智慧校園是校園信息數(shù)字化建設(shè)結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)技術(shù)等計(jì)算機(jī)技術(shù)而產(chǎn)生的校園建設(shè)的新概念。

智慧校園是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)、以云計(jì)算、大數(shù)據(jù)技術(shù)為核心打造的集高校工作管理、教育教學(xué)、學(xué)習(xí)科研、校園生活服務(wù)等綜合型智慧校園環(huán)境，這個(gè)一體化環(huán)境以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學(xué)、科研、管理以及校園生活進(jìn)行充分融合。

就現(xiàn)階段而言，高校智慧校園建設(shè)尚存在一些困難和不足。

首先，學(xué)校和學(xué)生之間的即時(shí)溝通能力不強(qiáng)；

其次，學(xué)校提供的管理服務(wù)不夠便捷；

再次，各個(gè)部門信息流通不暢；

最后，校園開(kāi)發(fā)能力不足。

近年來(lái)，“場(chǎng)景式服務(wù)”概念在政府辦事大廳里大熱。所謂場(chǎng)景式服務(wù)，即為使用者創(chuàng)建一個(gè)虛擬的辦事環(huán)境，按照業(yè)務(wù)邏輯引導(dǎo)使用者找到解決問(wèn)題的相關(guān)信息，獲取有高度針對(duì)性的服務(wù)。目前，場(chǎng)景式服務(wù)在全國(guó)各省的政務(wù)服務(wù)中心均獲得了市民的良好體驗(yàn)反饋。

投射到智慧校園建設(shè)領(lǐng)域，移動(dòng)應(yīng)用也可以將場(chǎng)景式服務(wù)與大數(shù)據(jù)技術(shù)相結(jié)合，綜合集成校園各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)信息，通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)深度挖掘分析，并在不同的校園場(chǎng)景中應(yīng)用，比如：

移動(dòng)辦公場(chǎng)景

智慧課表場(chǎng)景

課堂助手場(chǎng)景

校園書香場(chǎng)景

消費(fèi)助手場(chǎng)景

考試成績(jī)場(chǎng)景

智能提醒場(chǎng)景

校情報(bào)告場(chǎng)景

校園交流場(chǎng)景

不僅方便師生、管理人員的校園教學(xué)、生活和業(yè)務(wù)辦理，更為高校智慧校園建設(shè)提供助力。

教育信息化行業(yè)內(nèi)，很多廠商都推出了自己的移動(dòng)校園產(chǎn)品，在高校里推廣使用也取得了各種各樣的效果。在這里我們舉一個(gè)廣州城建職業(yè)學(xué)院的實(shí)際案例，來(lái)分析移動(dòng)校園輕應(yīng)用在校園里的使用效果。

廣州城建職業(yè)學(xué)院，是經(jīng)廣東省政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校，現(xiàn)有全日制在校生18000余人。

2015年6月，為了給全校師生領(lǐng)導(dǎo)提供更完善的服務(wù)，廣州城建職業(yè)學(xué)院上線了一款基于校園場(chǎng)景的大數(shù)據(jù)工具移動(dòng)應(yīng)用——“奕報(bào)告”。

截止到目前，共開(kāi)發(fā)上架26個(gè)主要應(yīng)用功能，累計(jì)用戶28612人，當(dāng)前用戶21157人(去除2016屆畢業(yè)生用戶數(shù))。

其中，在校學(xué)生用戶激活率為89%，在校教職工用戶激活率為38%。

自2016年5月至2016年10月，學(xué)生用戶的平均日活躍率為22%，周活躍率為36%，月活躍率為50%;教師用戶的平均日活躍率為11%，周活躍率為27%，月活躍率為42%。

從上表可以看出，一個(gè)移動(dòng)校園的應(yīng)用內(nèi)，越貼近師生日常教學(xué)和生活的功能，點(diǎn)擊量越高，即使用率越高；

反之，與個(gè)人信息數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性越低的功能，則使用率越低。

所以，移動(dòng)應(yīng)用的需求挖掘和功能策劃，必須建立在給校園師生帶來(lái)切實(shí)便捷服務(wù)的基礎(chǔ)上，這是實(shí)現(xiàn)智慧校園建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的最簡(jiǎn)單卻又最深?yuàn)W的前提。