《春酒》這篇課文，借甜甜的春酒表達了作者對天真無邪的童年時光的懷念，對母親的眷念，對故鄉(xiāng)美好風(fēng)俗的回憶。

　　請你選擇生活中的某一種物品，模仿這種寫法，寫一篇作文。題目自擬，不少于600字。

　　面對一篇好文章，如何將它的優(yōu)點借鑒過來，切實提高自己的寫作水平呢？仿寫無疑是一種很好的辦法。對于《春酒》，我們可以從以下幾方面來尋找仿寫點：

　　1.巧設(shè)文眼，文末點睛

　　《春酒》一文，構(gòu)思精巧，這源于琦君巧設(shè)文眼。喝春酒、喝會酒、做春酒，這一切都圍繞著“家鄉(xiāng)的味道”展開，字里行間流露出的是濃濃的思鄉(xiāng)之情。我們在構(gòu)思作文時也可以設(shè)置一個文眼，圍繞文眼來組織寫作素材，這樣可以更好地突出作文中心?！洞壕啤肺哪懙溃骸耙痪湓捥嵝蚜宋?，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊。可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢？”遺憾的語氣，撩起人們心底最溫柔的鄉(xiāng)愁。我們也可以在作文結(jié)尾處仿寫這樣的句子，既點出作文主旨，又能收到言有盡而意無窮的表達效果。

　　2.取材生活，借物抒情

　　《春酒》的選材源于生活，春酒承載著作者美好的童年回憶，這是一杯生活酒。家家戶戶輪流喝會酒，母親還捧出八寶酒助興，這是一杯人情酒。作者借春酒表達了自己對童年時光的懷念，對母親的眷戀，對故鄉(xiāng)美好風(fēng)俗的回憶。我們寫作也應(yīng)該把目光投向自己的生活，選擇能夠承載自己記憶和情感的物品，如精美的民間工藝品、家鄉(xiāng)獨特的美食等，把這個物品作為貫串全文的線索，借此表達自己獨特的情感。

　　3.設(shè)喻新奇，善用細節(jié)

　　《春酒》一文比喻新奇，字里行間充滿了童真童趣。如“我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家?！薄懊鄯洹边@個比喻用得妙不可言，既寫出了小孩子肚子吃得圓鼓鼓的模樣（這是形似），又讓人聯(lián)想到蜜蜂采蜜，從而讓人情不自禁地聯(lián)想到春酒之香甜（這是神似）。細節(jié)描寫是指抓住生活中細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描寫?！洞壕啤分?，“早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了”，這里的“偷偷”寫出了作者小時候的調(diào)皮可愛，“舔”寫出了作者對酒的好奇和珍惜?？此齐S意的細節(jié)描寫，卻讓我們認識了一個活潑調(diào)皮、幽默詼諧的小女孩。好的細節(jié)描寫常常是一篇作文的閃光點，也是作文用來凸顯人物性格的一種有效技巧。

　　我們應(yīng)該明白：仿寫不是依樣畫葫蘆，而是先學(xué)習(xí)并掌握范文的各種寫作方法，然后在寫作中有所創(chuàng)新，再寫出屬于自己獨特見解的好作文。

　　要達到這個目的，需要在仿寫時注意以下三點：

　　1.要確定好仿寫點

　　仿寫點是指范文中將被模仿的寫作之“點”，這個“點”可能表現(xiàn)在一個地方，也可能表現(xiàn)在幾個地方。這個“點”是范文與仿寫文的聯(lián)結(jié)點、相似點，確定仿寫點是仿寫的關(guān)鍵所在。

　　2.仿寫要自然、妥帖

　　要深入品讀選定的范文，梳理并明確范文在寫法上的獨到之處，才能仿到實質(zhì)，才能以別人的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)容。

　　3.仿寫應(yīng)循序漸進

　　我們可以先練習(xí)點仿，再逐步進行全仿；先練習(xí)句段的仿寫，再逐步進行結(jié)構(gòu)、寫法和表情達意的模仿；開始可以有所限定，再逐步達到創(chuàng)造性的仿寫。

　　總之，對經(jīng)典課文的仿寫，要做到由易而難、由淺入深、由模仿到創(chuàng)造，仿寫才能真正達到目的。

炸麻串　　吳 湛

　　我的家鄉(xiāng)在江蘇北部的黃海邊上。我們這兒的農(nóng)村，元宵節(jié)有炸麻串的習(xí)俗。所謂炸麻串（也叫“放哨火”或“放燒火”），其實就是用細長的蘆葦裹著稻草，扎成一根小碗粗的蘆葦棒，等到天黑后，點燃蘆葦棒，在田野上邊走邊跳舞。

　　據(jù)說，這一習(xí)俗源于明代。明代中葉以后，被稱為“倭寇”的日本海商、海盜在日本藩侯支持下，經(jīng)常來我國沿海地區(qū)武裝搶掠，蘇北沿海一帶易遭倭患。為了抗擊倭寇，人們用柴草扎成火把，輪流放哨，稱之為“哨火”。有一年正月，倭寇奔襲，人們紛紛舉起火把，從四面八方趕來迎戰(zhàn)。繁星一般的火把嚇得倭寇轉(zhuǎn)身就逃，大家奮勇追擊，消滅了不少倭寇。為了紀念這一勝利，就形成了“放哨火”的習(xí)俗。

　　記得小時候，元宵節(jié)前幾天，爺爺便張羅著扎麻串把兒。他把上一年冬天砍下的蘆葦翻出來，從中挑選些粗長的蘆葦；再拎來一捆軟稻草，拿來塑料絲、剪刀等用具，便開始扎起來。爺爺先把十幾根蘆葦平攤在地上，再把一個大稻草團放在上面，用扎絲把蘆葦根扎牢，形成一個柱狀；接著把蘆葦豎立放，一根根撥勻稱，再扎上一根扎絲，第一節(jié)就完成了；接下來，一邊往里面塞草，一邊在外面扎絲，等扎到12節(jié)（閏年13節(jié)）時，麻串就算扎成了。

　　盼望著，盼望著，元宵節(jié)終于來了。這一天，天剛黑，我和小伙伴們就迫不及待地點燃火把，然后高高舉起，一路奔向自家的田頭。一時間，歌聲震天響。也許是太激動了，或者因為唱得太投入了，我腳下一滑，連人帶著麻串把兒從田埂滾了下去。等我爬起來的時候，大伙兒已經(jīng)沖出去好遠了。

　　來到目的地后，大家先高舉火把繞田走一圈，然后在田中央舉著火把畫圈，據(jù)說畫的圈有多大，年底家中的糧囤就有多大。于是大家相互競爭，誰也不服誰。田野上火光一片，“繁星”點點，要多壯觀就有多壯觀。

　　終于，我們瘋夠了，火把也燃燒掉了一大半，該回家了。大家又相約高舉著麻串把兒，像得勝的將軍，雄赳赳氣昂昂地“班師回朝”。

　　接下來，便是敬麻串了。各家各戶的主人們，早已在家中點上蠟燭，敬上斗香，恭候麻串把兒回來。我家也不例外，我一踏進院門，爺爺便接過火把，在院子里畫下一個大大的圓圈，祈盼著今年的糧囤更大更滿；接著，把火把虔誠地立在庭院正中，任由其慢慢燃燒。爺爺說，那蘆葦燃燒后留在火把上的灰頭有多長，今年的稻穗就有多長。于是一家人都圍著火把觀看，紅紅的火光下，所有人的臉都被映得通紅，一臉幸?！?/p>

　　一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)長大，但那炸麻串的場面，還深深烙在我的腦海里。我的故鄉(xiāng)，我的童年，我親愛的小伙伴們，我會永遠記住你們。

（江蘇東臺市臺南鎮(zhèn)中學(xué)）

　　點評

　　這篇作文，小作者模仿了《春酒》借物抒情的方法，記敘了童年時“我”和小伙伴們一起炸麻串的經(jīng)過，把蘇北沿海地區(qū)元宵節(jié)之夜特有的民風(fēng)民俗生動展現(xiàn)在讀者面前，表達了對童年、對故鄉(xiāng)、對小伙伴們的懷念之情，悄然打動讀者的心。

本期選自

《作文周刊》八年級版第28期

（總第7124期）

作者 李潔 吳應(yīng)海