五中，我的母校，我魂牽夢繞的地方。

五中，在我上學(xué)的時候全名鄧縣第五高級中學(xué)，學(xué)校位于張村街西南角，是一所農(nóng)村普通高中，有在校學(xué)生一千五百人左右，學(xué)生大多來自十林，張村，羅莊三個鄉(xiāng)，也有趙集，文渠，裴營等其他鄉(xiāng)的少量學(xué)生。高一四個班，高二四個班，高三六個班。高二開始分班二文二理，高三時變成了二文四理。文科一個復(fù)習(xí)班，理科兩個復(fù)習(xí)班。我喜愛文史，上的文科。

記得中招考試后的那年暑假，正在地里涮煙的我接到了郵遞員送到地頭的錄取通知書，自此我的命運便與五中緊緊相連，以致于影響到我的一生，使當(dāng)時的我萬萬不會想到的。意氣風(fēng)發(fā)的少年懷揣夢想也略感新鮮，當(dāng)我?guī)е赣H用心腌制的小咸萊，把全家的積蓄裝在貼身的口袋里，和大姐一起用拉車?yán)偈镄←溸€有我的床，我的用的鋪的蓋的，甚或還用魚皮袋裝了滿滿一袋子初中用過的課本，來到你的面前時，我在金榜題名的紅榜前駐足，在送子入學(xué)的家長們的評說里握緊拳頭，也夢想成為紅榜上的一員，那時的感覺有點小陶醉，似乎三年后的我己鐵定在紅榜之上。想法甚或讓自已有些亢奮和激動。

五中的大門朝東，不算高大氣派，卻也古樸典雅。進了大門，寬闊的馬路兩旁，緊挨大門的兩間傳達(dá)室在南，兩間商店在北，商店的東墻多一間耳房是一個燒水室，可買茶票，供全校師生飲用開水。往里走映人眼簾的是一堵高而寬的影背墻，讓人感覺幾份莊重，多了幾份對學(xué)府神秘的惶恐。繞過影背墻，道路兩旁，南為教學(xué)區(qū)，北為生活區(qū)，為便于教學(xué)，老師的宿舍大多在緊靠學(xué)校最南邊一排，門朝校內(nèi)，后墻便做了學(xué)校的圍墻。生活區(qū)有男生宿舍和后勤及飯?zhí)媒M成，女生區(qū)位于學(xué)校的西北角，在飯?zhí)煤团鷧^(qū)之間向北開角門，出了角門便是學(xué)校的操場，有藍(lán)球場二個，環(huán)形跑道一個，環(huán)形跑道沒有現(xiàn)在的塑膠，黃土裸露，晴天起灰。學(xué)校三面環(huán)水，周邊農(nóng)田環(huán)抱，校內(nèi)校外多高大楊樹，像極了莘莘學(xué)子挺拔而青春的身姿。校園內(nèi)似無花園，只記翠柏相間，圈起一個個小小空間，卻也顯肅穆和莊嚴(yán)。

五中校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，農(nóng)村娃上高中，在那個年代，誰不是懷揣夢想而來?每一位老師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，視學(xué)生如子如女。杜仲書老師說，三年高中決定你們穿皮鞋穿草鞋的結(jié)果，女同學(xué)考不上學(xué)就只有一輩子圍著鍋臺轉(zhuǎn)，做一個農(nóng)村婦女。話雖糙，但理不糙，通俗易懂，直觀形象，勵志鼓勁。張明良老師的才情讓語文課激情四射，武圣周老師循循善誘使物理課妙趣橫生，趙琢有老師的地理講得條理清晰，易懂好記，張士尚老師的數(shù)學(xué)讓我們領(lǐng)略數(shù)學(xué)的趣味與多變，鄭富榮老師的英語課生動活潑，少了枯燥與單調(diào)，趙琢儉老師的政治沒有說教，深奧的道理被他以淺顯的事例說明，讓你瞬間明了。老師們的辛苦被同學(xué)們的勤學(xué)回報，清晨校園書聲朗朗，寂靜課堂聚精會神，午后的教室沒人缺席，晚自習(xí)的下課鐘聲已響過很久，油燈下苦讀的同學(xué)誰也不會第一個離去，即便老師催促休息的聲音一遍遍響起，感動了的老師便會和我們呆在一塊，陪我們渡過一個個努力前行的往昔。

青春年少的飛揚不會僅僅在追求知識的局限上，我們也崇尚個性的表現(xiàn)，也有對外在美的向往。那個時代物資匱乏，記得我穿的褲子屁股上打著補丁，每次走過女同學(xué)面前，都會下意識地縮緊身體，掩耳盜鈴般地用手或者書本有意似又無意地遮擋那塊補丁，臉紅著也要維護情竇初開男子漢的可敬而又可憐的那點尊嚴(yán)。每每看到班上城里轉(zhuǎn)來的同學(xué)那時髦而又整齊的衣著，也會有小小的自卑流露，但終究都在緊張的學(xué)習(xí)里消散。驛動的心不會因為貧窮而寒酸，女同學(xué)青春亮麗的身影也會讓年少的心驚慌忙亂，卻不敢也不能直面一份懵懂而又美好的情感，誰能沒有一份暗戀?偶爾騷動的情感雖苦澀但也不乏甜蜜，總也會在夜晚睡夢中不經(jīng)意的出現(xiàn)，讓心在緊張而又繁重的學(xué)習(xí)之余享受溫暖。

周六下午二節(jié)課后，我們便會步行回家，那時三妹和我同校，我會和她結(jié)伴，幫著家里在有限的時間干著永遠(yuǎn)也干不完的農(nóng)活后，娘總會催著我們早點動身，我便和三妹拿上娘午飯后早就為我們準(zhǔn)備好的腌小菜急急地返回學(xué)校。小菜由切碎的青辣子，白蘿卜絲，香菜用鹽在案板上干揉，裝進罐頭瓶內(nèi)，即成，簡單實用。滴幾滴香油那味更好，一人一個罐頭瓶的小菜，是我們一個星期的佐餐，省了菜錢不說，還成了同學(xué)們互相品嘗的美味。偶爾我們也會化上五分錢買一份學(xué)校灶上的蘿卜菜，但蘿卜少湯多，總也解不了饞，記得灶上也有蒸肉，用鄉(xiāng)下待客常用的黑瓦碗盛著，五毛錢一份，剛出鍋的蒸肉冒著熱氣，有多少誘感饞著我的味蕾，但幾年的高中生活那成了我永遠(yuǎn)無法企及的夢，只剩一腔想象下的味道沉淀在記憶深處，讓我咋嘴向往。

五中，我是在你精心的培養(yǎng)下，滿懷的渴望中，無盡的關(guān)懷里帶著失落和落寞離開你的，曾經(jīng)你是讓我那么心碎，那么傍徨，又那么憂傷，我不是你優(yōu)秀的學(xué)子，沒在你的希冀里走進大學(xué)殿堂，而由此從你開始終結(jié)了我求學(xué)的辛苦與夢想。

一篇打在草稿紙上而沒來待及謄寫于卷面上的作文讓我與大學(xué)失之交臂，悔恨懊惱現(xiàn)在想來也會讓我黯然神傷，心疼難忍。五中，我是你的棄兒嗎?我卻是那么愛你，那么深情的愛著你。往事如煙，傷痛在滔滔奔流的生命長河里撫平，愈合，且又潛長出新的追求與希冀，五中，我的母校，我在想你的日日夜夜中訴說著我對你的思念和摯愛，我也許不是你的最愛，也可能不是你的驕傲，但我有的唯一有的是對你的深情的愛和深深的眷戀。

五中，我的母校，我想你了。 

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