小路交錯(cuò)相通，偶爾還可以聽(tīng)見(jiàn)雞犬相鳴的聲音。這里的人們樸實(shí)熱情，走在田間，稻麥的香味撲鼻而來(lái)。朋友們讓我們靜靜地漫步在這桃花源中，用心品味這愜意的田園生活吧。——初二五班畢紫茹 親愛(ài)的旅客朋友們，大家好，順著溪水劃船前行，我們遇到了那前面的這片桃花林，它生長(zhǎng)在小溪的兩岸長(zhǎng)達(dá)幾百步，中間沒(méi)有別的樹(shù)，花草遍地，新鮮美好，落英繽紛，再向前走，就出現(xiàn)了一座帶著小洞的山。從洞口進(jìn)去，便來(lái)到了一個(gè)世外桃源，這里土地平曠寬寬闊房屋整整齊齊，還有肥沃的田地，美麗的詞藻，竹林之類，田間小路，縱橫交錯(cuò)，那里的人，這里的人熱情好客，會(huì)帶給你一種無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的感受，希望這次旅行大家能夠開(kāi)心愉快——初二五班趙紫妤 親愛(ài)的游客朋友們，大家好，我們沿著小溪走到了盡頭，聽(tīng)了一路的流水聲，我想大家的心情應(yīng)該非常愉快，前面就是桃花源，陶淵明把它寫(xiě)得奇妙無(wú)比，這是個(gè)神秘而有趣的地方，這里的村民熱情好客，這里的美酒香美醉人，這仿佛是另一個(gè)世界，一個(gè)天堂啊，大家在這里一定會(huì)度過(guò)非常美好的一天。——初二五班曹夢(mèng)冉 親愛(ài)的旅客們，大家好，我們來(lái)到了寧?kù)o祥和的桃花源，這里是一片桃花林，生長(zhǎng)在小溪的兩岸，中間沒(méi)有別的樹(shù)，落花紛紛美麗至極，從這個(gè)洞口進(jìn)去，就是祥和的村莊，這里有肥沃的田地，美麗的池沼，桑樹(shù)竹林，田間小路，交錯(cuò)相通，陶淵明曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里，并且寫(xiě)了千古名篇桃花源記，現(xiàn)在就請(qǐng)我們大家在這里聞著桃花香，欣賞美景，感受古人的情懷吧?！醵灏?龍致睿 親愛(ài)的游客朋友，大家好，看到花草遍地，新鮮又美好，看到老人孩子安心又快樂(lè)，看到鄉(xiāng)鄰朋友熱情又好客，我們就來(lái)到了這個(gè)令人向往的桃花源了，陶淵明的桃花源記就在這里承認(rèn)，在這里記錄，記錄了許多美好的事，人與事，這里的人與世隔絕，不和外界通音訊，他們的生活是那樣的安靜祥和，不愿被外界打擾現(xiàn)在讓我們享受著桃花源的清幽景色和他們平和的生活吧。 ——初二五班 代鑫蕊 親愛(ài)的旅客朋友們，大家好，伴隨著美麗的桃花，我們來(lái)到了這清靜閑適的好地方，桃花源，陶淵明曾寫(xiě)過(guò)桃花源記，這里的土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，還有肥沃的田地，美麗的遲早，桑樹(shù)竹林之類，老人和小孩都安閑快樂(lè)，這里的人們熱情好客，這里的美景令人流連忘返，下面就讓我們盡情的享受著。——初二五班周玉婷 2.小石潭導(dǎo)游詞 各位旅客朋友們，大家好，歡迎乘坐前往小石潭的旅游觀光車。沒(méi)錯(cuò)，我們接下來(lái)即將看到的就是唐代大文學(xué)家柳宗元曾經(jīng)為其寫(xiě)下千古名篇的小石潭，在離小石潭不遠(yuǎn)處，能隔著一片竹林聆聽(tīng)到如鈴般的水聲，走到近處可以看見(jiàn)清澈見(jiàn)底的溪水，不出意外的話，能看到水中魚(yú)的數(shù)量高達(dá)數(shù)百頭，最后沿著那“犬牙參互”的岸邊走一走，你內(nèi)心的情感也可能隨之而發(fā)生變化，總的來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)無(wú)比美好的地方，大家在這里一定會(huì)感覺(jué)非常愉快的！——初二六班 趙文碩 各位游客朋友們，大家好，歡迎來(lái)到小石潭，唐代文學(xué)家柳宗元曾在此游覽，并寫(xiě)下了名篇《小石潭記》。大家看，這里四周被翠綠的竹子和樹(shù)木圍繞著，更顯幽靜，潭水格外清澈，潭中游魚(yú)清晰可見(jiàn)，他們漫無(wú)目的的游來(lái)游去，靈動(dòng)可愛(ài)，就像正在和我們打招呼一般呢，讓我們一起細(xì)細(xì)觀賞這里的美景吧！——初二六班尹軼 親愛(ài)的游客們，大家好！今天我將帶領(lǐng)大家參觀小石潭，唐代詩(shī)人柳宗元曾經(jīng)留下足跡，并寫(xiě)了一篇佳作《小石潭記》。大家隨我往西走，仿佛是白佩與環(huán)互相碰撞的清脆的流水聲，來(lái)到小石潭進(jìn)前，一整塊石頭為底，大約有百十來(lái)?xiàng)l魚(yú)在清澈的水里游動(dòng)，看上去似乎在空中游蕩一般，魚(yú)兒忽然間游走又回來(lái)，似乎在開(kāi)玩笑。向南面看，可以見(jiàn)到一條小溪，由于水流多年的沖洗，兩岸參差不齊，如狗牙一樣。不僅小潭美，小譚四周景物更美，層層環(huán)繞的綠樹(shù)成蔭，有其獨(dú)特的清靜氣氛，讓人可以拋下心中一切雜念，陶醉其中。下面請(qǐng)大家自由活動(dòng)，祝愿玩兒的快樂(lè)，玩兒的開(kāi)心?！醵?牛鴻旭 各位旅客，大家好，我是今天的導(dǎo)游，下面我將向大家介紹小石潭這個(gè)景點(diǎn)。小石潭是唐代文學(xué)家柳宗元所游覽過(guò)的地方，并且還留下了一流傳千古的《小石潭記》，小石潭的周圍是一片竹林，一條小路走下去就可以看到清冽的泉水，形態(tài)各異的小島與青翠的藤蔓，潭中有魚(yú)，溪流曲折，坐在水邊，寂靜寥落，幽靜深遠(yuǎn)，這里真是一個(gè)幽靜的好處所，晚上一天，俗世間的一起煩惱憂慮都可以一掃而光。愿大家玩得開(kāi)心?！醵?宋澤辰 三、為家鄉(xiāng)景點(diǎn)寫(xiě)導(dǎo)游詞 1.黃金海岸導(dǎo)游詞 親愛(ài)的朋友們，大家好！漫步在松軟的沙灘上，我們來(lái)到了著名的黃金海岸，它因那金黃而又細(xì)膩的沙子而聞名。向遠(yuǎn)處望去，便是那海天一色靚麗的風(fēng)景線，微風(fēng)一吹，波濤起伏，雪白的浪花濺在人們的身上，這是一種多么奇妙的感覺(jué)啊！接下來(lái)，就讓我們徜徉在這美麗的景色之中吧！——初二五班 魏宇馨 大家好！歡迎來(lái)到昌黎的著名景點(diǎn)——黃金海岸，我是大家的導(dǎo)游小李?，F(xiàn)在我們已經(jīng)來(lái)到了渤海岸邊，大家可以向遠(yuǎn)處眺望，金閃閃的沙灘，沒(méi)有絲毫雜質(zhì)。遠(yuǎn)處的大海，一望無(wú)際與天相接。海風(fēng)徐來(lái)，讓人心曠神怡，偶爾還有幾只海鷗振翅飛在海面上。此時(shí)是盛夏，我們可以讓清涼的海水洗去我們一路風(fēng)塵與內(nèi)心的浮躁，不過(guò)，冬季的黃金海岸更是別有風(fēng)情，岸邊結(jié)了冰，遠(yuǎn)看像幅畫(huà)，海上寂靜而安詳。好了，接下來(lái)請(qǐng)大家自由參觀，注意安全！——初二六班 李坪烊 各位游客朋友們，歡迎來(lái)到美麗的黃金海岸，這里的沙細(xì)而柔軟，在陽(yáng)光的照射下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，粒粒細(xì)沙就猶如黃金般閃閃發(fā)光，“黃金海岸”也因此得名，這里沙細(xì)，灘緩，水清，朝平，是極佳的天然浴場(chǎng)，愿大家玩得愉快。——初二六班尹軼 親愛(ài)的旅客朋友們，大家好，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，將海水的味道吹到我們身邊，隨著浪花拍岸的聲音，我們來(lái)到了黃金海岸。這里的沙子金黃松軟，海浪一個(gè)接一個(gè)地拍打岸邊，微風(fēng)中帶著一絲海水的咸味，海風(fēng)清涼，海水無(wú)邊無(wú)際，仿佛同藍(lán)天一樣寬廣，下面就讓我們盡情享受這美麗的時(shí)光吧?！醵灏嘀苡矜?/p> 親愛(ài)的游客們，非常高興成為大家的導(dǎo)游。現(xiàn)在我們來(lái)到了廣闊無(wú)垠的黃金海岸，金黃色的沙灘寬闊平坦，全是軟軟的細(xì)沙，走進(jìn)水里，水里也全是細(xì)沙，這里海水更美，放眼望去天水相接，遠(yuǎn)看海水蔚藍(lán)，一排排大浪從遠(yuǎn)處向岸邊涌來(lái)，濺起白浪，發(fā)出嘩嘩的聲音，可以嗅到咸咸的海水味，現(xiàn)在請(qǐng)大家聽(tīng)著海浪沖打岸邊的聲音，聞著咸咸的海水味道，來(lái)感覺(jué)這碧水藍(lán)天下的美景吧！——初二五班 龍致睿 2.漁島: 親愛(ài)的游客朋友們，歡迎來(lái)到漁島的溫泉館。站在你們所處的位置正是室內(nèi)溫泉的入口處，請(qǐng)大家換好了服裝，與我一同前行享受泡溫泉的樂(lè)趣。這里是按照熱帶雨林風(fēng)格修建的室內(nèi)，都是一些令人賞心悅目的綠色植物。池子有很多，其中，我比較推薦全家人一起去泡“牛奶泉”，能夠有效緩解壓力，讓皮膚變得更細(xì)膩，緊致。小寶貝們也可以去兒童游詠池玩兒，有好玩的海洋球和滑梯正在池子里等待著你們。注重養(yǎng)生的叔叔阿姨們，也可以去“靈芝泉”，“玫瑰泉”，“枸杞泉”，絕對(duì)會(huì)讓你一天的疲憊在泡完后消失的一干二凈！最后祝您的溫泉之旅無(wú)比溫馨美好！——初二六班 曹馨田 3.碣石山 親愛(ài)的旅客朋友們，大家好！曹操曾說(shuō)“東臨碣石，以觀滄海?！痹谖覀兡_下的正是這雄奇的碣石山。這座山頂尖呈圓柱形，遠(yuǎn)望如柱，好似直插云霄的天橋柱石。因此，命名為“碣石山”。向下望去，可以看到香火旺盛，年代久遠(yuǎn)的水巖寺；向遠(yuǎn)望去，可以看到水天相接的黃金海岸。這里的景色，美如畫(huà)，雄如歌，讓我們仔細(xì)品味這山的意蘊(yùn)吧！——初二六班 曹馨田 親愛(ài)的游客朋友們，出現(xiàn)在我們眼前的正是中國(guó)千古名片——碣石山。這座山有著悠久的歷史，據(jù)說(shuō)在古代，站在碣石山的頂峰向東望去，便可望見(jiàn)一望無(wú)際的渤海。自古以來(lái)許許多多的名人都曾立足于碣石頂峰，例如：秦始皇、漢武帝、曹操等很多名人志士。曹操甚至為之留下了一首千古名篇《觀滄海》。游客們，碣石山還有著優(yōu)美的風(fēng)景，例如生長(zhǎng)于巖縫之中的百年老松，屹立在山峰的望海怪石，還有飛漱而下的清冽瀑布等等，希望大家能夠在碣石山上玩兒得開(kāi)心，玩兒得快樂(lè)！——初二五班 趙一帆 大家好，今天由我來(lái)為大家做導(dǎo)游。現(xiàn)在我們要前往的景點(diǎn)是碣石山。歷史上碣石山曾有無(wú)數(shù)名人、帝王登臨此山抒情言志，留下了壯美的詩(shī)篇，最著名的一首當(dāng)然是曹操的《觀滄海》，相信大家一定還能背誦。這座山屬于燕山山脈。群山連綿，挺拔俊秀，被譽(yù)為“五頂之冠”，春天桃李競(jìng)相開(kāi)放，微風(fēng)吹拂，野花點(diǎn)點(diǎn)，秋天，果實(shí)累累，美不勝收，雖然這里四季景色截然不同，卻各有各的風(fēng)姿。愿大家在這里留下一段美好的記憶。——初二五班 錢夢(mèng)涵 各位游客朋友們，大家好！歡迎來(lái)到昌黎，我們現(xiàn)在位于昌黎最高的山峰——碣石山。這是昌黎最具代表性的景點(diǎn)之一。站在最高點(diǎn)，可盡情領(lǐng)略曹操筆下的“東臨碣石，以觀滄?！绷?。他的主峰仙臺(tái)頂，也稱娘娘殿，猶如刀削一般屹立于群峰之中，顯得那樣奇險(xiǎn)俏麗。讓我們?cè)谶@里縱情領(lǐng)略“碣石觀?！钡氖⒕鞍?。——初二六班 朱樂(lè)桐 4.源影寺塔
親愛(ài)的旅客朋友們，大家好，現(xiàn)在我們來(lái)到了源影寺塔。作為昌黎的重點(diǎn)文物保護(hù)單位，原因是它已被有關(guān)專家確定為金代佛塔，塔高36米，負(fù)十三層，建筑結(jié)構(gòu)精細(xì)，造型優(yōu)美，更是曾經(jīng)的寺院所在地，堪稱展示古碣石地區(qū)悠久歷史的昌黎縣博物館所在地，祝大家在這里玩的愉快! ——初二六班 王露溪 5.五峰山 親愛(ài)的游客朋友們，大家好，隨著青色的樹(shù)木和寬敞的石階，我們來(lái)到了五峰山，這里是偉大先驅(qū)——李大釗避難的地方。因?yàn)?，五峰山有五座山峰，故稱之為“五峰山”，這里青樹(shù)環(huán)繞，飛鳥(niǎo)鳴叫，革命英雄李大釗的雕像也在靜靜地矗立在這里，這是一座很有故事的山，讓我們一起探索這里的秘密吧。——初二五班周玉婷 6.葡萄小鎮(zhèn) 親愛(ài)的旅客們，大家好！我們來(lái)到了碧綠的葡萄溝，葡萄溝是昌黎最美的一道綠色風(fēng)景線，它像一塊墜落凡間的翡翠，一條隱逸在千年神岳，碣石山背后的綠色幽谷，一個(gè)世外的桃源，每到秋天，藤蔓宛若數(shù)條蛟龍纏繞，盤旋而上，碩果累累，掛滿枝頭，這里不但景色怡人，甜美的葡萄更是令人垂涎三尺。下面敬請(qǐng)大家觀賞這綠色幽谷吧！累了就坐在農(nóng)家小院里好好解解饞！——初二五班 龍致睿 親愛(ài)的旅客朋友們，大家好，我是你們的導(dǎo)游小畢，下面我將帶領(lǐng)大家游賞這別有一番風(fēng)味的葡萄天堂。這里的葡萄香甜可口，這里的葡萄酒更是堪稱世界一流，這里，山美水美葡萄美。請(qǐng)大家緊緊跟隨著我的腳步繼續(xù)往前走，感受葡萄的獨(dú)特香氣吧！——初二五班畢紫茹 各位游客，大家好！歡迎來(lái)到昌黎的葡萄小鎮(zhèn)，這里三面環(huán)山，背風(fēng)向陽(yáng)，白天日照充足，日夜溫差較大，利于葡萄的生長(zhǎng)，農(nóng)民們多年來(lái)豐富的栽培經(jīng)驗(yàn)，也是葡萄品質(zhì)優(yōu)良的重要原因。您看公路兩邊，房前房后到處是葡萄架，一串串的葡萄，有紅有紫，彎彎的山路，由葡萄架圍成綠色長(zhǎng)廊。這里是北方的吐魯番。大家在這里可以一邊欣賞優(yōu)美景色一邊品嘗甜香的葡萄，別忘了最后把這翡翠瑪瑙般的特產(chǎn)帶給您的家人和朋友們。希望您不要忘了，昌黎的山，昌黎的水，昌黎的葡萄，有空常來(lái)玩?！醵?宋澤辰 作者簡(jiǎn)介：陳群，秦皇島市昌黎縣第四中學(xué)語(yǔ)文教師，王君青春語(yǔ)文名師工作室成員，秦皇島市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，秦皇島市語(yǔ)文骨干教師，語(yǔ)文濕地專欄作者，昌黎青少年活動(dòng)中心特聘初中閱讀寫(xiě)作教師。 |
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