“我就想看她會不會流產(chǎn)！”這是一句非?？植赖脑?。

而這句話，是從一個四年級的孩子嘴里說出。

話說，一位妹子親眼目睹了，一名四年級，身高1米4、體重120多斤的熊孩子猛推孕婦……

當被問及為什么要這樣做的時候，這個熊孩子還悠閑地吃著零食，不以為意地說：“我看電視上孕婦摔了會流產(chǎn)，我就想看看推倒她會不會也流產(chǎn)?！?/strong>

給別人造成的傷害，輕描淡寫毫不在意，似乎就像是在玩游戲一樣。

為什么會這樣？

電影 |《記憶大師》

南方衛(wèi)視報道過這么一則新聞。

在外打工的工頭老李，向工廠討要工人們一年的辛苦錢11萬。工廠老板竟然扔出堆積如山的錢給工人們數(shù)，那是由一百多萬張的1毛錢堆成的錢山。讓工人們，從里面一張一張地數(shù)出11萬來，期間不準吃喝不準離開。

面對記者的質(zhì)疑，該老板哈哈笑著反問：“難道一毛錢不是錢嗎？”

毫不在意，沒有同理心，無羞慚感，不考慮他人的權(quán)利，典型的反社會型人格障礙的特點。

反社會人格障礙又稱為無情型人格障礙。

但是，年幼的孩子不會被診斷為反社會人格，據(jù)精神障礙診斷手冊認為，因孩子的人格未形成，這些行為對孩子而言，會被稱為品行障礙。

品行障礙也被視為，反社會型人格障礙的兒童期警示標示。

因為這兩者之間有著共同的特征：無情、沒有同理心。這是他們的缺陷，他們?nèi)狈睬榈哪芰Γ狈ν樾摹?/span>

他們最大特點是，將快樂建立在傷害別人之上。此外他們毫無規(guī)則，不考慮他人的權(quán)利，甚至都沒有利益的驅(qū)使，僅僅只是想傷害一下對方，或是看看對方受傷的樣子。

他們非常突出的特征，就是見不得美好，美好的東西都該被毀滅。

之前有個新聞就是，8歲的小孩給同學喂“零食”，看到同學吃下去后，才告訴他那是老鼠藥。

電影 |《我們的世界》

有位老師分享過這么一個案例。

他們學校有個孩子，特別喜歡攻擊別的孩子。沒有征兆的，他會突如其來地用東西，比如鉛筆畫或書本之類的，砸到別的孩子的頭上。

有一次，他把一個孩子砸哭了，班主任老師在訓斥這個孩子，但是這個孩子一點反應都沒有，還對著老師笑。

老師沒辦法，被打的孩子家里也不同意，后來因為這樣的事情發(fā)生過幾次，最后那個孩子被勸退回家。

這位老師分享說，這樣的孩子其實也很可憐，因為他在家很孤獨，家里人其實也知道孩子有問題存在，但是父母都忙著生意，無暇顧及。

即使是在學校出現(xiàn)了這些情況，父母也沒有反省自己，只是簡單的問題歸結(jié)到孩子調(diào)皮、欺負同學的行為上，他們處理問題的方式就是：打都打了，我們賠錢就是了。

就像之前發(fā)生的一個事件，3個孩子一起走進某小區(qū)電梯，一名5歲小男孩將已出電梯的2歲女童抱回電梯，按下18層，將其獨自留在電梯。誰知道18樓通往天井的護欄恰好沒有玻璃擋板，小女孩走出電梯后，墜入天井身亡。

你以為是孩子之間的惡作劇，最后都有可能釀成大禍。

熊孩子都有熊父母，這句話真不假。

這很有可能，就是孩子產(chǎn)生品行障礙的源頭。

• 因為這些父母都沒有了界限，不僅在家庭關(guān)系中沒有界限，在社會中也不遵守應有的規(guī)則。

• 所以孩子也無法學習規(guī)則，不能尊重邊界，更不懂得什么是對別人的侵犯，什么是對社會的破壞。

這些孩子對自己作惡的行為沒有任何界限，不懂得尊重別人的身體，而且也沒有任何的情感。因為他們從小也是被漠視的，他們在家里可能也是沒有情感的體驗。

父母并不真正的關(guān)心孩子，在孩子出現(xiàn)問題行為的時候，只會毫無原則地袒護孩子。

電影 |《成長邊緣》

這樣的家庭，因為平時缺少和孩子的情感交流，父母可能出于補償心理，所以就不斷的容忍孩子的無理需求。他們在情感上淡漠了孩子，卻又不斷對孩子的問題行為袒護。

英國心理學家溫尼科特說過，孩子的反社會行為是養(yǎng)育失敗的結(jié)果，孩子用反社會行為呼喚關(guān)注。

孩子在父母這里的的情感體驗，是被扭曲的、被否認的、甚至是被剝奪的。

比如，孩子摔跤疼了，被要求不準哭；

看到有人受傷了，父母告訴你別管那么多，都是那人自找的。

如果父母能顧及孩子的感受，孩子身邊有可以支持的人，或者孩子有寵物的依戀，他們可能不會那么容易產(chǎn)生情感的絕望。

但很恐怖的是，我們常?？梢钥吹竭@樣的新聞，父母偷偷把孩子喜歡的小貓賣掉，甚至當著孩子的面殺了孩子的寵物。

這些養(yǎng)育方式，都把孩子帶向“反人性”狀態(tài)。

父母缺乏同理心，子女也很難在這樣的家庭里面有同理心。

• 所以那位打人孩子的父親會說，賠錢就是了，絲毫羞愧都沒有，絲毫不曾考慮過，孩子給別人身心造成的傷害。

• 還有那個推孕婦的孩子家長，試圖包庇孩子，竟然說出“孫子背都腫了膝蓋都青了”這樣的話。

電影 |《成長邊緣》

這樣的孩子，成年之后，往往會很容易形成反社會人格。

因為家庭對他的袒護，他們變得毫無邊界。

然而社會不是家庭，別人不會像他家庭一樣去容忍和袒護他，所以這樣的人在現(xiàn)實中會變得無法與人正常相處，他的社會化道路也會越走越窄。

但是，他們不能自我反思，也沒有學會去自省。他們會覺得一切的不如意，都是社會，都是外界的敵意，他們會將敵意投射到社會，歸罪于外界。

而且，他們會很容易怪罪到那些，可以怪罪又容易怪罪的對象身上，比如孩子、動物。所以他們很容易對這些美好又弱小的事物下手，因為他們的情感早已不存在，早已在成長的過程中被扭曲被剝奪了。

一切的源頭，是家庭的成長環(huán)境。

• 預防孩子出現(xiàn)品行障礙，首先要從孩子的父母開始，給孩子愛，讓孩子擁有健康的情感體驗，也尊重共同的邊界。

• 家庭對孩子的漠視和袒護，是造成孩子情感扭曲和依戀剝離的源頭，也是孩子出現(xiàn)品行障礙的重要因素。

然而，社會終究有社會的規(guī)則，如果孩子在家里沒有學會尊重邊界，那么，他也終將被社會限制。

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