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20首兒歌童謠，老祖宗的幽默，孩子的寶貝，家長要收藏！ 01.一園青菜成了精 出了城門往正東，一園青菜綠蔥蔥， 最近幾天沒人問，他們個個成了精。 綠頭蘿卜稱大王，紅頭蘿卜當娘娘， 隔壁蓮藕急了眼，一封戰(zhàn)書打進園。 豆芽兒跪倒來報信，胡蘿卜掛帥去出征， 兩邊兄弟來叫陣，大呼小叫爭輸贏。 小蔥端起銀桿槍，一個勁兒向前沖， 茄子一挺大肚皮，小蔥撞了個倒栽蔥。 韭菜使出兩刃鋒，呼啦呼啦上了陣， 黃瓜甩起掃堂腿，踢得韭菜往回奔。 蓮藕斗得勁頭兒足，胡蘿卜急得搬救兵。 歪嘴葫蘆放大炮，轟隆轟隆炮三聲， 打得大蒜裂了瓣，打得黃瓜上下青， 打得辣椒滿身紅，打得茄子一身紫， 打得豆腐尿黃水，打得涼粉戰(zhàn)兢兢。 藕王一看抵不過，一頭鉆進爛泥坑！ 出了城門往正東，一園青菜綠蔥蔥。 賞析：原是流傳于北方的童謠，后經(jīng)周翔做了部分改編，成為現(xiàn)在的模樣。 這首童謠有童話色彩，想象奇特，風趣幽默。 02.從前有座山 從前有座山，山里有座廟， 廟里有個鍋，鍋里有個盆兒， 盆里有個碗兒，碗里有個碟兒， 碟里有個勺兒，勺里有個豆兒， 我吃了，你饞了，我的故事講完了。 賞析：“從前……”是民間故事常用的開頭。這首兒歌用頂針的手法，層層推進，講了一個沒有故事的故事。 03.打醋買布 一個老頭他姓顧， 上街打醋又買布。 買了布，打了醋， 回頭看見鷹抓兔。 放下布，擱下醋， 上前去追鷹和兔。 飛了鷹，跑了兔， 打翻醋，醋濕布。 賞析：這首兒歌用了一系列動詞，場景充滿動作感和畫面感。 04.大月亮，二月亮 大月亮，二月亮，哥哥起來學木匠， 媽媽起來扎鞋底，嫂嫂起來蒸糯米， 娃娃聞到糯米香，打起鑼鼓接姑娘， 姑娘高，耍剪刀；姑娘矮，耍螃蟹， 螃蟹上了坡，姑娘還在河里摸， 螃蟹上了坎，姑娘還在河里喊， 螃蟹爬進屋，姑娘還在河里哭。 賞析：這首童謠以前面幾個人的從容不迫，來反襯姑娘摸螃蟹的尷尬。 05.風來了，雨來了 風來了，雨來了， 和尚背了鼓來了， 哪里藏？廟里藏， 一藏藏了個小兒郎。 兒郎兒郎你看家， 鍋臺有個大西瓜。 賞析：兒歌妙在朗朗上口，充滿童趣。 06.真稀奇 稀奇稀奇真稀奇， 螞蟻踩死大公雞， 爸爸睡在搖籃里， 寶寶唱著搖籃曲。 賞析：這首兒歌引導孩子體驗換位思考。 07.老對 咱倆老對吧，上街買匹馬， 你騎騎，我騎騎， 馬賣了，買只雞， 下蛋下你家，拉屎拉我家， 我上你家吃雞蛋，你來我家吃雞屎。 咱倆老對吧，上街買匹馬， 你騎騎，我騎騎， 馬賣了，買只雞， 下蛋下我家，拉屎拉你家， 我在我家吃雞蛋，你在你家吃雞屎。 賞析：老對，是伙伴、搭檔的意思。這首童謠是惡作劇的玩笑話。 08.雨兒雨兒下 雨兒雨兒下，莊稼笑哈哈， 麥子長高了，麥粒拳頭大； 磨成面，用車拉， 烙個油餅車轱轆大。 賞析：這首兒歌用夸張的手法告訴孩子雨水對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。 09.分家 弟兄仨，分家。 老大分的騾子馬， 老二分的莊田地， 老三沒啥分， 分個金頭大螞蚱。 賞析：在孩子的眼里，大螞蚱比馬騾、田地有價值的多。 10.大白菜撲愣愣 大白菜撲愣愣，他爹叫他去買蔥， 買來蔥不會摘，他爹叫他去買柴， 買來柴不會燒，他爹叫他去買刀， 買來刀不會切，他爹叫他去買鐵， 買來鐵不會打，他爹叫他去買馬， 買來馬不會騎，他爹叫他去毛驢， 買來驢不會套，他爹叫他去買哨， 買來哨不會吹，吹他老頭一臉灰。 賞析：最后一句里的“老頭”，在這里是爹的另一種稱呼。 11.要殺雞 過年主人要殺雞。 雞說：小白雞，皮兒薄，殺俺不如殺個鵝。 鵝說：伸伸脖子二尺長，殺我不如殺只羊。 羊說：抬起兩腿往前走，殺我不如殺只狗。 狗說：每天到晚我看家，殺我不如殺匹馬。 馬說：背上鞍子有人騎，殺我不如殺頭驢。 驢說：每天磨那二斗谷，殺我不如殺頭豬。 豬說：每天吃那三升糠，磨磨鋼刀見閻王。 賞析：用擬人手法告訴孩子家畜牲口的價值。 12.小叭狗 喊大伯，大伯擱家織布袋； 喊奶奶，奶奶擱家擇韭菜； 喊大娘，大娘擱家搟面湯； 喊嬸子，嬸子擱家抹粉子； 喊大大，大大擱家種棉花； 喊媽媽，媽媽擱家喂鴨子； 喊小孩，小孩擱家拔蒜臺； 喊小妮，小妮擱家殺小雞， 一個小雞沒殺死， 撲楞小妮一臉屎。 賞析：擱家，是在家的意思。小妮，指的是是小女孩、小丫頭。 13.拜月亮 月亮公公，月亮婆婆， 請你下來，吃個饃鏌。 賞析：拜月祭月，是乞巧節(jié)（七夕）的風俗。 14.南邊過來個瘸子 南邊過來個瘸子，手里拿著個茄子； 北邊過來個矬子，手里拿著個鑿子； 瘸子要拿矬子手里的鑿子， 矬子要吃瘸子手里的茄子； 瘸子不給矬子茄子， 矬子也不給瘸子鑿子； 瘸子拿著茄子打矬子， 矬子拿著鑿子擋茄子； 瘸子的茄子磕飛了矬子的鑿子， 矬子的鑿子碰爛了瘸子的茄子。 賞析：童謠繞口令，可以鍛煉孩子吐字清晰。 15.下大雨，我不怕 下大雨，我不怕， 脫了小褲淋小褂！ 下大雨，我不怕， 我和云彩拉拉呱！ 下大雨，我不怕， 我和龍王來打架！ 賞析：拉呱，是說話聊天的意思。這首兒歌語氣歡快。 16.小小子兒 小小子兒，坐門墩兒， 哭哭啼啼要媳婦兒。 要媳婦兒，干什么？ 點燈說話兒，吹燈作伴兒， 到明兒早晨，梳小辮兒。 賞析：這首兒歌是孩子不能完全理解的，但是從孩子嘴里說出來，別有一番趣味。 17.帶弟弟 弟弟弟弟不要哭， 抽根麥桿做堂屋。 弟弟弟弟不要叫， 抽根麥桿做個哨。 賞析：過去一個家庭孩子多，大的帶小的，大的照顧小的很正常。獨生子對孩子成長是不利的。 18.小耗子 小耗子兒，上燈臺， 偷油吃，下不來， 吱兒吱兒叫奶奶， 奶奶不肯來， 嘰里咕嚕滾下來。 賞析：過去的油燈，今天的孩子不容易看到了?，F(xiàn)在的孩子很早就進了幼兒園，和奶奶相處的時間也比過去的孩子少得多。 19.顛倒話 顛倒話，話顛倒，石榴樹，結花椒， 東西大路南北走，路上碰見人咬狗， 拎住狗頭砸磚頭，磚頭上去咬住手。 都來看都來看，白雞生個黑雞蛋， 都來瞧都來瞧，老鼠擒個大貍貓， 都來瞅都來瞅，兔子攆個老黃狗。 賞析：這種類型的童謠有助于培養(yǎng)孩子的智力。 20.張打鐵，李打鐵 張打鐵，李打鐵，打把剪刀送姐姐； 賞析：這首童謠屬于知識類童謠，基本上把一年的民俗活動說了一遍。 ●黃紹堅114年前，公元1900年，時任北京大學教授的何德蘭（Issac Taylor Headland），在紐約出版了一本中英雙語、圖文并茂的圖書《孺子歌圖》。書中，收錄了當年北京地區(qū)的兒歌、童謠約150首，每首旁邊，還附有一幅民俗照片。 翻閱這本發(fā)黃的古籍，100多年前孩子們生活的氣息，迎面撲來。 “光光碴，光光碴，廟里和尚沒頭發(fā)。你撂磚，我撂瓦，單打和尚禿腦瓜?！薄昂雎犻T外人咬狗，拿起門來開開手。拾起狗來打磚頭，又被磚頭咬了手。騎了轎子抬了馬，吹了鼓，打喇叭?！憋@然，這是一群熊孩子又闖禍了。 “楊樹葉兒嘩啦啦，小孩兒睡覺我他媽。乖乖寶貝兒你睡罷，螞虎子（滿語:妖怪）來了我打他。”“金轱轆棒，銀轱轆棒，爺爺兒打板兒奶奶兒唱，一唱唱到大天亮，養(yǎng)活個孩子沒處放。一放放在鍋臺上，'嗞兒’'嗞兒’的喝米湯?！边@類兒歌，大概是哄孩子睡覺時唱的吧？ 還有些兒歌、童謠，是用來教育孩子們的。比如這首《羅鍋子橋》，讓孩子從小就知道拱橋及其周邊的景色:“羅鍋子橋，羅鍋子橋，一蹬兒到比一蹬兒高。燈籠兒閘草水皮兒漂，銀魚兒咬著金魚兒尾，大肚子蝦蟆石上坐著，'哇兒呱’'哇兒呱’'哇兒呱’的叫?！北热邕@首《一場秋風》，教孩子懂得節(jié)氣和氣候變化:“一場秋風一場涼，一場白露一場霜。嚴霜單打獨根草，螞蚱死在草根上?！北热邕@首《新年來到》，介紹過年時的民俗:“新年來到，糧瓜祭社，姑娘要花，小子要炮，老頭子要買新氈帽，老婆子要吃大花糕。” 雖說當年并沒有成熟的兒童教育理論，有些童謠的確也包含迷信色彩:“天皇皇，地皇皇，我家有個夜哭郎。過往君子念三遍，一覺睡到大天亮。”但是，另一些童謠里，則飽含濃濃的人道主義色彩:“老牛無言每日憂，牛棚夜晚冷風颼。牛皮鞔鼓用棒打，骨頭磋簪去駁頭，零碎骨又把骰子做，牛肉割碎入湯鍋?！蔽蚁嘈?，讀著這類童謠長大的孩子，準能懂得可貴的同情。 說起這部100多年前的舊書，緣于《廈門日報》10月29日的一篇報道。報道中稱，江蘇少年兒童出版社出版的一套課外讀物叢書中，“日照香爐生紫煙，李白進了烤鴨店，口水流了三千尺，一摸兜里沒有錢?！薄拔覇枊寢?'是不是女人胸部那里越大越好看？’媽媽說是，大還要挺拔……”諸如此類亂七八糟的內(nèi)容，居然進了小學二年級的課外讀物中。記者采訪出版社總編辦，其主任竟然回應道:“從整體看，內(nèi)容非常積極向上并展現(xiàn)了孩子的天真、童言無忌……是很正常的?！?br> 要我說，幾個無聊文人胡編濫造、幾個無恥奸商胡亂出書，一點兒也不正常好不好？他們的目的只有一個，從孩子或孩子家長的兜里騙錢。與其聽他們瞎掰鬼扯，還不如去讀些100年前可愛的老童謠呢。
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