我認(rèn)為，寫(xiě)好讀書(shū)筆記的前提是真正了解了、理解了、消化了書(shū)中的內(nèi)容。而讀書(shū)筆記則是對(duì)個(gè)人認(rèn)知的補(bǔ)充和完善。

第一，通讀整本書(shū)，畫(huà)出整本書(shū)大體的思維導(dǎo)圖。我們可以根據(jù)自己的閱讀習(xí)慣分章或分節(jié)來(lái)構(gòu)造書(shū)中內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，我們可以憑借個(gè)人的思考重新吸納書(shū)中內(nèi)容并將其板塊化?？偟脕?lái)說(shuō)，自己一眼能看得懂，看得徹底。

第二，讀書(shū)筆記要寫(xiě)自我感受到的體會(huì)。每本書(shū)的意義有很多，但反映到個(gè)人身上并獲得教導(dǎo)才是對(duì)自己真正的意義。不要隨波逐流的讀書(shū)，不要隨波逐流的寫(xiě)感悟。你要有自己的想法，想到了立即寫(xiě)出來(lái)，一句或一大段都可。我覺(jué)得，讀書(shū)筆記是私人的日記。你讀過(guò)的書(shū)，一定對(duì)你的人生某個(gè)決定有影響。所以，你從書(shū)中得到的，一定要真實(shí)表達(dá)出來(lái)。

第三，反復(fù)查閱讀書(shū)筆記。每隔一段時(shí)間重看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)某些曾忽略過(guò)的細(xì)節(jié)，你會(huì)更新自己的見(jiàn)解，及時(shí)添補(bǔ)部分當(dāng)下的思路。如此一來(lái)，你對(duì)所讀的書(shū)可以給出更理性的評(píng)價(jià)。

第四，學(xué)會(huì)分享自己的心得。希望更多的人能讀到你認(rèn)為的好書(shū)，讓各自成長(zhǎng)。

做營(yíng)銷(xiāo)方案，開(kāi)篇第一點(diǎn)，一般都是目的意義。目的意義決定了做事的風(fēng)格、預(yù)算、節(jié)奏等。

做讀書(shū)筆記也一樣，首先要明確自己看書(shū)的目的是什么？

看書(shū)無(wú)非三個(gè)目的：消遣、學(xué)習(xí)技能、獲取信息訓(xùn)練獨(dú)立思考的能力。消遣這種我們就不多說(shuō)了，沉浸其中就好，不必做讀書(shū)筆記。

那如果看書(shū)的目的是獲得知識(shí)和收集信息，該怎么做讀書(shū)筆記讓自己這本書(shū)沒(méi)有白讀，尤其是作為商務(wù)人士，看書(shū)的更多目的，可能就直接是學(xué)以致用，讓書(shū)中的知識(shí)能化為己用呢？

讀書(shū)筆記方法首推著名“筆記本作家”奧野宣的《如何有效閱讀一本書(shū)》，這本書(shū)的副標(biāo)題是“超實(shí)用筆記讀書(shū)法”。

1.做筆記的時(shí)間節(jié)點(diǎn)

讀書(shū)和筆記是兩個(gè)交叉進(jìn)行的活動(dòng)。《如何有效閱讀這本書(shū)》建議一本書(shū)讀三遍，第一遍通讀，不必記筆記，也不必在書(shū)上畫(huà)標(biāo)記，快速看完，覺(jué)得有意思的地方，把書(shū)角折一下（愛(ài)惜書(shū)不愿折的人，可以放一個(gè)可撕塑料材質(zhì)的索引便簽貼，類(lèi)似下圖這種），這里需要強(qiáng)調(diào)一下的是，有些人讀書(shū)，遇到看不懂的地方喜歡來(lái)回重復(fù)看，或者停下來(lái)去查閱資料，這兩種做法在通讀這個(gè)過(guò)程中都是不可取的，因?yàn)橛行┎幻靼椎牡胤?，在看完全?shū)結(jié)合前后文就會(huì)很容易明白作者的意思，實(shí)在不明白的，這時(shí)候再查資料，也會(huì)更有針對(duì)性；第二遍是重讀，只看第一遍做過(guò)記號(hào)覺(jué)得有意思的地方，這一遍也不必寫(xiě)筆記，覺(jué)得確實(shí)很重要的地方，再把另一邊的書(shū)角也折一下（或者用另一種顏色的索引便簽貼標(biāo)記）；第三遍，作者叫標(biāo)記，這次只看第二遍重讀時(shí)做過(guò)記號(hào)的地方，這時(shí)候就要開(kāi)始記筆記或者在書(shū)上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)了。

2.筆記本記錄法

筆記的記法仍然是奧野宣之鐘愛(ài)的“蔥鮪火鍋筆記法”，蔥鮪火鍋是日式一種以魚(yú)和蔥為主要原料的火鍋?！笆[鮪火鍋筆記”的意思就是，摘錄書(shū)中原話(huà)和附注讀書(shū)人自我感受交叉進(jìn)行的筆記方式，原話(huà)前面用“○”標(biāo)記，讀書(shū)人的感受用“☆”標(biāo)記。例如讀《如何有效閱讀一本書(shū)》的筆記可以這么記錄：

○從短評(píng)開(kāi)始寫(xiě)讀書(shū)筆記

☆很多人的問(wèn)題是看了大神的筆記，就想一步到位，然而作為小白，需要從基礎(chǔ)開(kāi)始。

這段話(huà)是我自己做的筆記。起源于我自己在網(wǎng)上搜別人的筆記以及這本書(shū)里奧野宣之曬照的筆記，可以用“精美”來(lái)形容了，深深地感受了什么叫差距。這種強(qiáng)烈的落差很容易讓人就此放棄，只是放棄了就永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)。

羅馬不是一天建成的，胖子不是一口吃成的。讀書(shū)筆記最重要的幫助自己吸收、理解這本書(shū)，不是為了秀給別人看的，也不是為了當(dāng)評(píng)論家，寫(xiě)得好與壞不重要，寫(xiě)出自己當(dāng)下的感想、記下對(duì)自己有用的智慧，就可以了。最重要，每天都要有進(jìn)步。

3.思維導(dǎo)圖法

這個(gè)方法不是奧野宣之《如何有效閱讀一本書(shū)》中介紹的方法，但是思維導(dǎo)圖是一種整理思路很好用的工具，在這里一并介紹了。

閱讀一本書(shū)的主題，以思維導(dǎo)圖的核心為基點(diǎn)，畫(huà)出放射性形狀，標(biāo)出主題的關(guān)鍵詞。然后可以選在邊看書(shū)邊往導(dǎo)圖上主題下添加次級(jí)關(guān)鍵詞，也可以選在在看完全書(shū)后，完成思維導(dǎo)圖。

這兩步，就完成了閱讀4個(gè)層面中的兩個(gè)——總覽，預(yù)習(xí)和精讀，剩下的復(fù)習(xí)，就可以根據(jù)思維導(dǎo)圖中的關(guān)鍵詞回憶相關(guān)問(wèn)題就好。

這種筆記法，對(duì)我們后期來(lái)查詢(xún)知識(shí)點(diǎn)、形成屬于自己獨(dú)有的知識(shí)框架，非常有用。

自從離開(kāi)象牙塔，踏入社會(huì)后，你還有使用筆記本的習(xí)慣嗎？相信大家在上學(xué)的時(shí)候，都曾使用過(guò)筆記本做筆記，但那個(gè)時(shí)候，基本上大家都會(huì)一個(gè)科目配備一本筆記本，然后在筆記中寫(xiě)上各科目的讀書(shū)筆記。

如今，出來(lái)社會(huì)了，也許對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，還是會(huì)習(xí)慣用筆記本來(lái)做筆記，又或者說(shuō)對(duì)于有寫(xiě)日記習(xí)慣的人來(lái)說(shuō)，還是會(huì)在筆記本中記錄生活的點(diǎn)滴。

但你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，如果再按照上學(xué)時(shí)那樣分類(lèi)使用筆記本，最后常常會(huì)找不到自己想要的內(nèi)容呢？有時(shí)候想查找這個(gè)內(nèi)容，卻常常忘了是記在哪個(gè)本子上了，找了半天也找不到，浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō)，最后還毫無(wú)成果。 

在知識(shí)爆炸時(shí)代，我們要怎么去學(xué)習(xí)，怎么去做筆記，才是行之有效的呢？最近閱讀的奧野宣之的《如何有效整理信息》一書(shū)就給出了很好的答案，教你用一本筆記本玩轉(zhuǎn)知識(shí)生產(chǎn)，并活用于生活中。 

奧野宣之，他以“筆記本作家”的身份活躍在媒體節(jié)目和論壇中，不管是工作還是興趣，他都堅(jiān)持使用筆記本積累，這種生活方式在NHK和TBS電視臺(tái)節(jié)目中播出后引發(fā)了熱烈反響。 

在《如何有效整理信息》中介紹了在日常生活中使用筆記本搜集和整理信息的方法。只需遵循簡(jiǎn)單的三條規(guī)則———一元化、時(shí)序化和索引化，便可以自由地玩轉(zhuǎn)筆記本，醞釀只屬于自己的創(chuàng)意。 

而什么是一元化筆記法，又該如何踐行呢？結(jié)合作者書(shū)中所講的方式方法，在此我寫(xiě)下來(lái)跟大家共勉，希望對(duì)你也有觸發(fā)。

01 一元化筆記法的基本構(gòu)成和起效方式

所謂一元化筆記法，就是平日里只需將信息保存在一冊(cè)可以反復(fù)翻閱的筆記本中，可以擺脫紙上談兵現(xiàn)狀的信息活用法，是一種任何人都可以掌握的知識(shí)生產(chǎn)技術(shù)。 

這個(gè)筆記本，可以記錄任何有關(guān)你生活與工作中的事物，不需說(shuō)考慮太多，這個(gè)該不該記錄，那個(gè)該不該刪掉，只要你想寫(xiě)下來(lái)，只要能讓你眼前一亮的事物，都可以記錄在案。 

比如說(shuō)生活隨想，工作會(huì)議，讀書(shū)筆記，新聞報(bào)道，都可以成為筆記的素材，組合成你獨(dú)有的筆記記錄。 

通過(guò)這樣的隨手記錄，長(zhǎng)期積累下來(lái)，就能不斷記錄著你的生活軌跡，你的所思所想，透過(guò)這些點(diǎn)滴筆記，再回首觀看時(shí)，就會(huì)讓它們變成你的知識(shí)生產(chǎn)素材。 

會(huì)讓你找到加速思考進(jìn)程的線(xiàn)索，找尋到目標(biāo)方向，更好的處理生活瑣事； 會(huì)讓你得到新的視角和切入之點(diǎn)，對(duì)待生活有新的態(tài)度，更好的看待事物； 會(huì)讓你獲得靈感和想法，轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)的行為，更好的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)； 會(huì)讓你實(shí)現(xiàn)將想法變?yōu)槌晒?，增?qiáng)你的行動(dòng)力，更好的去追隨喜歡的生活。 

通過(guò)構(gòu)建這種知識(shí)生產(chǎn)系統(tǒng)后，再不斷的操作踐行，你可以解決平日的瑣碎問(wèn)題，也可以構(gòu)思出重要的創(chuàng)意。

02 一元化筆記法的三條規(guī)則

1）一元化:不做分類(lèi)，隨心記錄 

一元化規(guī)則，就是將你想要記錄的一切信息都納入到一本筆記本中，比方說(shuō)，工作中的創(chuàng)意、讀書(shū)筆記、報(bào)紙和雜志剪報(bào)、信件和明信片、會(huì)議記錄、私人日記等，都可以成為你筆記的一部分。

總之，所有都不要考慮太多，盡情記下來(lái)即可。  也許很多人會(huì)質(zhì)疑一元化筆記的雜亂無(wú)章，不夠雅觀，但也正因?yàn)檫@樣，才讓記筆記變得簡(jiǎn)單，讓你更容易堅(jiān)持。 

就好比作者在書(shū)中提到一元化的構(gòu)想來(lái)源“收拾孩子的玩具”，面對(duì)被孩子玩得亂七八糟、形態(tài)各異的玩具時(shí)，你要怎么做才能收拾好這些玩具呢？是將它們分類(lèi)整理，放入架子和抽屜？還是要依次全部塞入一個(gè)大的玩具箱里呢？ 

最簡(jiǎn)單又有效的方法，便是全部塞在一個(gè)大箱子中，讓你既能少花時(shí)間去整理，又能在需要尋找玩具的時(shí)候，能肯定它就在箱子里。 

一元化筆記也是如此，看似雜亂，但里面卻都有你的軌跡，是你日后的素材集中點(diǎn)所在。關(guān)鍵是這個(gè)習(xí)慣適用于所有人，沒(méi)有什么特別的技能和多高的要求，只要一本隨身攜帶的筆記本，隨時(shí)都可以去記錄。 

一元化筆記，讓記錄變得輕松，后面尋找起來(lái)安心，持續(xù)堅(jiān)持做也不費(fèi)力。 

2）時(shí)序化:6位日期記錄法幫助定位 

所謂時(shí)序化，就是從頭開(kāi)始按順序使用筆記本，并添加上6位數(shù)的日期，時(shí)間記錄為年份后兩位+月份兩位+日期兩位，例如： 160825=2016年08月25日 171109=2017年11月09日  不管是手寫(xiě)的筆記，還是有趣的報(bào)道和想反復(fù)閱讀的資料，都要記得加上日期標(biāo)簽，這樣方便你日后查找時(shí)回看，也許有時(shí)你會(huì)忘記為什么記下那些支離破碎的資料，但通過(guò)將資料按照時(shí)間的順序排列并加入日期標(biāo)簽的做法，會(huì)讓你弄清資料之間的關(guān)系。 

還有，除了在記筆記的時(shí)刻標(biāo)注時(shí)間外，在你做完一本筆記本更新?lián)Q代時(shí)，也要在封面上寫(xiě)上時(shí)間，在切口處寫(xiě)上編碼，這樣方便日后按照時(shí)間順序去活用這些記錄在案的筆記，真正活用為你的知識(shí)生產(chǎn)的素材庫(kù)。 

3）索引化:切口標(biāo)號(hào)與重點(diǎn)信息數(shù)字化 

所謂索引，并不是信息本身，而是尋找信息的線(xiàn)索。做好索引化的記錄，會(huì)讓你實(shí)現(xiàn)從毫不費(fèi)力的“紙面索引”到面向熟練者的“數(shù)字索引”，讓你掌握即使是面對(duì)陳舊的筆記本也能找出目標(biāo)信息的索引方法。

A、紙面索引 

1.制作目錄，在筆記本的背后和第一頁(yè)設(shè)置目錄，用日期標(biāo)簽代替頁(yè)碼，便于日后再回找；

2.設(shè)置標(biāo)簽，用粘貼標(biāo)簽或膠帶代替目錄，在粘貼處寫(xiě)好分類(lèi)，便于查找；

3.在切口處涂色，用不同的顏色代替標(biāo)簽的方法。

B、數(shù)字索引 

在應(yīng)用了紙面索引后，面對(duì)日積月累的筆記，還可建立一個(gè)Excel表格，實(shí)現(xiàn)完整檢索筆記本信息的索引。

這種記錄方式就像百科全書(shū)附錄部分一樣，通過(guò)這樣的方法進(jìn)行全文檢索，無(wú)論有幾百冊(cè)筆記本，都能很快找到所需信息。 

建立的表格中，每一行的信息由筆記本編號(hào)+日期標(biāo)簽=檢索標(biāo)記+條目標(biāo)題組成。在設(shè)置索引數(shù)據(jù)條目時(shí)，只需選擇日后檢索可能性比較高的，比如說(shuō)：讀書(shū)標(biāo)記、想重讀的書(shū)評(píng)、在年初等特殊時(shí)期仔細(xì)考慮過(guò)的事情、較長(zhǎng)的構(gòu)思和設(shè)想、旅行和遠(yuǎn)足的游記、聆聽(tīng)演講和研討會(huì)的筆記等。

03 高效制作筆記的技巧和方法

1）書(shū)寫(xiě)竅門(mén) 

在書(shū)寫(xiě)筆記時(shí)，雖可隨意寫(xiě)，但為了未來(lái)方便重讀做準(zhǔn)備，也要注重下書(shū)寫(xiě)過(guò)程，書(shū)寫(xiě)時(shí)要寫(xiě)清文字的輪廓，字體大小恒定，使用分隔線(xiàn)區(qū)分內(nèi)容，空一行書(shū)寫(xiě)，以便再加工，根據(jù)不同的場(chǎng)合使用不同的筆，在書(shū)脊和切口處寫(xiě)上序號(hào)。 

為了方便快捷，可用些便捷的符號(hào)代替文字，比如說(shuō)用羅馬字首字母來(lái)略記，將常見(jiàn)的內(nèi)容符號(hào)化，這樣能節(jié)省做筆記的時(shí)間，也可以保密筆記的內(nèi)容，即使筆記被別人看了，也看不懂那些符號(hào)的意思。 

在做筆記的過(guò)程中，作者也提倡用“蔥鮪火鍋式”筆記采訪自己，具體做法如下： 

A.將他人的發(fā)言、通過(guò)觀察得到的信息等“來(lái)源于外部的信息”標(biāo)上“O”后再逐條書(shū)寫(xiě)；

B.對(duì)這些信息產(chǎn)生的感想、自己想說(shuō)的話(huà)，用“※”標(biāo)記后再寫(xiě)；

C.不斷重復(fù)A和B內(nèi)容。  通過(guò)這些書(shū)寫(xiě)方法，不斷記錄下打動(dòng)自己的東西，和對(duì)其產(chǎn)生問(wèn)題與想法的主觀意識(shí)。

2）粘貼竅門(mén) 

除了書(shū)寫(xiě)的筆記，也可加入日常生活中看到好的素材作為筆記，粘貼在案，方便日后查看學(xué)習(xí)，比如說(shuō)收據(jù)和宣傳卡片，紀(jì)念品、A4紙資料、新聞節(jié)選，購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍腰封等。 

通過(guò)將這些粘貼在筆記本，既能豐富筆記的內(nèi)容，又能加深你對(duì)這些事物的印象，更加方便日后查找回看。

3）生活日志 

為了加深筆記本的深度，你還可將生活日志加入進(jìn)去，通過(guò)生活日志，你可以將作為知識(shí)生產(chǎn)素材的筆記本變得更加實(shí)用。 

比方說(shuō)：對(duì)飯菜和睡眠時(shí)間的記錄、對(duì)這一天工作內(nèi)容的記錄、散步時(shí)的快照、收到特產(chǎn)的說(shuō)明書(shū)、畫(huà)出路線(xiàn)的地圖等，都可以成為筆記的內(nèi)容，增添筆記的豐富性。 

正如奧野宣之說(shuō)，知識(shí)生產(chǎn)需要琢磨，不需要人云亦云，也不需要表達(dá)人盡皆知的東西，需要提出的是讓人眼前一亮、出人意料的想法，以及獨(dú)到的見(jiàn)解。將這些各種各樣的信息混雜在一起，會(huì)能更好的刺激你進(jìn)行擴(kuò)展思考，促進(jìn)靈感的產(chǎn)生。

04 活用筆記本的技巧和方法

通過(guò)以上方法，做了筆記，并不是就完事了，更重要的還是要去活用筆記本，才能將其變成你自己的知識(shí)，應(yīng)用到生活中。 

而要怎么去活用筆記本呢？作者在書(shū)中給出了以下5個(gè)步驟： 

步驟1：收集---積累常識(shí)與作為研究課題的知識(shí)

步驟2：咀嚼---閱讀、回想、深入思考積累的信息

步驟3：發(fā)酵---脫離課題，在潛意識(shí)層面思考

步驟4：頓悟---創(chuàng)意的誕生，突然之間驚呼“明白了！”“找到了！”

步驟5：具體化---將創(chuàng)意化為成果  通過(guò)堅(jiān)持做好以上的步驟，會(huì)讓你在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，輕松玩轉(zhuǎn)知識(shí)生產(chǎn)，將其變成自身的技能。 

不定期回顧過(guò)往的筆記，你慢慢會(huì)知道在之后的人生中要做什么，會(huì)理清方向，以及自己真正喜歡的事物是什么。你想讀的書(shū)，想進(jìn)修的領(lǐng)域，想表達(dá)的話(huà)語(yǔ)會(huì)慢慢變得明確。 

以上是奧野宣之從業(yè)十余年的經(jīng)驗(yàn)之談，也是他自身一直踐行的一元化筆記法，除此之外，他還在書(shū)中介紹了自己長(zhǎng)期實(shí)踐發(fā)明的改良筆記本的訣竅和能讓記錄事半功倍的可選文具。 

《如何有效整理信息》這本書(shū)適用于期望在思考、寫(xiě)作與創(chuàng)意方面有所收獲的人群，要知道，筆記不僅是積累素材的手段，更代表了一種熱愛(ài)思考、時(shí)刻不忘吸取知識(shí)、認(rèn)真對(duì)待生活、重視自身修養(yǎng)的積極態(tài)度。

我先用一個(gè)案例來(lái)證明記事本的重要性，日本著名企業(yè)家熊谷正壽曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一本書(shū)《記事本圓夢(mèng)計(jì)劃》里面記錄了他是如何通過(guò)一本圣經(jīng)大小的筆記本實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想和目標(biāo)的，在他35歲那年，公司上市，而這個(gè)夢(mèng)想，曾經(jīng)就在他的筆記本里，這就證明了，筆記本真的很重要。

那么如何做讀書(shū)筆記呢？

我想在做悟空回答的各位都是有本職工作的，悟空問(wèn)答是我們?cè)跇I(yè)余時(shí)間提升自我的一個(gè)地方。

那么作為一個(gè)職場(chǎng)人士，如何在我們讀完一本書(shū)之后最大程度的吸收書(shū)中的內(nèi)容，很大的程度就在我我們的筆記。

如何做好筆記，用我自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)主要有以下幾點(diǎn)：

準(zhǔn)備工作:

工具，一本質(zhì)量很好的筆記本，A4 大小，在聰明人都用方格筆記本這本書(shū)中就強(qiáng)烈推薦方格筆記本，不同顏色的筆，便簽，寫(xiě)筆記的時(shí)候，盡量做到美觀，因?yàn)橐院筮€會(huì)需要查閱

1，將一本書(shū)的，作者，出版社，翻譯等基本信息提取出來(lái)

2，看文章目錄，提取主干

3，筆記采用摘抄加感想，心得的方式展現(xiàn)

4，摘抄特別喜愛(ài)的句子

5，畫(huà)思維導(dǎo)圖

6，寫(xiě)書(shū)評(píng)，感想，給身邊的朋友介紹這本書(shū)

以上，就是我看書(shū)，以及做筆記的步驟。

當(dāng)然，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，最重要的是找到一個(gè)自己喜歡并且能堅(jiān)持下去的方式。

讀書(shū)筆記包含兩個(gè)部分，一部分是整理書(shū)中的精彩內(nèi)容，類(lèi)似摘錄，方便日后引申使用，或者作為寫(xiě)作的靈感來(lái)源；一部分是心得記錄，類(lèi)似隨感，可以寫(xiě)自己感受最深的東西，或帶給我們啟發(fā)的思考，最好聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活寫(xiě)下自己的感受，加深印象。

讀書(shū)筆記分以下幾種形式：

1、提綱式：即用一篇筆記的篇幅講述整本書(shū)的內(nèi)容脈絡(luò)；

2、摘抄式：即積累摘錄書(shū)中優(yōu)美的文字和句子、段落；（這個(gè)是我認(rèn)為最輕松最讓人享受的一種方式）

3、品論式：范圍太大的選題寫(xiě)起來(lái)更有難度，可以尋找一個(gè)突破口，比如人物形象、事件真相等加以評(píng)論。

對(duì)于讀書(shū)筆記，我們可以慢慢摸索，一開(kāi)始要求無(wú)需太高，以免不能長(zhǎng)久堅(jiān)持，循序漸進(jìn)，也可以通過(guò)拆解優(yōu)秀的讀書(shū)筆記，找到你最喜歡的筆記方式。