高校自主改革試點于2003年啟動，主要招生對象是“偏才”“怪才”，并為他們開辟了一條通向理想高校的特殊通道。2012年，教育部出臺自主招生文件，招生對象第一次明確為“具備學科特長和創(chuàng)新潛質的優(yōu)秀學生”。2014年，國務院辦公廳出臺新高考文件，再次明確自主招生的方向，即主要招收具備學科特長和創(chuàng)新潛質的學生，且不得采用聯(lián)考方式考核。從2015年起，自主招生考試統(tǒng)一安排在高考后進行。

自主招生的初衷就是要打破“唯分數(shù)論”的束縛，給具有特殊潛質或者特殊才能的考生一定的自由伸展空間，讓這部分考生通過自主招生，能夠以低于擬報考院校投檔線的高考成績進入適合發(fā)揮其特長、發(fā)掘其潛質的高校和專業(yè)學習。 

從2003年至今，自主招生已經(jīng)走過15個年頭。由最初的22所高校嘗試破冰，到2014年全面開花超過百所高校參與。2015年由于受招生考試制度改革的影響，自主招生錄取改革試點高校有所減少。 2018年參與自主招生的院校共有90所，其中13所高校只在本省實行自主選拔錄取。

這里，有幾點值得考生和家長注意：

不少家長誤以為自主招生只有考清華、北大的學生才需要考慮，但其實90所院校當中既有清華、北大這樣的頂尖名校，也不乏一些錄取分數(shù)相對稍低的知名高校，這些高校對于很多文化成績在學校排名中上游的學生來說，是非常不錯的選擇。

每年高考過后，我聽到家長說的最多也最遺憾的話就是“孩子高考失常了，早知道參加個自主招生就好了”。我的建議是，只要孩子的成績能夠在本省的“一本”線以上，有一定學科特長和創(chuàng)新潛質就可以考慮報考自招。

比如南開大學每年面向全國的總招生計劃是4000人，那通過自主招生招收的學生人數(shù)應該在200人左右，但實際操作過程中可能會有300-400人能獲得降分錄取優(yōu)惠。

之所以這么操作，是因為每年自主招生的降分對象都會有部分流失：一種情況是高校已經(jīng)給考生降分，比如在模擬投檔線下降20分錄取，但降20分后部分考生的高考成績仍然沒有達到高校模擬投檔線；還有一種情況，是少數(shù)考生高考發(fā)揮超常，高考成績能夠進入更合適、更理想的高校，這一部分考生也可能會放棄自主招生降分錄取的機會。因此，自主招生對考生來說，具有“保底”和“沖高”的雙重功效。

大部分高校要求的院校報考數(shù)量在2-3所，也有部分院校限報1所。至于專業(yè)，幾乎每所學校都要求考生明確報考具體的專業(yè)或專業(yè)類。以南開大學為例，其在2018年進行自主招生的專業(yè)，只包括數(shù)學類、物理學類、化學類、生物科學類、醫(yī)藥類、人文社科類和外國語言文學類，招生簡章的表述也很明確——“每位考生只可報考一個招生專業(yè)(類)，每個招生專業(yè)(類)限報一個具體專業(yè)。報考化學類、生物科學類、醫(yī)藥類的考生身體條件須符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》文件要求”。考生在報考過程中，不僅需要展示自己的綜合素質，另外，“你為什么要選這個專業(yè)？”“你是否有能力學好這個專業(yè)”也是很多高校復試考核的重點。

獲得自主招生降分資格的考生，在高考錄取時可以享受一定的優(yōu)惠政策，以便他們錄取到適合發(fā)揮其特長的高校和專業(yè)。不過，不同的學校會有不同的自招降分政策，具體的優(yōu)惠降分情況詳見報考學校當年的招生簡章。下面，我們以兩所學校為例進行解讀：

先來看看中南大學2018年自主招生簡章：“獲得自主招生錄取資格的考生，其高考成績（含優(yōu)惠分）須達到生源所在省對應科類第一批次本科錄取控制分數(shù)線?！币簿褪钦f，獲得中南大學自主招生降分資格的考生，高考成績在“一本”線上即可被錄取。對于湖南考生來說，2017年湖南省的理科“一本”線是505分，獲得降分優(yōu)惠資格的考生高考成績只需要達到505分即可被錄取。但假如你只考了500分，低于“一本”線了，這種情況就不會被錄取了。

前面已經(jīng)談到，考生在報考的時候，高校一般會要求考生確定自己希望就讀的專業(yè)或專業(yè)類，也就是說，一旦被錄取，就讀的就是自己之前報考的專業(yè)。因此在參加自招前，確定好自己適合的專業(yè)、做好未來的職業(yè)生涯規(guī)劃，非常有必要。

再來看一所學校。清華大學2018年自主招生簡章明確設定了“自主招生認定的優(yōu)惠分值一般為10分~60分，部分特別優(yōu)秀的學生可獲得降至一本線的錄取優(yōu)惠(對于合并本科批次的省份，參照本省確定的自主招生相應最低錄取控制分數(shù)線執(zhí)行)”。清華大學的優(yōu)惠政策就是根據(jù)考生初審、復試的成績，確定不同的降分等級，這也是很多高校采取的一種方式。

可見，無論是錄取分數(shù)還是專業(yè)確定，自主招生都給予了考生很大的優(yōu)惠幅度，對于考生來說這真是一個很好的考名校的機會。那是不是大家都可以去報考自主招生呢？

既然自主招生有很大的優(yōu)惠幅度，抱有保底心態(tài)的考生和想走捷徑的考生，都在想自己能否闖闖自主招生這條路，但其實并非每個考生都適合報考自主招生。

2014年9月3日發(fā)布的《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔2014〕35號）明確指出，“自主招生主要選拔具有學科特長和創(chuàng)新潛質的優(yōu)秀學生”。“學科特長”“創(chuàng)新潛質”是高校自主招生對考生素和能力質的基本要求，這二者對于廣大考生來說，可能很抽象，但每年的自主招生，各高校都賦予其具體、可操作的內容。筆者經(jīng)過梳理總結，從2018年簡章當中提取出高校報考自主招生的條件主要有以下幾類：

這一項條件基本在所有高校的報考條件出現(xiàn)，但不同高校的要求可能會有所不同，比如北京大學要求全國決賽成績優(yōu)異，浙江大學等高校要求省級賽區(qū)一等獎及以上，北京科技大學等要求省級賽區(qū)二等獎（含）以上，等等。當然，也有一些高校的要求相對模糊，比如湖南大學2018年自主招生簡章顯示，“對所報專業(yè)有著濃厚興趣，且具有與報考專業(yè)相關的學科特長或創(chuàng)新潛質，并能提供真實、詳盡的證明材料”。

以上兩類競賽具備官方背景，在保送生改革之前，獲得以上獎項省級一等獎以上的學生直接具備保送資格，因此在自主招生初審中的認可度也是最高的。

主要包括中學生創(chuàng)新作文大賽、全國中學生新概念作文大賽、中華“圣陶杯”中學生作文大賽、全國創(chuàng)新英語大賽、全國中學生英語能力競賽等。

大家可能注意到，有官方背景的競賽大多以理科生參賽為主，相比較而言文科生可參加的官方大賽太少，因此各高校選定了一些在業(yè)內聲望相對較高、影響較大的競賽作為參考。從招生簡章篩選到的信息來看，以上幾類大賽提到的比較多。

國際科學與工程大獎賽、國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽等。

這些條件在一定程度上能夠反映考生具備一定創(chuàng)新潛質。比如我曾經(jīng)接觸過的一個學生，從小喜歡現(xiàn)代詩歌，也喜歡自己動筆進行創(chuàng)作，高中階段的作品經(jīng)專家指導鑒定可以結集出版。后來，憑借這本出版的詩集，這個學生當時獲得了三所“985高?！睗h語言文學專業(yè)的青睞，在復試中憑借出色的發(fā)揮獲得了降分優(yōu)惠，高考后成功考入理想院校的理想專業(yè)。

平時成績是記錄考生高中階段學習效果的重要載體，單科成績更是其學科專長的有效證明，部分試點高校對這部分優(yōu)秀考生開了綠燈。

這是考生社會責任感、奉獻精神、組織能力、表達能力等綜合素質的重要體現(xiàn)，也是不少試點高校偏文科專業(yè)設定的報名條件。

《陜西師范大學2018年自主招生簡章》規(guī)定：“報考學前教育專業(yè)學生，須熱愛學前教育事業(yè)，有志于長期從教，并在音樂、舞蹈、美術等方面具備較強的藝術綜合能力，能提供相關獲獎證書(高中階段參加省級比賽三等獎及以上)或藝術水平考級九級及以上等級證書?！?/span>

有部分高校在設定具體條件的同時，為了適當擴大選拔范圍，也不設定具體項目，只要考生能夠提供證明自己學科特長和創(chuàng)新潛質的材料，通過專家組審核評定。至于考生能否通過審核評定，就要看材料質量、數(shù)量以及考生報考的情況了。