最近，衡水中學(xué)的學(xué)生手寫英文作文風(fēng)靡整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，該作文中的字體工整美觀到像是印刷體，完全像打印出來(lái)的一樣，令很多人感到震驚和難以置信，英文字能寫到這樣的程度需多少努力和付出。從照片上看，對(duì)于學(xué)生寫的作文要求上，老師的批改非常嚴(yán)格，如果一個(gè)字母寫得偏長(zhǎng)了點(diǎn)就會(huì)被判定為為整個(gè)英語(yǔ)單詞的書寫錯(cuò)誤。從很多篇作文整體要求來(lái)看，教師們的要求就是英文字母必須一筆不能多，一筆也不能少，不然就會(huì)被判定為錯(cuò)誤的書寫，即使作文內(nèi)容再優(yōu)秀也會(huì)被評(píng)判為一篇失敗的作文，令廣大教育工作者汗顏。

其實(shí)要求學(xué)生字跡工整沒有錯(cuò)，但是如果將這種被稱作“衡水體”的印刷體字體要求到苛刻的程度就有點(diǎn)過(guò)分了。然而這樣的現(xiàn)象如今在很多重點(diǎn)中學(xué)里都十分常見。據(jù)了解，杭州某重點(diǎn)中學(xué)的英語(yǔ)老師直接用尺子來(lái)測(cè)量學(xué)生所寫的字母尺寸長(zhǎng)短，對(duì)每個(gè)字母上強(qiáng)制要求學(xué)生必須規(guī)范化，不然就將會(huì)受到不及格嚴(yán)厲懲罰。除此之外，老師對(duì)英語(yǔ)作文的字?jǐn)?shù)以及段落語(yǔ)句等也有嚴(yán)格要求和標(biāo)準(zhǔn)。

在這種老師對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)和高要求以及高考唯衡水體獨(dú)尊的背景下，掌握衡水體練就的要領(lǐng)顯得非常重要。從我們小學(xué)學(xué)習(xí)拼音開始就被要求使用四線三格的英語(yǔ)本來(lái)練習(xí)?，F(xiàn)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅大范圍的普及，而且很多幼兒園的小朋友也開始學(xué)習(xí)英文。但是真正接觸到英文書寫也是在小學(xué)三年級(jí)以后。由于英文和拼音有很多相似的地方，難免很多學(xué)生會(huì)產(chǎn)生混淆。所以在初次接觸英文書寫的時(shí)候，小學(xué)生或者初中生用的是下面四線三格的英文書寫格式來(lái)進(jìn)行練習(xí)。

然而，從寫英語(yǔ)作文開始，尤其是每次大大小小的考試，中考，高考，每一次作文都是沒有四線三格的。這就導(dǎo)致很多學(xué)生由于習(xí)慣了以前使用四線三格練習(xí)英文書寫，寫產(chǎn)生了對(duì)這種固定模式的依賴感，從而在考試中對(duì)“一條線”的格式無(wú)所適從，因此很多學(xué)生由于字跡潦草導(dǎo)致大幅度的丟分。就算作文內(nèi)容寫的再好，閱卷老師也被亂七八糟的英文書寫影響了心情和仔細(xì)閱讀作文內(nèi)容的耐心，也就產(chǎn)生了很高的被閱卷誤傷的可能性。在這樣的情況下，難免會(huì)讓很多想要從四線三格開始練習(xí)英文書寫的同學(xué)感到更加絕望。其實(shí)，我們不妨想想，既然考試沒有四線三格，那為何不就用一線格來(lái)練習(xí)英文書寫呢。正所謂“考試怎么考，我們就怎么練！”而且我們不需要去臨摹，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候也不能臨摹，我們就在真實(shí)的考試環(huán)境下去練習(xí)英文規(guī)范書寫不就沒問題了嗎？幸運(yùn)的是，筆者得知成都七中正在給學(xué)生們?cè)囉靡槐居呻娮涌萍即髮W(xué)出版，馬智慧老師主編的《學(xué)習(xí)型字帖英語(yǔ)規(guī)范書寫教程》。原本還以為這套教程是四線三格的格式，仔細(xì)閱讀才發(fā)現(xiàn)是以一線格為格式的衡水體字帖，主要目的是幫助學(xué)生練成一手漂亮的衡水體，有助于高考英語(yǔ)作文獲得高分。

下頁(yè)節(jié)選自電子科大出版社出版的《學(xué)習(xí)型字帖英語(yǔ)書寫規(guī)范教程》的部分內(nèi)頁(yè)，簡(jiǎn)單明了，思路清晰。因?yàn)楹馑w是高考閱卷老師最喜愛的字體，所以為了學(xué)生能養(yǎng)成認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪铝?xí)慣，提升審美力以及讓他們?cè)诟呖贾幸脖M量不丟掉遺憾分和少失分，使用一線格進(jìn)行練習(xí)是非常有必要的。