語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是一場(chǎng)艱難的路途，不積跬步是到達(dá)不了彼岸，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容如果極限于課內(nèi)知識(shí)，那么語(yǔ)文是無(wú)法掌握好的，因此，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中要多積累一些課外知識(shí)，很多孩子抱怨語(yǔ)文學(xué)習(xí)苦難，就是基礎(chǔ)知識(shí)積累不夠豐富，到了考試才后悔這個(gè)沒(méi)有記牢，那個(gè)掌握不到位。

在多年的教學(xué)中，見(jiàn)過(guò)很多類型的學(xué)生，但將基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握到位的學(xué)生成績(jī)都不差，而在語(yǔ)文這門學(xué)科中，善于積累，擁有高效的學(xué)習(xí)方法的孩子，語(yǔ)文學(xué)習(xí)越是得心應(yīng)手，知道回顧知識(shí)，這樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)無(wú)意又是一劑良藥。

詞匯是語(yǔ)文不變的重點(diǎn)，尤其是成語(yǔ)，在作文中適量運(yùn)用，可以為作文增加不少情感色彩，豐富情感表達(dá)，使內(nèi)容變得更有味道，更具味道，內(nèi)涵。學(xué)好成績(jī)，既能豐富詞匯，還能輔助其他學(xué)習(xí)，一舉多得。

成語(yǔ)接龍不失為詞匯記憶的好方法，能在游戲中增加孩子的詞匯量，還能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，何樂(lè)而不為！