因為詞匯只是一個個孤立的組成部分，沒有語法的詞匯就如沒有沒有樹干和樹枝的樹葉，只是一片零散的葉子。堅實的語法是英語水平進階的充分必要條件。但現(xiàn)實情況是，不少人對語法學(xué)習(xí)并沒有一個清晰的概念，甚至忽視語法學(xué)習(xí)。

英語語法與中文存在較大的差別，語法的內(nèi)容非常之多，非常之雜，多種詞形變化，多種句子成分，多種句子結(jié)構(gòu)，再加上冠詞、介詞、連詞、等的多種習(xí)慣性用法，令人眼花繚亂，難以捉摸，非常容易顧此失彼。

因此，在英語語法的學(xué)習(xí)中，利用歸納法對所學(xué)過的語法知識進行整理，使它們條理化，系統(tǒng)化，是必不可少的一種方法。

作為一名英語老師，我在多年的教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)中，整出了一份適合小學(xué)生的基礎(chǔ)語法資料，包含小學(xué)6年英語語法資料，有需要的家長可以收藏給孩子學(xué)習(xí)，相信一定會受益匪淺的。