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圖文／郭彥

推開木窗，晨霧初起，眼前的湖水和青翠樹木被團(tuán)團(tuán)霧氣籠罩，別有一番水墨畫的味道。尤勇說：“起霧時(shí)畫幾筆，太陽升起時(shí)再畫幾筆，就是一幅挺美的水墨山水作品?！?/p>

入住流蘇小筑后的第二天，天上飄起朦朦細(xì)雨，大家還是一起出外了解當(dāng)?shù)鼐坝^。婺源是朱熹的祖籍之地，“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！?/strong>這是朱熹贊美婺源的佳句。婺源素有“書鄉(xiāng)”之稱，每一個(gè)鄉(xiāng)村的白墻黑瓦都是一段歷史和文化。

朱熹（1130-1200），南宋哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人，祖籍婺源。朱熹任滿辭官，潛心理學(xué)研究，四處講學(xué)，宣揚(yáng)理學(xué)。朱熹受業(yè)于李侗，繼承北宋程顥、程頤的理學(xué)，兼采周敦頤、張載等人學(xué)說，集理學(xué)體系，世稱程朱學(xué)派。朱熹有“朱子”一稱，為孔廟十二哲者之一，也是唯一一位不是孔子的親傳弟子而配享孔廟之人。

我們來到紫陽鎮(zhèn)南門街，南宋皇帝賜額的“文工厥里”，這里有古杉木群，有的杉木已達(dá)800年。蒙蒙細(xì)雨，空氣清新，不染纖塵；小徑均鋪青石，曲曲折折，彎彎曲曲；腳下落葉雜陳，兩邊古樹青林，隔一段就立有朱熹語錄，讓人駐足片刻，在沉思中繼續(xù)上行。

朱熹著述甚多，有《四書章句集注》《太極圖說解》《通書解說》《周易讀本》《楚辭集注》，后人輯有《朱子大全》《朱子集語象》等。其中《四書章句集注》成為欽定的教科書和科舉考試的標(biāo)準(zhǔn)。

以下是大家耳熟能詳有關(guān)讀書的朱熹語錄：

1、讀而未曉則思，思而未曉則讀。

2、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？

3、凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只是要多讀數(shù)遍，自然上口，久遠(yuǎn)不忘。

4、舉一而反三，聞一而知十，及學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會(huì)貫通，以至于此。

5、讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng)；大嚼大咽，終不知味也。

6、讀書之法，既先識(shí)得他外面一個(gè)皮殼了，又須識(shí)得他里面骨髓方好。

7、讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。

8、讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。

9、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。

10、百學(xué)須先立志。

11、勿謂今日不學(xué)而有來日，勿謂今年不學(xué)而有來年。日月逝矣，歲不我延。

12、讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會(huì)貫通，都無所疑，方始是學(xué)。

13、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。

14、家門和順，雖饔飧不繼，亦有余歡。國(guó)課早完，即囊橐無余，自得至樂。讀書志在圣賢，為官心存君國(guó)。守分安命，順時(shí)聽天。為人若此，庶乎近焉。

15、讀書不可以兼看未讀者，卻當(dāng)兼看已讀者。

16、為學(xué)讀書，須是耐心，細(xì)意去理會(huì)，切不可粗心。為數(shù)重物，包裹在里面，無緣得見。必是今日去一重，又見得一重。明日又去一重，又見得一重。去盡皮，方見肉。去盡肉，方見骨。去盡骨，方見髓。

17、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。

18、大抵為學(xué)，雖有聰明之資，必須做遲鈍工夫始得。既是遲鈍之資，卻做聰明底樣功夫，如何得？

19、看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘。

20、業(yè)精于勤而荒于嬉；行成于思而毀于隨。