1．C

【解析】依據(jù)課本所學(xué)，戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，消除了岷江水患，灌溉了大片田地，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了成為“天府之國”，在世界水利史上絕無僅有，被高度贊譽(yù)。C符合題意；B不合題意；秦朝修建的萬里長城，抵御了匈奴侵略，但是修筑長城，役使了眾多的勞動人民，人民苦不堪言。A不合題意；秦朝時期的驪山陵和阿房宮役使70多萬人，繁重的徭役是人民怨聲載道。D不合題意。由此分析可知，ABD不合題意，選擇答案C。

2．D

【解析】根據(jù)題干信息“三國”，結(jié)合所學(xué)知識可知，220年曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，在洛陽稱帝，國號魏。221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀漢。次年孫權(quán)稱吳王。229年，孫權(quán)在建業(yè)稱帝，吳國建立。三國鼎立的局面形成。因此“三國”是指魏、蜀、吳；所以只有選項(xiàng)D符合題意，故選D。

3．B

【解析】

試題分析：本題考查古代絲綢之路相關(guān)知識，絲綢之路是西漢時期開辟的，玄奘西行和鑒真東渡都在唐朝，鄭和下西洋在明朝，A、B、C三項(xiàng)錯誤；西漢張騫出使西域開辟了絲綢之路，B項(xiàng)符合題意。

考點(diǎn)：人教版七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·漢通西域和絲綢之路

4．D

【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對秦朝建立的相關(guān)史實(shí)，聯(lián)系已學(xué)知識可知從公元前230年到公元前221年，秦國用了10年的時間，相繼滅掉了韓趙魏楚燕齊六個國家，結(jié)束了春秋以來長達(dá)500余年的諸侯割據(jù)紛爭的戰(zhàn)亂局面，并建立起歷史上第一個統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)封建國家——秦朝。故選D。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·“秦王掃六合”·秦統(tǒng)一

5．B

【解析】依據(jù)所學(xué)知識分析選項(xiàng)可知，A項(xiàng)元謀人生活在距今170萬年前；C項(xiàng)山頂洞人人生活在距今約一萬八千年；D項(xiàng)半坡人生活在距今約6000多年。B項(xiàng)北京人生活在距今約70—20萬年，會制作和使用打制石器，會保存天然的火種。故選B。

6．C

【解析】根據(jù)題干信息“我國的青銅時代”，結(jié)合所學(xué)知識可知，夏、商、西周時期是中國早期國家產(chǎn)生和發(fā)展的重要階段，創(chuàng)造了燦爛的青銅文明，是我國歷史的青銅時代，而歷史發(fā)展到春秋時期開始出現(xiàn)鐵制農(nóng)具；春秋時期被稱為東周前期，因此只有選項(xiàng)C符合題意，故選C。

7．D

【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，禹死后，他的兒子啟繼承了王位，從此公天下變成了家天下，世襲制代替禪讓制，所以答案選擇D。

8．A

【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，A項(xiàng)《蘭亭序》是王羲之的代表作，有“天下第一行書”的美譽(yù)； B項(xiàng)《女史箴圖》是顧愷之的代表畫作；C項(xiàng)《洛神賦圖》是顧愷之的代表畫作；D項(xiàng)《玄秘塔碑》的作者是唐朝的柳公權(quán)。故選A。

點(diǎn)睛：本題考查魏晉南北朝時期的藝術(shù)成就，側(cè)重考查對基礎(chǔ)知識的識記，難度不大。記憶王羲之及代表作品《蘭亭序》、顧愷之及代表作品《女史箴圖》《洛神賦圖》和唐朝書法家柳公權(quán)及代表作品《玄秘塔牌》即可輕松得出答案。

9．D

【解析】

試題分析：此題考查戰(zhàn)國七雄的相關(guān)知識點(diǎn)。戰(zhàn)國中期，戰(zhàn)爭越發(fā)激烈，各國遠(yuǎn)交近攻，合縱連橫，力量此消彼長，最后具有統(tǒng)一六國實(shí)力的國家是秦國，故選D。

考點(diǎn)：人教版七年級上·國家的產(chǎn)生和社會的變革·戰(zhàn)國七雄

10．C

【解析】本題考查的是三國時代的人物。諸葛亮輔佐劉備建立蜀政權(quán)，孫權(quán)建立吳，曹丕建立魏，故選C。

曹操，字孟德， 沛國譙人（今安徽亳州），漢族。東漢末年著名政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家。三國中曹魏政權(quán)的締造者，先為東漢大將軍、丞相，后為魏王。其子曹丕稱帝后，追尊其為魏武帝。一生以漢朝大將軍、丞相的名義征討四方割據(jù)政權(quán)，為統(tǒng)一中國北方做出重大貢獻(xiàn)，同時在北方屯田，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)有很大作用。曹操的詩作具有創(chuàng)新精神，開啟并繁榮了建安文學(xué)，給后人留下了寶貴的精神財(cái)富，史稱建安風(fēng)骨，魯迅評價其為“改造文章的祖師”。

曹操在漢朝的名義下采取了一些措施，具有積極的作用。黃河流域在曹操統(tǒng)治下，政治有一定程度的清明，經(jīng)濟(jì)逐步恢復(fù)，階級壓迫稍有減輕，社會風(fēng)氣有所好轉(zhuǎn)。

11．C

【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，西漢時期，漢武帝派張騫出使西域開辟的以首都長安為起點(diǎn)，經(jīng)甘肅、新疆，到中亞、西亞，并連接地中海各國的陸上通道。所以答案選擇C。

12．B

【解析】根據(jù)題干信息“我國在世界上最早種植的糧食作物”結(jié)合所學(xué)知識可知，在距今7000年的河姆渡遺址發(fā)現(xiàn)了大量的人工栽培水稻的遺跡，表明河姆渡人最早種植水稻；在西安附近的原始農(nóng)耕村落遺址中發(fā)現(xiàn)大量的粟粒，表明半坡人最早種植粟，選項(xiàng)B符合題意；據(jù)文獻(xiàn)記載，小麥?zhǔn)怯晌饔騻魅胫袊?，我國大面積推廣種植小麥當(dāng)始于漢代，選項(xiàng)AC不符合題意；由于明末開始從美洲傳入中國的美洲高產(chǎn)旱地農(nóng)作物玉米、番薯、馬鈴薯,在乾隆時期才普遍種植，選項(xiàng)D不符合題意；所以只有選項(xiàng)B符合題意，故選B 。

13．B

【解析】試題分析：本題主要考查商鞅變法的史實(shí)。我們通過學(xué)過的知識知道：公元前356年，商鞅在秦國秦孝公支持下開始變法。變法的主要內(nèi)容有：（1）國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣；（2）獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。（3）建立縣制，由國君直接派官吏治理。其中的措施“國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣”，使生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生了變化，對秦國封建制度確立起決定作用。ACD沒有使生產(chǎn)關(guān)系出現(xiàn)變革，故選B。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·大變革的時代

14．A

【解析】依據(jù)所學(xué)知識，通過管仲改革，齊國國富兵強(qiáng)，公元前7世紀(jì)中期，齊桓公召集諸侯在葵丘會盟，周天子派人參加，標(biāo)志著齊桓公成為春秋時期第一個霸主。由此可知，春秋時期，首先實(shí)現(xiàn)霸主美夢的是齊桓公，故選A。

15．C

【解析】根據(jù)題干和所學(xué)可知，北魏是由鮮卑族建立于4世紀(jì)后期，北朝不是一個政權(quán)，而是先后出現(xiàn)在北方的五個政權(quán)的統(tǒng)稱。前秦是在4世紀(jì)時后期由氐族人建立的，前秦王苻堅(jiān)勵精圖治，使得前秦迅速強(qiáng)大，統(tǒng)一了黃河流域；北漢是五代十國時期出現(xiàn)的眾多割據(jù)政權(quán)之一。故選C。

16．B

【解析】A項(xiàng)北京人距今約70萬~20萬年；B項(xiàng)元謀人距今約170萬年，是我國境內(nèi)目前已知的最早人類，故B符合題意；C項(xiàng)山頂洞人距今約3萬年；D項(xiàng)河姆渡人距今約7000年；由此分析ACD不合題意，故此題選B。

17．C

【解析】抓住關(guān)鍵詞“不能夠體驗(yàn)到”，結(jié)合所學(xué)知識可知，ABD三項(xiàng)都是半坡人的原始農(nóng)耕生活，不符合題意；半坡人種植的農(nóng)作物是粟，長江流域的河姆渡人種植的是水稻，所以C項(xiàng)說法錯誤，符合題意。故選C。

18．A

【解析】根據(jù)題干歷史短劇的臺詞片段的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前138年，張騫奉漢武帝之命，出使西域，在途中被匈奴人抓住，扣留了十年，這一事件被稱為張騫出使西域，BCD不符合題意。所以答案選擇A。

點(diǎn)睛：張騫第一次出使西域所獲得的關(guān)于中原外部世界的豐富知識，在以后西漢王朝的政治、軍事、外交活動和對匈奴戰(zhàn)爭中，發(fā)揮了積極的作用，并產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

19．D

【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，夏朝最后的國君夏桀，商朝最后的國君商紂，西周最后的國君周幽王，都是歷史上有名的暴君，由于統(tǒng)治階層昏庸無道，殘暴，不思進(jìn)取，只圖享樂導(dǎo)致地農(nóng)民生活貧困，賦稅嚴(yán)重，統(tǒng)治階級無法實(shí)行長久的統(tǒng)治。故選D。

20．B

【解析】

試題分析：結(jié)合題干中的時間“208年”可知，這一年曹操率領(lǐng)軍隊(duì)與孫劉聯(lián)軍在赤壁展開對抗。孫權(quán)、劉備聯(lián)軍大破曹操大軍，此戰(zhàn)役奠定了三國鼎立基礎(chǔ)，也是一次以少勝多,以弱勝強(qiáng)的著名戰(zhàn)役。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)版七年級上冊·政權(quán)分立與民族融合·三國鼎立。

21．C

【解析】本題考查的是比較山頂洞人和北京人。山頂洞人比北京人進(jìn)步，其進(jìn)步表現(xiàn)在掌握了磨光和鉆孔技術(shù)、掌握了人工取火、會用骨針縫衣服，懂得愛美，山頂洞人和北京人都過著群居的生活，故選C。

22．1.B

2.A

【解析】

試題分析：1.秦朝建立后為鞏固統(tǒng)治，秦始皇創(chuàng)立專制主義中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國一切軍政大權(quán)；中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察；在地方上推行郡縣制。秦朝負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是御史大夫，故選B。

【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·“秦王掃六合”

2.本題主要考查學(xué)生對英國資產(chǎn)階級革命有關(guān)知識的識記。英國資產(chǎn)階級革命后，1689年英國議會通過《權(quán)利法案》，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國的確立。圖中內(nèi)容是《權(quán)利法案》的內(nèi)容，故選A。

【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級上冊·步入近代·英國資產(chǎn)階級革命

23．B

【解析】依據(jù)所學(xué)可知，秦統(tǒng)一后建立了一整套中央集權(quán)的制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝；中央設(shè)太尉、丞相、御史大夫；地方推行郡縣制,太尉掌管軍事、丞相協(xié)助皇帝處理國家大事、御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官。B項(xiàng)符合題意，故此題選B。

24．A

【解析】試題分析：本題考查的是赤壁之戰(zhàn)的知識，官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)，赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面形成奠定基礎(chǔ)，巨鹿之戰(zhàn)和長平之戰(zhàn)不是發(fā)生在東漢末年，所以答案是A。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·政權(quán)分立與民族融合·三國鼎立

25．B

【解析】

試題分析：原始農(nóng)業(yè)和原始畜牧業(yè)使人類的食物有了固定的來源,而且唯有定居才能發(fā)展農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)。故選B。

考點(diǎn)：人教版七年級上冊·中華文明的起源·原始的農(nóng)耕社會

26．B

【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知， 臥薪嘗膽指春秋時期越國國王勾踐勵精圖治以圖復(fù)國的事跡；破釜沉舟是秦末大起義中，項(xiàng)羽與秦軍主力在巨鹿進(jìn)行的一場重大決戰(zhàn)性戰(zhàn)役，項(xiàng)羽破釜沉舟打敗秦軍的故事。故選B。

27．B

【解析】根據(jù)題干和所學(xué)可知，題干中的晉和齊指的是晉國和齊國，兩則故事發(fā)生在戰(zhàn)國初期，晉國被三家大夫瓜分為韓國、趙國和魏國，齊國被大夫田氏取代，B項(xiàng)符合題意；夏商指的夏朝和商朝，秦漢指的秦朝和漢朝，三國指的是曹魏、蜀漢、孫吳。ACD均與題干無關(guān)，故選B。

28．D

【解析】依據(jù)所學(xué)可知，220年曹丕稱帝，建立魏，定都洛陽；221年劉備建立蜀漢，定都成都；222年孫權(quán)稱王，建立吳，定都建業(yè)。至此三國鼎立局面正式形成的。D項(xiàng)

29．C

【解析】本題為反向選擇題，按要求應(yīng)選擇“不正確”的選項(xiàng)。依據(jù)所學(xué)知識可知，完成了全國經(jīng)濟(jì)重心南移是在南宋時期，因此，C項(xiàng)不屬于題干圖片所示現(xiàn)象對三國兩晉南北朝歷史發(fā)展的影響，故選C。

30．B

【解析】A項(xiàng)官渡之戰(zhàn)曹操以少勝多戰(zhàn)勝袁紹，淝水之戰(zhàn)東晉以少勝多戰(zhàn)勝前秦，故A表述正確；B項(xiàng)官渡之戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)，淝水之戰(zhàn)后前秦迅速滅亡北方陷入分裂，故B表述不正確；C項(xiàng)官渡之戰(zhàn)發(fā)生在200年，淝水之戰(zhàn)發(fā)生在383年，兩次戰(zhàn)役間隔了近兩個世紀(jì)，故C項(xiàng)表述正確；D項(xiàng)官渡之戰(zhàn)袁紹驕傲輕敵最終失敗，淝水之戰(zhàn)中苻堅(jiān)驕傲輕敵最終失敗，故D表述正確。故選B。

31．（1）分封制；郡縣制；開創(chuàng)了我國歷代王朝地方行政的基本模式。

（2）漢武帝削弱了諸侯國的力量

（3）絲綢之路。絲綢之路促進(jìn)了中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流。

（4）西域都護(hù)的設(shè)置，標(biāo)志著西域開始正式歸屬中央政權(quán)。

（5）統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固

【解析】（1）根據(jù)材料一：諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。易制，則安寧之術(shù)也。結(jié)合所學(xué)歷史知識可知：西周實(shí)行分封制，導(dǎo)致后來“諸侯更相誅伐”，秦始皇開始“易制”在地方建立郡縣制，開創(chuàng)了我國歷代王朝地方行政的基本模式。

（2）根據(jù)材料二，由《漢書·主父偃傳》內(nèi)容，因此結(jié)合所學(xué)歷史知識可知：為了加強(qiáng)中央集權(quán)，削弱諸侯王的封地和勢力，漢武帝所采納主父偃的建議，實(shí)施推恩令，削弱了諸侯國的力量。

（3）根據(jù)材料三，由“自公元前114年至公元127年間連接中國與西亞以及印度的絲綢貿(mào)易的西域道路”的內(nèi)容，因此結(jié)合所學(xué)歷史知識可知：張騫出使西域，開通絲綢之路，不僅使中國的商品流通世界，西方的商品和文化也傳到了中國，起到了溝通中西經(jīng)濟(jì)文化交流的作用。

（4）由西域都護(hù)的設(shè)置，因此結(jié)合所學(xué)歷史知識可知：公元前60年西漢設(shè)置西域都護(hù)，標(biāo)志著今新疆地區(qū)隸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分。

（5）由秦漢時期的歷史發(fā)展特征，因此結(jié)合所學(xué)歷史知識可知：秦漢時期是中國歷史上第一個封建大統(tǒng)一。也是統(tǒng)一多民族國家的奠基時期。國家統(tǒng)一，政治穩(wěn)定；經(jīng)濟(jì)發(fā)展，市場繁榮；文化上由百家爭鳴到獨(dú)尊儒術(shù)；民族關(guān)系越來越密切，交流增多；對外交流頻繁，逐步走向世界。

32．

（1）郡縣制

（2）漢武帝：頒布“推恩令”。

（3）丙同學(xué)：客觀公正，一分為二。

【解析】

試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，據(jù)材料一分析秦始皇實(shí)行了郡縣制制度來管理國家；中國古代繼宗法血緣分封制度之后出現(xiàn)的以郡統(tǒng)縣的兩級地方行政制度。起源于春秋時期的楚國，楚王熊通；盛行于秦漢。郡縣制是古代中央集權(quán)制在地方政權(quán)上的體現(xiàn)，它形成于春秋戰(zhàn)國時期。唐乾元元年（758）年，改郡為州，郡縣制廢。

（2）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，材料二中的“上”“陛下”是漢武帝：漢武帝的雄才大略使?jié)h朝成為當(dāng)時世界上最強(qiáng)大的國家，成為世界文明無可爭議的中心，而漢武帝的時代，也成為中華民族歷史上最值得自豪和展示的偉大時代之一。主父偃的建議是頒布“推恩令”。

（3）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，材料三提到3個同學(xué)對秦始皇的不同的評價，我認(rèn)為丙同學(xué)的評價比較合理；評價歷史人物的基本方法是：客觀公正，一分為二。不能絕對的肯定一個人的好，也不能絕對的否定一個人的壞。

考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·夏、商、西周的興亡；人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊·統(tǒng)一國家的建立·大一統(tǒng)的漢朝。

33．(1)圖一反映的是劉備“三顧茅廬”的故事。圖片主要突出了劉備禮賢下士、重視人才的精

神品質(zhì)。

(2)公元200年；曹操與袁紹；曹操采取聲東擊西、各個擊破的戰(zhàn)術(shù)，偷襲袁軍的屯糧，燒

掉全部軍糧，迅速殲滅袁軍主力，為以后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)。

(3)曹操和孫劉聯(lián)軍；赤壁之戰(zhàn)對當(dāng)時整個局勢有關(guān)鍵性的影響，為三國鼎立局面的形成奠

定了基礎(chǔ)。

(4)前秦和東晉；淝水之戰(zhàn)后，前秦政權(quán)瓦解，北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)的狀態(tài)，東晉在

南方取得暫時穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有利條件。草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳等(選一即可)。

【解析】（1）據(jù)所學(xué)知識可知，前一問圖一反映的是三國時期劉備“三顧茅廬”的故事，東漢末年，劉備聽說諸葛亮很有學(xué)識，又有才能，就到隆中臥龍崗去請諸葛亮出來幫助他興復(fù)漢室，接連去了三次才得以請諸葛亮出山輔佐；后一問“三顧茅廬”的故事體現(xiàn)了劉備重視人才、禮賢下士的精神品質(zhì)。

（2）根據(jù)圖二中的交戰(zhàn)地點(diǎn)官渡和圖例中的曹軍、袁軍可以判定該戰(zhàn)役為官渡之戰(zhàn)；交戰(zhàn)雙方分別為曹操和袁紹；戰(zhàn)爭結(jié)果曹操采取聲東擊西、各個擊破的戰(zhàn)術(shù)，偷襲袁軍的軍糧重地烏巢，燒掉全部軍糧，迅速殲滅袁軍主力，以少勝多，取得輝煌勝利；官渡之戰(zhàn)的影響為：為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。

（3）前一問根據(jù)圖三中地點(diǎn)及圖例可以判定該戰(zhàn)役為赤壁之戰(zhàn)，交戰(zhàn)雙方為曹操和孫劉聯(lián)軍；后一問赤壁之戰(zhàn)孫劉聯(lián)軍以少勝多大敗曹軍，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。

（4）前一問根據(jù)圖四中地點(diǎn)及圖例可以判定該戰(zhàn)役為淝水之戰(zhàn)，交戰(zhàn)雙方為前秦和東晉；后一問淝水之戰(zhàn)前秦以少勝多，淝水之戰(zhàn)后，前秦政權(quán)瓦解，北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)的狀態(tài)，東晉在南方取得暫時穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有利條件；第三問《晉書·苻堅(jiān)載記》中記載淝水之戰(zhàn)：苻堅(jiān)……登城而望王師，見部陣齊整，將士精銳；又北望八公山上草木，皆類人形。由此衍生出草木皆兵這一成語。

點(diǎn)睛：本題考查三國兩晉南北朝時期以少勝多對歷史發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生重大影響的著名戰(zhàn)役：官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)。通過識別圖片國家、重要地點(diǎn)及圖例等關(guān)鍵信息并準(zhǔn)確記憶官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)的時間、地點(diǎn)、交戰(zhàn)雙方、經(jīng)過、結(jié)果、影響即可輕松得出答案。