國(guó)英在《教師職業(yè)讀象之一》中說(shuō)過(guò)，做教師職業(yè)離不開(kāi)三個(gè)條件：一是命主八字顯示的是有文憑；二是教師要有口才，八字的食傷必須有功；三是這些功象一定會(huì)在時(shí)柱體現(xiàn)出來(lái)或與時(shí)柱有關(guān)聯(lián)，因?yàn)闀r(shí)柱為晚輩為學(xué)生。

根據(jù)這幾個(gè)條件，《教師職業(yè)讀象之一》分析的是看出命主有文憑后，印與食傷同現(xiàn)時(shí)柱可直斷命主為教師職業(yè)。本篇要講授的是食傷在時(shí)柱有功與他柱的印有關(guān)聯(lián)或反過(guò)來(lái)為教師職業(yè)的規(guī)律。

第二類(lèi)：傷食在時(shí)柱有功與它柱的印有關(guān)聯(lián)為教師職業(yè)

坤造 辛酉 辛卯 丁酉 己酉

讀懂了這個(gè)八字為什么做教師，你肯定就掌握了教師職業(yè)讀象的真訣。我們看：日干生食神己土，這是命主的想法與追求。己土食神又干什么呢？生了酉金財(cái)。如果酉金財(cái)再無(wú)功，那就是到此為止，命主就是一個(gè)心眼求財(cái)了。但酉金財(cái)伏吟到年日支成了勢(shì)。做什么呢？沖制卯木印。印是文化知識(shí)啊，命主最終的落腳點(diǎn)在求知求學(xué)上。酉金財(cái)成勢(shì)制印做功，財(cái)與印的功都非常大，食神生財(cái)也有功，肯定文憑高。

食神在時(shí)柱與印的功有關(guān)聯(lián)，教師象啊。實(shí)際命主為經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，某大學(xué)經(jīng)濟(jì)系老師。為什么教授經(jīng)濟(jì)知識(shí)呢？本八字主要是酉金沖制卯木做功。酉金是財(cái)啊，財(cái)不就是經(jīng)濟(jì)嗎？卯木為知識(shí)，合起來(lái)不就是經(jīng)濟(jì)學(xué)嘛！通過(guò)這個(gè)八字我們也知道了，那種只要見(jiàn)財(cái)克印就認(rèn)為學(xué)習(xí)不好的觀(guān)念是絕對(duì)錯(cuò)誤的。

本八字的食神己土在時(shí)柱上，是命主事業(yè)的源頭，也是命主追求的喜歡的東東。食神本就為晚輩，在時(shí)柱則肯定是晚輩。因?yàn)闀r(shí)柱是子女宮啊。十神象與宮位象重合了啊。食神還是口才說(shuō)話(huà)的象，合到一起就是命主天天都面對(duì)著一群晚輩演講的象。講什么啊，把酉金財(cái)沖制卯印而形成的經(jīng)濟(jì)類(lèi)知識(shí)傳授給學(xué)生。多么貼切的教師象??！

乾造 戊子 丙辰 癸酉 甲寅

日干癸水生甲木傷官，傷官吐秀靈性四溢之象。從整個(gè)八字做功看，子辰合，辰酉合，合到一起而制甲寅。印與傷官的功都很大，才子命。命主是上個(gè)世紀(jì)的老三屆高中畢業(yè)生，文革結(jié)束后第一批考試入學(xué)的大學(xué)生。畢業(yè)后直接分配到某大學(xué)任教，八十年代中期成為校內(nèi)最年輕的副教授。一直到現(xiàn)在，命主仍然是全國(guó)某學(xué)科的泰斗級(jí)人物。本八字另外的功就是印化官生身以及官合自身，還有官運(yùn)。官在年月，職位還不小。命主曾經(jīng)官拜某省政協(xié)副主席。陰制陽(yáng)做功，行陰運(yùn)事業(yè)吉。

坤造 辛酉 庚子 壬午 丁未

日干壬合丁才，是要用丁下的未去做功。未做什么功呢？與午合到一起去穿害子，脆克酉金。庚子帶象，制了子也制了庚印。未傷食庫(kù)制印命主學(xué)習(xí)好有文憑。時(shí)柱的傷官庫(kù)制印做功，教師職業(yè)象，命主為英語(yǔ)教師。

反過(guò)來(lái)傷食在它柱有功與時(shí)柱的印梟關(guān)聯(lián)也是教師

坤造 丁酉 辛亥 己酉 丙寅

金水制木火為功，食神與印都有功。食神合印傷官合印等組合是天老爺送文憑的象。本八字食神與印的功都很大，有文憑。丙辛食神合印是印把月柱的食神合到時(shí)柱做功，是知識(shí)文化、口才和與晚輩孩子成了一體，命主為教師。