曾經(jīng)一篇題為《杭州圖書館向流浪漢開放，拾荒者借閱前自覺(jué)洗手》的新聞，曾經(jīng)吸引了許多人的注意。
內(nèi)容大致是說(shuō)，杭州圖書館十年來(lái)始終堅(jiān)持，向流浪者和拾荒者開放，允許其入館讀書，不過(guò)對(duì)他們的唯一要求是“要洗手”。
網(wǎng)友為此紛紛點(diǎn)贊，稱杭圖為“史上最溫暖圖書館”。
其中，一位拾荒老人進(jìn)入了大眾的視野。他認(rèn)真讀報(bào)的樣子，讓許多網(wǎng)友動(dòng)容，許多人都為他追求知識(shí)的精神點(diǎn)贊，老人家不自覺(jué)成為杭州城的網(wǎng)紅。
可是，這位認(rèn)真讀報(bào)、渴求知識(shí)的老人，我們?cè)僖惨姴坏搅恕先嗽谶^(guò)馬路的時(shí)候，被一輛出租車撞倒，最終搶救無(wú)效去世。
老人離世后，他的故事才一一被揭開，他的遺產(chǎn)震驚了世人。
老人真名叫韋思浩，是上世紀(jì)60年代老杭大中文系的畢業(yè)生，他在退休前是中學(xué)的一級(jí)教師。
老人每月5000多元退休金，本應(yīng)有一個(gè)幸福的晚年，卻生活拮據(jù)，還要撿垃圾過(guò)日子。原來(lái)，老人省吃儉用，把所有錢都捐助給了貧困學(xué)生。
老人的遺物當(dāng)中，沒(méi)有什么值錢的東西，但每一樣都是無(wú)價(jià)之寶：泛黃的捐資助學(xué)憑證，希望工程的救助報(bào)名卡，讀之潸然淚下的受助孩子的來(lái)信。
每封信中，都有受助孩子最近一次考試的成績(jī)。韋思浩老人一直關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)?？墒牵@些受助的孩子或許至今都不知道韋老師的真實(shí)身份，因?yàn)槔先艘恢蹦涿膶?duì)他們進(jìn)行幫助。
老人在捐助上從不吝嗇，對(duì)自己卻極為苛刻。他住的房子是多年前教育系統(tǒng)統(tǒng)一分配的，房子里至今還是交付時(shí)的毛坯，沒(méi)有任何裝修，連照明燈也是工地上的那種小燈管。房子內(nèi)除了一張木板床外，沒(méi)有任何家具，每個(gè)看過(guò)的人，都替老人心酸落淚。
老人一生對(duì)自己很苛刻，生活清貧，卻把豐滿的愛(ài)，分給了那些困苦的孩子。
韋思浩老人的善舉還不止于此，他在十幾年前就決定要在身后捐獻(xiàn)自己的遺體和所有可用器官，還簽了遺體捐贈(zèng)志愿表。
一根竹竿，一雙被泥染黑的白色運(yùn)動(dòng)鞋，兩個(gè)口袋挑于肩后，透過(guò)塑料袋，塑料瓶和罐子隱約可見，這就是韋老師生前給大家的印象。
他看起來(lái)落魄，游走在生活邊緣，可是他的靈魂深處繁華而又純凈，他比任何人都懂得愛(ài)的真諦。
感謝有這樣一位老人，溫暖了人間...
韋思浩，一位退休教師一位拾荒老人；用自己的言行，感染我們冰封已久的沉寂的心；瘦削的身板上，一件舊得掉色的暗橙色夾克；胸前掛著一個(gè)土灰色的包，在圖書館伏案讀書；那雙看書前一定要認(rèn)真搓洗的雙手，令無(wú)數(shù)讀者為之動(dòng)容。
12月13日，那場(chǎng)猝不及防的車禍；無(wú)情地帶走了這位拾荒老人的生命。卻讓我們無(wú)盡的緬懷，然而實(shí)際上，老人有房、有退休金、有3個(gè)關(guān)心生活的女兒；但多年來(lái)卻一直過(guò)著拾荒生活，父女之間埋怨、不解、疼，復(fù)雜的情緒，終于在女兒們整理遺物時(shí)解開。
一沓沓小心收藏好的助學(xué)證明和書信《浙江省社會(huì)團(tuán)體收費(fèi)專用票據(jù)》《希望工程結(jié)對(duì)救助卡》《扶貧公益助學(xué)金證書》幾十張從幾百元到千元的捐助證明，靜靜地展示著老人這些年的生活，讓人感觸最深的是那張簽了名的遺體捐贈(zèng)志愿表；何其偉大的精神！何其偉岸的情操！
而受助者，或許至今都不知道捐助人真實(shí)的姓名，助學(xué)證明上的落款，僅僅都是“魏丁兆”這個(gè)化名；至此，社會(huì)終于知道老人并非生活窘迫的拾荒者，而是行的高標(biāo)做的楷模！
然而你是否知道？老人畢業(yè)于原杭州大學(xué)，即現(xiàn)在的浙江大學(xué)；曾參與過(guò)《漢語(yǔ)大詞典》的編寫，如此的一位智者；在為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的同時(shí)，無(wú)限地褪去了自己原有的光彩，隱匿于默默的拾荒生涯中。
韋，偉大
思，思想
浩，浩然
浮躁的今天，精致的利己主義者橫行其道。而真正的悲憫，仍如流水般涓涓流淌于至善者心中。他是浙大的驕傲！也是杭州的驕傲！更是浙江的驕傲！是全體老人的驕傲！
高山仰止，景行行止。上世紀(jì)五十年代，他于求是園中，靜默修行。今日的我們，愿在他的感化下，一掃精神上的荒蕪，聚集我們微小的力量，溫暖這個(gè)世界。
天堂，應(yīng)該是有他所在的圖書館的模樣
