最近和一個(gè)很好的朋友見(jiàn)面，她對(duì)于孩子是不是該讀國(guó)際學(xué)校想聽(tīng)一下我的建議，因?yàn)槲耶厴I(yè)以來(lái)一直從事國(guó)際學(xué)校相關(guān)工作。但是在給孩子擇校的路上，我也不能清楚的告訴你該怎么做，我只能為你分析其中的利弊及選校思路，最后的選擇還是要看自己。下面看一下我這個(gè)朋友遇到的一些問(wèn)題：

　　1、該讓孩子上國(guó)際學(xué)校，還是進(jìn)入劃片的一所優(yōu)質(zhì)公立小學(xué)？

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)可以思考一下你的長(zhǎng)遠(yuǎn)家庭是怎么樣的。孩子是家庭成員之一，因此孩子的成長(zhǎng)之路最好符合家庭的整體安排計(jì)劃。比如你以后打算全家在國(guó)外發(fā)展，給孩子計(jì)劃將來(lái)留學(xué)，那么讀國(guó)際學(xué)校自然是一個(gè)更好的選擇。因?yàn)閲?guó)際學(xué)校的教學(xué)課程都是和國(guó)外接軌，英語(yǔ)環(huán)境更能為孩子將來(lái)出國(guó)留學(xué)做準(zhǔn)備。

　　2、我們?cè)趪?guó)內(nèi)的事業(yè)都挺好，不打算出國(guó)，所以孩子不會(huì)在中小學(xué)階段出國(guó)，我們希望她本科能在國(guó)外大學(xué)。

如果孩子想要本科去國(guó)外讀，只有上國(guó)際學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)嗎？顯然不是，目前很多公立高中也有國(guó)際班，能直接申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)。既然都能達(dá)到一樣的國(guó)外讀大學(xué)的目標(biāo)，家長(zhǎng)又何必糾結(jié)讀國(guó)際學(xué)校還是公立學(xué)校呢？

　　3、我聽(tīng)說(shuō)國(guó)際學(xué)校英語(yǔ)更好，所以我怕高中階段讀國(guó)際學(xué)校太晚了。

很多家長(zhǎng)把國(guó)際學(xué)校當(dāng)做英語(yǔ)培訓(xùn)班，其實(shí)在我接觸的學(xué)生來(lái)看，國(guó)際學(xué)校雙語(yǔ)！高大上！其實(shí)到國(guó)際學(xué)校不是學(xué)英語(yǔ)，而是用英語(yǔ)去思考，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力。要知道國(guó)際學(xué)校除了英文教學(xué)以外，最主要的是給予學(xué)生一種批判性思維方式和探索式的學(xué)習(xí)方法。如果說(shuō)讀國(guó)際學(xué)校就為學(xué)個(gè)英語(yǔ)，那才是買(mǎi)櫝還珠呢

國(guó)際學(xué)校雖然英語(yǔ)水平更高，但是面臨著丟棄中文，或者中文只能非常一般的水平。這是你想要的嗎？在語(yǔ)言學(xué)習(xí)之外，你有沒(méi)有其它的訴求？我不是不讓你選國(guó)際學(xué)校，而只是想幫你分析清楚，這樣大的投入（經(jīng)濟(jì)上），是不是能支持你滿(mǎn)足自己的主要?jiǎng)訖C(jī)和需求。

如果單從學(xué)英語(yǔ)角度把孩子送進(jìn)國(guó)際學(xué)校，很多國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育知識(shí)體系不夠牢固也是一種遺憾。所以我建議她，無(wú)論孩子讀不讀國(guó)際學(xué)校，將來(lái)出國(guó)留學(xué)，閱讀是不可或缺的一部分，無(wú)論中文還是英語(yǔ)都要涉及，這樣才能在留學(xué)中有優(yōu)勢(shì)。

　　4、我的孩子比較內(nèi)向，所以希望他去國(guó)際學(xué)校鍛煉一下自己。

國(guó)際學(xué)校的確能很好的鍛煉孩子各方面能力，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子這方面的訴求寄予很高的期望，則可以?xún)?yōu)先選擇國(guó)際學(xué)校。

我其實(shí)沒(méi)有給她任何建議，我想做的就是幫她厘清思路，明確自己的需求和動(dòng)機(jī)，最終能更加理性的選擇，以及認(rèn)識(shí)到每一個(gè)選擇的利弊。這也是我面臨選擇時(shí)常用的思考方法。

內(nèi)容來(lái)自：中國(guó)國(guó)際教育網(wǎng)